2012高考语文训练检测 第一部分 专题三 第三讲　鉴赏技巧、形象与评价观点态度 课前自测 新人教版

用心 爱心 专心1 20122012 创新方案高考语文一轮训练检测 第一部分创新方案高考语文一轮训练检测 第一部分 专题三专题三 第三讲第三讲 鉴赏技巧 形象与评价观点态度鉴赏技巧 形象与评价观点态度 课前自测 新人教版 课前自测 新人教版 自测 7 散文阅读 鉴赏技巧 形象与评价观点态度 时间 45 分钟 满分 35 分 一 2010 湖北高考 阅读下面的文字 完成 1 4 题 18 分 烟花三月下扬州 熊召政 扬州古称广陵 人们又叫它维扬 清代之前 扬州因靠着大运河 一向被誉为南北 枢纽 淮左名邦 以今天的地理概念 扬州在苏北 不属江南 但古人自北方舟船而来 一入扬州 心理上便感觉到了江南 江南是以长江为界的 从这层意义上 扬州不算江南 但它处在淮河以南 属不南不北之地 且扬州的人文风气 山水风光 都是近南而远北 杜牧写扬州的诗句 二十四桥明月夜 玉人何处教吹箫 便绝不是凛冽的北地所能产生的 情境了 历史上的扬州 自隋至清一千多年间 虽屡遭兵燹 却不掩其繁华锦绣的气象 大 凡一个城市 就像一个人那样 命运各异 有好有坏 扬州属于那种 贵人多难 一类 但每遭蹂躏之后 它总能顽强的恢复生气 大难不死 必有后福 这八字用在扬州身上 也是合适的 记载扬州古时的繁华 典籍甚多 但最好的要数清代李斗撰著的 扬州画舫录 了 杭州 苏州乃人间天堂 值得记载的盛事比扬州还要多 但无论是张岱的 西湖梦寻 还 是顾禄的 桐桥倚棹录 都不及李斗的这本书 古扬州最令人向往的地方 当在小秦淮与瘦西湖两处 其繁华 其绮丽 其风流 其温婉 扬州画舫录 皆记述甚详 西湖之名借于杭州 秦淮之名借于南京 但前头各加 一 瘦 与 小 字 便成了扬州的特色 我一直揣摩扬州人的心理 天底下那么多响亮 的词儿 他们为何偏爱 瘦 与 小 呢 这两个字用之于人与事 都不是好意思 我们 说 这个人长得又瘦又小 便有点损他不堪重用 说 他专门做小事儿 便暗含了鼠目 寸光 时下有种风气 无论是给公司起名 还是为项目招商 均把名头拔得高高的 照这 个理儿 瘦西湖完全可以叫 大西湖 或 金西湖 小秦淮也可叫 中国秦淮 或 银秦 淮 了 古扬州城中 虽然住了不少点石成金的商人 但铜臭不掩书香 负责给山水楼台 命名的 肯定还是李斗这样的秀才 这两处名字最令人寻味 西湖一瘦 便有了尺水玲珑 的味道 秦淮一小 便有了小家碧玉的感觉 如此一来 山水就成了佳丽一族 而扬州城 也就格外的诗化了 用心 爱心 专心2 如是 话题就回到 烟花三月下扬州 上头 知道扬州的地理与历史 就知道什么 季节到扬州最好 因为没有红枫 更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑 秋老时分到 扬州的意义就不大 杜牧说 秋尽江南草未凋 未凋并不等于葳蕤 失了草木欣欣的气象 莺歌燕舞的三月却不一样 那杨柳岸畔的水国人家 那碧波深处的江花江草 园林台榭 寺观舫舟 一色儿都罩在迷离的烟雨之中 此时的扬州 那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的 雨雾软化了下来 曲折的小巷浮荡着兰草花的幽香 湖上的画舫 禅院的钟声 每一个细 节上 都把江南的文章做到了极致 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 这样的句子把我们东方人的审美意趣 写得 如同梦境 在三月的扬州 