学习活动实施方案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 4学习活动实施方案指导思想：在孩子学习全程上充分激发孩子的好胜心，满足孩子的成就感，使星的获得和级的递进与孩子的日常学习习惯、学习态度、学习方法、学习过程、学习结果有机的结合起来，通过过程评价和终结评价相结合的新课程评价方式评价、调控、引导孩子积极、主动、愉快的参与到学习的全程中，激发学生过程性学习需要，维持学生参与学习的主动性自觉性，养成学生个体良好的学习习惯，培养学生的合作意识和合作技能，形成班级乃至全校崇尚学习、勤奋进取的良好学风，为学生终身学习打下坚实的基础。我们的基本理念就是：发展是硬道理，发展就是进步，只要学生经过学校教育在原有的基础上发生了进步，获得基于学生个体最大限度的发展并在其心理上产生了成就感和满足感，我们认为学校的功能就算达到了，这是尊重基础，体现差异，以人为本的成功的教育操作方法：1、根据每一个学生的学情，实事求是地组建 4 人合作学习小组，并保证组间同质组内异质，以保证组间竞争，组内合作。异质小组的建立方法是将上一年度学生个人学科检测或考试成绩累加后平均，得出平均分作为该生的基础分，按上、中上、中下、下游各一人的方式组建异质小组，并精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 4保证每个小组 4 人基础分的平均分要大体相当，从而确保组间同质。同时在组间建立学生个体结对子竞争机制。要求学力相当的不在同一个合作小组的两名学生结好对子。星级合作-竞争学习活动从学生的现在和自己的过去开始，在学生的两人对子中发展，在小组合作中深化。这一活动不是只青睐学习好的同学，而是面向全体学生，因为只要学生愿意学，超过过去的自己应该说是很有可能的，在与自己的过去进行比较的过程中学生可以体验到自己的进步和发展；而结对子的每两个同学都是在同一个学习层面上，各个层面的学生只要勤奋进取，成功的机会也有 50%，这也是管理学中激起群体中各成员努力拼搏的最佳权重，这样做不仅使优秀生有了压力，也使暂时学习困难的学生看到了希望，有利于在学习上形成万马奔腾的进取局面，促进各层面学生整体学习习惯、学习能力和学习水平的全面提升。2、每周语文和数学要有正规的检测各五次，检测要有专本或刻印的试卷，教师要认真批阅，检测的批阅工作必须由教师自己完成，不可将批阅的任务推给学生，批阅时要注明日期、分数，横向比超过对手一次的在活动记录表上奖一个小五星；纵向比超过自己的基础分一次的可以在活动记录表上奖一个小五星。3、每周家庭作业语文数学各五次，每天一次。教师必须严精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 4格检查和批阅，作业的批阅工作必须由教师自己完成，不可将批阅的任务推给学生，批阅作业时要注明日期，从作业的及时性、准确性、整洁性、字迹的工整性、作业态度等方面综合评价，胜过对手一次的在星级合作-竞争学习活动记录表上奖一个小五星。4、在情感、态度、价值观维度对学生进行科学地培养，要将活动严格控制在各层次的对手之间，问题的难易程度要与层次一一对应，难度大的问题由高层次的对手来回答，容易的问题由低层次的对手来回答。评价要在课堂教学中随时进行，主要评价学生课堂的参与度，及时激励，防止一天下来进行模糊评价。语文数学教师每周每天要根据学生的课堂表现要有一次记录，对表现比对手好的要奖星，奖励方法仍然每天一颗星。5、强化合作学习机制。在合作学习的基础上开展有序竞争。语文数学在组建各自的合作学习小组的基础上通过合作学习进行组间竞争。语文数学的合作学习小组学生组成可能不相同，可以按其中的一科编排班级座位，上另外科时让学生带上该科的学习用品换位组成该科的合作学习小组，以实现更有效的合作学习。也就是语文数学可采用流动座位制，以保证合作学习效果。这样做可更好地利用学生这一教育资源，实现合作学习共同发展。6、小组竞争是将学生个体在纵向、横向、作业三个项目的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 4星数分别累计，并在星级合作学习竞争记录表上标注，课堂表现主要由任课老师根据学生在小组合作过程中的参与度来评价，积极参与小组合作学习并且效果明显的小组得4 个星，依次类推，以促进小组合作的积极认真有好的学习效果。保障机制：1、星级个体学习竞争活动记录表和小组星级合作学习竞争记录表要一式两份，一份张贴于教