我最喜欢或崇拜的人

我最喜欢或崇拜的人我最喜欢或崇拜的人 教学设计教学设计 苏教版小学语文五年级下册第六单元作文教学设计苏教版小学语文五年级下册第六单元作文教学设计 教学目标 1 使学生明确本次习作的内容是写自己喜欢或崇拜的人 2 使学生学会用外貌 动作 语言 神态 心理活动等的描写来表现人物的特点 通过具体的事例来表现人物的品质 3 培养健康向上的心态 从生活中不断地发现 表现 赞扬人性美 教学过程 一 一 谈话导入 谈话导入 从跟着顾老师那天起 我们已经写过好几篇写人的作文了 从跟着顾老师那天起 我们已经写过好几篇写人的作文了 我的老师我的老师 家有最家有最 老爸老爸 我的妈妈我的妈妈 我班的小能人我班的小能人 等 大家对写人文章的写法也有点拿手了 今等 大家对写人文章的写法也有点拿手了 今 天这堂作文课 我们还是写人 不过要求跟以前有点不一样 大家请看大屏幕 天这堂作文课 我们还是写人 不过要求跟以前有点不一样 大家请看大屏幕 出示 习作六要求出示 习作六要求 每个人的心中都有自己喜欢或崇拜的人 这个人可能是革命前辈 英雄模范 可能每个人的心中都有自己喜欢或崇拜的人 这个人可能是革命前辈 英雄模范 可能 是你的父母 同学 老师 也可能是你从书籍或报刊 电视等媒体中了解的人是你的父母 同学 老师 也可能是你从书籍或报刊 电视等媒体中了解的人 用你的笔介绍一下这个人吧 要通过人物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特用你的笔介绍一下这个人吧 要通过人物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特 点 要通过具体事例表现人物的特点 点 要通过具体事例表现人物的特点 1 大家看这次要求 除了以前老师让大家必须学会用细节描写方法一 大家看这次要求 除了以前老师让大家必须学会用细节描写方法一 通过人通过人 物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特点 要通过具体事例表现人物的特点外 物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特点 要通过具体事例表现人物的特点外 最关键的词是什么 喜欢 崇拜 最关键的词是什么 喜欢 崇拜 出示 喜欢出示 喜欢 崇拜崇拜 你们知道吗 你们知道吗 喜欢喜欢 这个词常挂在我们嘴边 而这个词常挂在我们嘴边 而 崇拜崇拜 呢 则不常挂在我们嘴边 呢 则不常挂在我们嘴边 你们觉得你们觉得 喜欢喜欢 和和 崇拜崇拜 有区别吗 喜欢 主要表现在对某个人物有好感 感兴趣有区别吗 喜欢 主要表现在对某个人物有好感 感兴趣 有可能是优点 也有可能是缺点 如 小孩子的淘气 最喜小儿无赖 而崇拜 有可能是优点 也有可能是缺点 如 小孩子的淘气 最喜小儿无赖 而崇拜 某个人身上一定有某种难能可贵的品质或突出的才能 值得人尊敬 钦佩 某个人身上一定有某种难能可贵的品质或突出的才能 值得人尊敬 钦佩 2 说的不错 这节课 老师想让同学们选一个你最喜欢或崇拜的人来写一篇作文 说的不错 这节课 老师想让同学们选一个你最喜欢或崇拜的人来写一篇作文 板书 我最 的人 板书 我最 的人 喜欢 崇拜 喜欢 崇拜 有困难吗 有困难吗 二 学习选材 学习描写人物特点的方法 二 学习选材 学习描写人物特点的方法 1 瞧 好多人皱起了眉头 好像在说 老师 我们找不到喜欢或崇拜的人 其实 瞧 好多人皱起了眉头 好像在说 老师 我们找不到喜欢或崇拜的人 其实 不是没有 而是我们的慧眼还没有发挥作用 在我们身边 同学 老师 家长 朋 不是没有 而是我们的慧眼还没有发挥作用 在我们身边 同学 老师 家长 朋 友 电视中 报刊 书本上的明星 革命英雄 都是我们喜欢或崇拜的人呀 请看大友 电视中 报刊 书本上的明星 革命英雄 都是我们喜欢或崇拜的人呀 请看大 屏幕 屏幕 出示 出示 1 老师为我们点亮了心灯 老师把爱的点点雨露渗透到我们心怀 老师让我 