我们是可以寻到这种梦境的 为了这梦境 我曾动了烟花三月下扬州的念头 2007 年 我打听何处可以雇一条船 邀二三好友于黄鹤楼下出发 一路吟诗作画 听琴吹箫到扬州去 结果人家告诉我 现在 从武汉到扬州 根本无水路可通 后来打听到 从杭州或苏州出发 可从运河到达扬州 我又来了兴趣 让朋友去觅一只画舫 事情也未做成 其因是这一段运河虽然畅通 但除 了运送货物的商船 渡客的帆舟早就绝了踪迹 由此我想到 坐一条船于烟雨濛濛的江上 去拜访唐代的扬州 已是完全不可能了 扬州的繁华还在 但唐代的风流不再 若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州 只能自驾车从 高速路上去了 选自 中国小说 有删节 1 下列表述不符合原文意思的一项是 3 分 A 与凛冽阔大的北地气象相比 扬州城的景色显得温婉绮丽 B 扬州在历史上虽屡经战乱 但繁华的气象却并未因此颓败 C 烟雨迷离的扬州城诗意盎然 体现了东方人的审美意趣 D 作者以古衬今 满怀深情地赞美了今日生机勃勃的扬州 解析 此题综合考查筛选并整合文中的信息 归纳内容要点 概括中心意思的能力 分析概括作者在文中的观点态度的能力 解答此题 首先要认真阅读全文 分析概括出文 章的中心思想 本文表达的是对古代扬州的喜爱 对今天只剩下繁华的扬州的遗憾 其次 要认真分析各选项 找出选项在文中的相应语句 比较研究 从而确定选项表述的正确或 错误 D 项 满怀深情地赞美了今日生机勃勃的扬州 文中并无此意 答案 D 2 文中加点处是唐诗名句 请任选两处 简要分析其在文章结构中的作用 4 分 答 用心 爱心 专心3 解析 此题考查分析文章结构 把握文章思路的能力 解答此题 首先要认真阅读题 目 明确本题是从分析文章结构 把握文章思路的角度考查的 这样才不会下笔千言 离 题万里 其次要明确从哪些角度分析诗句在文章结构中的作用 如用在文章开头有奠定全 文感情基调 引出下文的作用 用在文章中间有承上启下的作用 用在文章结尾有总结全 文 深化主旨的作用 最后要认真阅读诗句 理解其含意 根据其具体位置和上下文 分 析其在文章结构方面的作用 答案 二十四桥明月夜 玉人何处教吹箫 在结构上总结第一段 意在和北地风光进 行对比 烟花三月下扬州 是作者谋篇布局的着眼点 在结构上收束全文 引起下文 有贯通 全文的作用 秋尽江南草未凋 在结构上承上启下 意在引出下文对扬州三月时节的景色描写 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 在结构上照应全文 意在凝聚全文的审美意趣 引出下文 任选两处作答 意思对即可 分析名句在结构上的作用要注意名句本身在文中的位置 与题目 开头 上文 下文 结尾 主题的关系 注意回答时所用的术语 总结 起领 承上启下 揭示中心 照应 铺垫 伏笔 悬念 突转等 3 在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特 请结合第 段和第 段加以赏 析 6 分 答 解析 此题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力 解答此题 一要明确题目所 限定的考查范围 本题从 切入的角度及语言的运用 的角度考查 二要认真阅读第 段 和第 段 明确两段所写的主要内容和语言运用的特点 三要分析两段不同的切入角度 如第 段从扬州富有特色的两处景点谈起 展现扬州的风貌 属从空间角度切入 第 段 从 烟花三月下扬州 谈起 是从时间角度切入的 