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文档简介

第 1 页 共 4 页 活化石 精选教案 活化石 精选教案 活化石 1 认识 11 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 初步了解一些古生物知识 有保护珍稀生物 的意识 识字 写字 有感情地朗读课文 初步了解一些 古生物知识 有保护珍稀动物意识 教学内容 1 做课件和头饰 2 制作各种生物形状的生字卡片 3 师生一起搜集有关古生物的资料 1 出示课件 向学生介绍一点古代生物的知识 然后让学生说说 你看到了什么 想到了什么 2 板书 化石 你见过化石吗 在哪里见过 它 是什么样子的 3 板书 活 化石怎么是活的呢 同学们读了课 文就知道了 1 边读边圈画出自己不认识的字 自己想办法 认读 如借助拼音认读 向老师和同学请教等 2 指名读课文 读后师生共同评议 予指导 第 2 页 共 4 页 4 轮读 让五位学生每人读一个自然段 5 选读 喜欢读哪段就读哪段 6 组内分工读 互听互评 读后说说 课文介 绍了哪几种活化石 1 课件出示生字词 请小老师领读 bzh nx s n ju ru xnsh ln 博物馆珍稀 公孙树灭绝 食肉 中华鲟历史硬鳞 h qu f 核桃 缺乏 2 出示生物形状的生字卡片 3 游戏 识字擂台赛 引导学生认读生字 并交流记字方法 出示 11 个生字 举行识字擂台赛 选出擂主 1 课件出示要写的字 学生认读 交流记字方 法 2 观察规律 指导书写 四个左右结构的字化代孙植应该怎样写 写灭克应该注意什么 指导书写历和史中的竖撇 4 组内推选出好的作品在全班展示 师生共同 评议 把课外找到的文字资料或图片资料做成卡片 写 第 3 页 共 4 页 上说明 准备在下节课向大家介绍 1 抽读生字卡片 2 游戏 识字采果 出示一棵银杏树 树上结满了果子 果子上写了 生字 认对一个字 采下一个果子 1 自由朗读课文 读后想一想 你有哪些地方 不懂 提出来在小组内讨论 2 集体反馈 师生共同讨论 1 播放课件 在优美 活泼的音乐声中 一棵枝叶茂密的银杏树出 现在屏幕上 随之出示第二自然段的内容 学生自由读 再指名读 师生共同评议 说说你知道了什么 如果这棵银杏树出现在你的 面前 你想对它说什么 2 学生任选第三或第四自然段分组自学 3 每一组推选一名代表上台交流 播放课件 在愉快的音乐声中 一只大熊猫正在 竹林里香甜地吃着竹子 出示第三自然段的内容 学 生边看课件边介绍大熊猫 播放课件 在欢快的乐曲声中 一尾中华鲟惬意 地在江河里游动 出示第四自然段的内容 学生边看 边介绍中华鲟 假如你是活化石银杏树或大熊猫 中华鲟 请你 第 4 页 共 4 页 向大家介绍一下自己 好吗 这篇课文介绍了银杏树 大熊猫 中华鲟 知道 了这三种古生物的样子的奇特 可爱和生存年代的久 远 并知道了他们都是活化石 如今 这些古生物已 经越来越少 让我们撅起手来保护它们吧 1
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