老师为我们点亮了心灯 老师把爱的点点雨露渗透到我们心怀 老师让我 们懂得做人的真谛 老师备课 上课 批改作业 教我们做人的真谛 授我们无穷的们懂得做人的真谛 老师备课 上课 批改作业 教我们做人的真谛 授我们无穷的 知识 所以 我们都喜欢他们 知识 所以 我们都喜欢他们 2 最早起来给家人做早饭的妈妈 下班回家还要忙着给家人做饭的是妈妈 最早起来给家人做早饭的妈妈 下班回家还要忙着给家人做饭的是妈妈 在最冷的时候给你织毛衣 织手套的是妈妈 为了家人在拼死拼活打工的是爸爸 爸在最冷的时候给你织毛衣 织手套的是妈妈 为了家人在拼死拼活打工的是爸爸 爸 爸 妈妈为了家人 他们勤劳俭朴 他们尊老爱幼 所以 我们喜欢他们 爸 妈妈为了家人 他们勤劳俭朴 他们尊老爱幼 所以 我们喜欢他们 3 古有 古有 人生自古谁无死 留取丹心照汗青人生自古谁无死 留取丹心照汗青 的民族英雄文天祥 今有的民族英雄文天祥 今有 俱往矣俱往矣 数风流人物 还看今朝 数风流人物 还看今朝 有发明大王爱迪生 有敢于抗争 不屈不挠的海伦有发明大王爱迪生 有敢于抗争 不屈不挠的海伦 凯勒凯勒 有 有 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 生活俭朴的开国元勋毛泽东 有生活俭朴的开国元勋毛泽东 有 乘车一千乘车一千 里 好事做一火车里 好事做一火车 的雷锋 有的雷锋 有 男子男子 110 米栏最优秀的运动员之一米栏最优秀的运动员之一 的刘翔 还有敢孤的刘翔 还有敢孤 身一人上天揽月的航天英雄杨利伟等 所以 我们特别崇拜他们 身一人上天揽月的航天英雄杨利伟等 所以 我们特别崇拜他们 师 看着屏幕心中是不是涌起了好多这样的人 继续看屏幕 师 看着屏幕心中是不是涌起了好多这样的人 继续看屏幕 4 由下列的词语 你想到了谁 他 她 的哪一点让你喜欢或崇拜 由下列的词语 你想到了谁 他 她 的哪一点让你喜欢或崇拜 乐于助人乐于助人 勤奋好学勤奋好学 心胸宽广勤俭节约心胸宽广勤俭节约 拾金不昧拾金不昧 亦母亦师亦母亦师 爱护弱小爱护弱小 孝敬长辈孝敬长辈 顽强拼搏顽强拼搏 乐善好施乐善好施 工作负责工作负责 跳绳高手跳绳高手 不屈不挠不屈不挠 矢志不渝矢志不渝 生交流 生交流 3 看来 大家都有自己喜欢或崇拜的人了 而且都有自己的理由 那么 怎样把 看来 大家都有自己喜欢或崇拜的人了 而且都有自己的理由 那么 怎样把 你最喜欢或最崇拜的人通过具体的事例写生动呢 老师提醒大家 写事离不开写人的你最喜欢或最崇拜的人通过具体的事例写生动呢 老师提醒大家 写事离不开写人的 方法 用好细节描写方法一方法 用好细节描写方法一 抓住人物特点描写的方法抓住人物特点描写的方法 外貌 语言 神态 动外貌 语言 神态 动 作 心理活动 出示 作 心理活动 出示 4 那么 是不是所写的人物都要用外貌 语言 神态 动作 心理活动这些描写 那么 是不是所写的人物都要用外貌 语言 神态 动作 心理活动这些描写 人物特点的所有方法呢 也不是的 不同的人该采用不同的描写方法 我们来看屏幕人物特点的所有方法呢 也不是的 不同的人该采用不同的描写方法 我们来看屏幕 出示 出示 如果你写的是下面的人物 你会从哪些方面来写 如果你写的是下面的人物 你会从哪些方面来写 一位幽默风趣的主持人 外貌 语言 神态 动作 一位幽默风趣的主持人 外貌 语言 神态 动作 一名顽强拼搏的运动健将 外貌 动作 神态 一名顽强拼搏的运动健将 外貌 动作 神态 弟弟不小心摔坏了妈妈的手机 勇于认错 语言 心理活动 弟弟不小心摔坏了妈妈的手机 勇于认错 语言 心理活动 表哥搀扶一位年过八旬的老人过斑马线 动作 语言 表哥搀扶一位年过八旬的老人过斑马线 动作 语言 一个风风火火的同学 语言 动作 一个风风火火的同学 语言 动作 一个每天坚持打扫生活小区的清洁工 外貌 动作 神态 一个每天坚持打扫生活小区的清洁工 外貌 动作 神态 5 小结 通过刚才的学习 大家知道了 要把自己喜欢或崇拜的人 栩栩如生地 小结 通过刚才的学习 