四要仔细分析这两段语言的特色 并 研究运用这种语言的作用 解答本题的思路是 明确范围明确特点分析角度 分析语言 答案 1 作者从 小秦淮 与 瘦西湖 的命名方式切入 揭示了扬州景物 尺水玲 珑 小家碧玉 的诗化意味 3 分 2 多用古诗词和四字词语 整句和散句交错使用 言辞清丽 格调典雅 3 分 4 作者为什么说 扬州的繁华还在 但唐代的风流不再 请联系全文作简要分析 用心 爱心 专心4 5 分 答 解析 此题综合考查归纳内容要点 概括中心意思和评价文章的思想内容和作者的观 点态度的能力 解答此题 首先要认真阅读原文 概括全文的中心思想 其次要认真分析 这句话的关键词 如 繁华 风流 不再 再次要结合关键词和全文的主旨来理解这句 话的含意 明确此句式表达对古代扬州的繁华风流的向往 对 唐代的风流不再 的感怀 和惋惜 这也是本文的中心所在 答案 1 今日的扬州依然繁华 2 唐代的风流 代表古时扬州的人文风气和山水 风光 不再 一词表明这种情境在今日的扬州已难觅踪迹 3 它的消逝令人感怀和惋惜 表达了作者怅然若失的感受 答出一点得 2 分 答出两点得 4 分 答出三点得 5 分 二 2009 湖南高考 阅读下面文字 完成 5 8 题 17 分 云 南 看 云 沈从文 1 云南是因云而得名的 可是外省人到了云南一年半载后 一定会和本地人差不多 对于云南的云 除了只能从它变化上得到一点晴雨知识 就再也不会单纯的来欣赏它的美 丽了 看过卢锡麟先生的摄影后 必有许多人方俨然重新觉醒 明白自己是生在云南 或 住在云南 2 战争给了许多人一种有关生活的教育 走了许多路 过了许多桥 睡了许多床 此 外还必然吃了许多想象不到的苦头 然而真正具有深刻教育意义的 说不定倒是明白许多 地方各有各的天气 天气不同还多少影响到一点人事 云有云的地方性 中国北部的云厚 重 人也同样那么厚重 南部的云活泼 人也同样那么活泼 海边的云幻异 渤海和南海 云又各不相同 正如两处海边的人性情不同 河南河北的云一片黄 抓一把下来似乎就可 以作窝窝头 云粗中有细 人亦粗中有细 湖湘的云一片灰 长年挂在天空一片灰 无性 格可言 然而桔子辣子就在这种地方大量产生 在这种天气下成熟 却给湖南人增加了生 命的发展性和进取精神 四川的云与湖南云虽相似而不尽相同 巫峡峨眉夹天耸立 高峰 把云分割又加浓 云有了生命 人也有了生命 3 云南的云给人的印象大不相同 它的特点是素朴 影响到人的性情 也应当是挚厚 而单纯 它似乎是用西藏高山的冰雪 和南海长年的热浪 两种原料经过一种神奇的手续 完成的 色调出奇的单纯 唯其单纯反而见出伟大 尤以天时晴明的黄昏前后 光景异常 动人 而在这美丽天空下 人事方面 我们每天所能看到的 除了官方报纸虚虚实实的消 息 物价的变化 空洞的论文 小巧的杂感 此外似乎到处就只碰到 法币 大官小官商 用心 爱心 专心5 人和银行办事人直接为法币而忙 教授学生也间接为法币而忙 其余平常小职员 小市民 的脑子 成天打算些什么 就可想而知了 云南的云即或再美丽一点 对于那个真正的多 数人 还似乎毫无意义可言的 4 近两个月来本市连续的警报 城中二十万市民 无一不早早的就跑到郊外去 向天 空把一个颈脖昂酸 无一人不看到过几片天空飘动的浮云 仰望结果 不过增加了许多人 对于财富得失的忧心罢了 就在这么一个社会这么一种精神状态下 卢先生却来昆明展览 他在云南的摄影 告给我们云南法币以外还有些什么值得注意 即以天空的云彩言 色彩 单纯的云有多健美 多飘逸 多温柔 多崇高 观众人数多 批评好 正说明只要有人会 看云 就能从云影中取得一种诗的感兴和热情 