大家知道了 要把自己喜欢或崇拜的人 栩栩如生地 展现在大家面前 就要在写作时 选取最能反映这个人的特点的与众不同的事例 而展现在大家面前 就要在写作时 选取最能反映这个人的特点的与众不同的事例 而 且根据这个人的特点 合理选择他 她 的外貌 语言 动作 神态 心理活动等展且根据这个人的特点 合理选择他 她 的外貌 语言 动作 神态 心理活动等展 现这个人物形象 在这儿 大家特别注意 所选的描写方法 一定要能充分体现这个现这个人物形象 在这儿 大家特别注意 所选的描写方法 一定要能充分体现这个 人的特点的 人的特点的 6 那么 所选人物是不是只能选一件事来体现他 她 的品质或特点呢 这要看 那么 所选人物是不是只能选一件事来体现他 她 的品质或特点呢 这要看 给我们的要求 所以 每当你准备写作前 一定要细细读读作文要求 我们再来看看给我们的要求 所以 每当你准备写作前 一定要细细读读作文要求 我们再来看看 本次习作要求 本次习作要求 出示 习作六要求出示 习作六要求 不这次习作 告诉大家 在写你喜欢或崇拜的人时 可以选一件事 也可以选两件不这次习作 告诉大家 在写你喜欢或崇拜的人时 可以选一件事 也可以选两件 事 板书 一 两件事 如果选两件事 大家一定要学会用好过过渡句或过渡节 事 板书 一 两件事 如果选两件事 大家一定要学会用好过过渡句或过渡节 7 还要提醒的一点是 如果你选的是名人 英雄等 同样要选择具体的事例来展 还要提醒的一点是 如果你选的是名人 英雄等 同样要选择具体的事例来展 现 同样要注意用好写人的方法 因为名人 英雄可写的内容很多 我们还要学学课现 同样要注意用好写人的方法 因为名人 英雄可写的内容很多 我们还要学学课 文文 海伦海伦 凯勒凯勒 不要贪心 要选新鲜一点的 吸引人的 适合你自己写的素材 想 不要贪心 要选新鲜一点的 吸引人的 适合你自己写的素材 想 一想 名人 英雄的哪一个故事让你的大脑兴奋起来了 名人 英雄的哪一个品质让一想 名人 英雄的哪一个故事让你的大脑兴奋起来了 名人 英雄的哪一个品质让 写作的灵感来光顾你了 名人 英雄的哪一个本领或才能让你浮想联翩 这一点非常写作的灵感来光顾你了 名人 英雄的哪一个本领或才能让你浮想联翩 这一点非常 关键 大家一定要注意 关键 大家一定要注意 三 指导编列写作 三 指导编列写作 1 讲到这儿 同学们一定觉得今天的作文会写了 对吗 老师觉得同学们要把作 讲到这儿 同学们一定觉得今天的作文会写了 对吗 老师觉得同学们要把作 文写得井井有条 不东拉西扯 写作文前最好先给自己的作文定一个框架 文写得井井有条 不东拉西扯 写作文前最好先给自己的作文定一个框架 出示 出示 一 我最喜欢或崇拜的人是 一 我最喜欢或崇拜的人是 友情提醒 开头方法很多 友情提醒 开头方法很多 开门见山法 排比句 对比法 总起下文法 直接开门见山法 排比句 对比法 总起下文法 直接 用外貌开头 借物或诗 歌开头等 用外貌开头 借物或诗 歌开头等 二 我喜欢或崇拜他 她 的具体事例是 二 我喜欢或崇拜他 她 的具体事例是 1 2 友 友 情提醒 这是文章重点段 通过一 两件具体事例 准备用好人物描写的哪几种方法情提醒 这是文章重点段 通过一 两件具体事例 准备用好人物描写的哪几种方法 要不要用过渡句或过渡节 要不要用环境描写烘托一下 要不要用过渡句或过渡节 要不要用环境描写烘托一下 三 我对最喜欢或崇拜的人的综合评价 总结全文三 我对最喜欢或崇拜的人的综合评价 总结全文 点明中心 与开头相呼应 点明中心 与开头相呼应 2 那么 按照这样的框架写一篇文章 写得井井有条是否就是好文章呢 请看屏 那么 按照这样的框架写一篇文章 写得井井有条是否就是好文章呢 请看屏 幕 幕 她 长得挺秀气 她 写了她 长得挺秀气 她 写了 假如给我三天光明假如给我三天光明 她 就是我最崇拜的人 她 就是我最崇拜的人 海海 伦伦 凯勒 凯勒 海伦海伦 凯勒在她的一生中 创造了许多奇迹 她勤奋好学 学会了用盲文与人交流凯勒在她的一生中 创造了许多奇迹 她勤奋好学 学会了用盲文与人交流 她 坚持不懈 不屈不挠 学会了说话 还把自己所有的爱献给了残疾人事业 她 坚持不懈 不屈不挠 学会了说话 还把自己所有的爱献给了残疾人事业 海伦海伦 凯勒 你的一切的一切 让我佩服得五体投地 海伦凯勒 你的一切的一切 让我佩服得五体投地 海伦 凯勒 我崇拜您 凯勒 我崇拜您 3 你觉得这篇文章写得好吗 你觉得这篇文章写得好吗 4 的确 这篇文章的作者如果是一二年级的小朋友写的 可以说井井有条 但对 的确 这篇文章的作者如果是一二年级的小朋友写的 可以说井井有条 但对 于五年级第二学期的同学来说绝对不是好文章 作者没有把海伦怎样创造奇迹的具体于五年级第二学期的同学来说绝对不是好文章 作者没有把海伦怎样创造奇迹的具体 事例写具体 写生动 该怎样做才能使文章具体生动呢 请看下面的一篇文章 边看事例写具体 写生动 该怎样做才能使文章具体生动呢 请看下面的一篇文章 边看 边找 你能找到作者运用了哪些人物描写的方法吗 边找 你能找到作者运用了哪些人物描写的方法吗 5 出示 我最崇拜的人 出示 我最崇拜的人 窗外窗外 车水马龙车水马龙 南来北往的车川流不息 无论严寒酷暑南来北往的车川流不息 无论严寒酷暑 无论春夏秋冬无论春夏秋冬 你都会看见一你都会看见一 个头戴大沿帽 身穿浅蓝色的衣裳个头戴大沿帽 身穿浅蓝色的衣裳 深蓝色的裤子深蓝色的裤子 佩着领带的人佩着领带的人 他是一个普通的交警他是一个普通的交警 他就是我最敬佩的人 他就是我最敬佩的人 这位警察叔叔的眼睛较小这位警察叔叔的眼睛较小 宽宽的鼻梁宽宽的鼻梁 一张大嘴一张大嘴 有着黝黑的皮肤 我时常在清晨上有着黝黑的皮肤 我时常在清晨上 学的路上 看见他像机器人一样的走来走去 也时常在夕阳学的路上 看见他像机器人一样的走来走去 也时常在夕阳 西下之后看见他正在指挥西下之后看见他正在指挥 车辆 他总是把手身得直直的 很有精神 无论做多就也不会累 好像有使不完的力车辆 他总是把手身得直直的 很有精神 无论做多就也不会累 好像有使不完的力 气 我曾想 如果他来参加我校举办的广播操比赛 准拿第一名 我还时常在窗口看气 我曾想 如果他来参加我校举办的广播操比赛 准拿第一名 我还时常在窗口看 他如何工作 他如何工作 这天 只听得我家窗外人声鼎沸 喇叭声此起彼伏 我走近窗前一看 好家伙 又这天 只听得我家窗外人声鼎沸 喇叭声此起彼伏 我走近窗前一看 好家伙 又 塞车了 三辆车挤在两车道上塞车了 三辆车挤在两车道上 岔道上的车也想挤进来岔道上的车也想挤进来 可谁也不让谁可谁也不让谁 眼看这队伍越来眼看这队伍越来 越越 壮大壮大 这时交警叔叔驾着一辆摩托车风驰电掣地赶来了 一脸严肃的他翻身下车 这时交警叔叔驾着一辆摩托车风驰电掣地赶来了 一脸严肃的他翻身下车 伸出双手 有力地指挥着 他一会儿让这辆车停 一会儿让那辆车行驶 不一会儿 伸出双手 有力地指挥着 他一会儿让这辆车停 一会儿让那辆车行驶 不一会儿 密不透风的道路就疏通开来 我不由得暗自佩服他 密不透风的道路就疏通开来 我不由得暗自佩服他 更让我敬佩的是挥汗如雨的季节里发生的一件事 更让我敬佩的是挥汗如雨的季节里发生的一件事 那天 家里让我去买醋 一出门 白花花的阳光四射 枝叶垂头丧气地耷拉着脑袋那天 家里让我去买醋 一出门 白花花的阳光四射 枝叶垂头丧气地耷拉着脑袋 连狗也趴在地上直吐舌头 像在说 连狗也趴在地上直吐舌头 像在说 我要冰棍 我要空调 我要冰棍 我要空调 我像是蒸笼里的我像是蒸笼里的 包子包子 热得难受 好不容易走到了树荫下 就凉快多了 而这时 我发现那位我熟悉的交 热得难受 好不容易走到了树荫下 就凉快多了 而这时 我发现那位我熟悉的交 警叔叔 却仍在烈日下监守岗位 他一如既往地指挥车辆 一滴滴豆大的汗珠从他头警叔叔 却仍在烈日下监守岗位 他一如既往地指挥车辆 一滴滴豆大的汗珠从他头 上流下 汗水湿透了他的衣裳 而他仍把衣扣 袖口 扣得紧紧的领带也从不放松 上流下 汗水湿透了他的衣裳 而他仍把衣扣 袖口 扣得紧紧的领带也从不放松 此时此刻 我心中涌动着莫明的感动