还可望将这种可贵的感情 转给另外一种 人 换言之 就是云南的云即或不能直接教育人 还可望由一个艺术家的心与手 间接来 教育人 可是我以为得到 赞美 还不是艺术家最终的目的 应当还有一点更深的意义 我意思是如果一种可怕的庸俗的实际主义正在这个社会各组织各阶层间普遍流行 腐蚀我 们多数人做人的良心做人的理想 且在同时还像是正在把许多人有形无形市侩化 社会中 优秀分子一部分所梦想所希望 也只是糊口混日子了事 毫无一种较高尚的情感 更缺少 用这情感去追求一个美丽而伟大的道德原则的勇气时 我们这个民族应当怎么办 大学生 读书目的 不是站在柜台边作行员 就是坐在公事房作办事员 脑子都不用 都不想 只 要有一碗饭吃就算有了出路 甚至于做政论的 作讲演的 写不高明讽刺文的 习理工的 玩玩文学充文化人的 出路打算也都是只顾眼前 大家眼前固然都有了出路 这个国家 的明天 是不是还有希望可言 我们如真能够像卢先生那么静观默会天空的云彩 云物的 美丽景象 也许会慢慢的陶冶我们 启发我们 改造我们 使我们习惯于向远景凝眸 不 敢堕落 不甘心堕落 我以为这才像是一个艺术家最后的目的 正因为这个民族是在求发 展 求生存 战争已经三年 战争虽败北 虽死亡万千人民 牺牲无数财富 可并不气馁 相信坚持抗战必然翻身 就为的是这战争背后还有个庄严伟大的理想 使我们对于忧患之 来 在任何情形下都能忍受 我们其所以能忍受 不特是我们要发展 要生存 还要为后 来者设想 使他们活在这片土地上更好一点 更像人一点 我们责任那么重 那么困难 所以不特多数知识分子必然要有一个较坚朴的人生观 拉之向上 推之向前 就是做生意 的 也少不了需要那么一份知识 方能够把企业的发展与国家的发展放在同一目标上 分 途并进 异途同归 抗战到底 5 所以我觉得卢先生的摄影 不仅仅是给人看看 还应当给人深思 1940 年 选自 沈从文随笔生之记录 北京大学出版社 2007 年版 有删改 5 看过卢锡麟先生的摄影后 必有许多人方俨然重新觉醒 明白自己是生在云南 或住在云南 句中 俨然 的含义是 用心 爱心 专心6 就文章结构而言 该句在全文中的作用是 4 分 解析 考查理解文中重要词语的含义和分析文章结构的能力 第 1 问 原句在第一段 理解文中词语的含义一般是将其本义与文中所指内容融为一体 参考答案中 庄重或严肃 的样子 就是其本义 觉悟到 则是文中主要内容所表现出来的情感倾向的概括 第 2 问 难度不大 据开头的作用 考生一般能正确作答 答案 许多人看云之后觉悟到对国家 民族的责任以及人生价值后的庄重或严肃的样 子 总括并领起全文 4 分 考生做现代文阅读一定要整体关照 先通读全文 把握大意 内容 情感 主题等等 然后再根据中心 文章的中心就是文章选材 立意 谋篇布局的魂 作答 6 作者希望 我们 也 静观默会天空的云彩 的目的是什么 4 分 答 解析 本题考查对文中句子的理解能力 考生首先据题干找到信息源在末段 前后勾 连 据标志词 我以为这才像是一个艺术家最后的目的 中的 目的 一词 那既是艺术 家的 目的 也是作者的 目的 答案 让云物的美丽景象陶冶我们 启发我们 改造我们 2 分 使我们习惯于向远 景凝眸 不敢堕落 不甘心堕落 2 分 就在 静观默会天空的云彩 后面 照抄即可 7 在第 2 自然段中 作者写 云有云的地方性 的用意是什么 运用了哪些艺术手 法 4 分 答 解析 本题考查分析作者的观点态度及鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力 信息 源