动物园的晚上（第二教时） 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 动物园的晚上 第二教时 动物园的晚上 第二教时 教案教学设计教案教学设计 动物园的晚上 教案教学设计 动物园的晚上 一 复习导入 同学们 昨天老师带大家去参观动物园 刚到门 口就看见了 谁还记得它睡觉的样子吗 动物园中还有许多活泼可爱的小动物 你们想不 想知道它们是怎样进入梦乡的呀 那就跟着老师一起 走进这奇妙的动物世界吧 二 教学第二段 1 随着轻柔的音乐 出示长颈鹿的插图 2 师 你们看 这是 瞧 它睡得多香呀 谁 能用自己的话说说长颈鹿是怎样睡觉的 3 课文上是怎样描写长颈鹿睡觉的呢 请大家 默读 3 5 节 用直线划出描写长颈鹿睡觉的句子 并 在表示动作的词下加点 4 生交流 出示句子 师 同学们 老师这里也有一段话 请大家好好 的读一读 再和原句比一比 看看哪一句的动词用得 好 好在哪 出示 长颈鹿躺在地上 长长的脖子转了过去 第 2 页 共 5 页 把头放在自己的背上 闭着眼睛 一动也不动 5 师 你们看 作者观察的多么仔细 用词多 么准确呀 今后大家在写作文时也要向作者学习 6 师 好了 接下来许老师要交给大家一个愉 快的任务 就是把这句话读好 看看谁能把长颈鹿睡 觉的特点读出来 这个任务能完成吗 自己先试试 读的好还有奖呢 过渡 同学们 刚才我们一起认真的观察了 长颈鹿的睡姿 不过 动物园这么大 如果跟着老师 一样一样看过来 恐怕到天亮也看不完 这样吧 大 家分组行动 挑选你们最喜欢的一种动物仔细地观察 研究 要注意运用学过的方法 划出它们睡觉的句子 点出动词 再认真的读一读 体会它们睡觉的特点 待会儿向老师汇报 三 教学三 四 五段 1 分组自学讨论各种动物的睡觉特点 2 小组代表汇报讨论结果 蝙蝠 蝙蝠一般在白天睡觉 师 你知道其中的奥秘吗 你真是一个聪明的孩 子 蝙蝠是倒挂着睡觉的 第 3 页 共 5 页 师出示插图 这不是太危险了吗 它们用后肢的尖爪钩住树枝 屋檐 石缝 挂得 可牢啦 师 你们一组观察得真仔细 介绍得也很具体 老师很佩服 不过老师还想听听你们读得怎么样 谁 愿意起来给大家读读这几句话 大猩猩 它侧着身子 头枕在胳膊上 师 你能给大家表演一下吗 你演得真棒 看来 你已经正确的理解了这两个动词 奖励 它睡觉的样子像人 师 多可爱的大猩猩呀 谁来把它睡觉的样子读 给大家听 大象 非洲象爱站着睡觉 亚洲象爱躺着睡觉 师指图 谁能用一两句话说说亚洲象是怎样睡觉 的 学生练说 教师奖励 师导读 不同的大象睡觉的样子也不同 非洲象 爱 亚洲象爱 真是太有意思了 四 齐读 1 12 节 第 4 页 共 5 页 师 同学们 今天大家兴致勃勃的参观了动物园 欣赏到了各种小动物独特的睡姿 真是大有收获 下 面就让我们一起把 1 12 节朗读一遍 将我们的所见 所闻介绍给听课的老师 好吗 注意 文章中出现了 小明和爸爸的多次对话 谁愿意来扮演这两个角色 五 说话练习 师 老师这里有许多小动物的头饰 想请大家来 扮演这些小动物 说说自己是怎样睡觉的 愿意的请 举手 师 我和你们提几点要求 1 记住你现在就是 这种动物 说话时要加上一定的动作 2 说话要完整 通顺 具体 生动 生练说 师奖励 六 教学第六段 师 同学们 听了小动物们的介绍 你们有什么 感受呢 师导读 小明的感受是 指导用惊奇的语气读小明的话 七 总结延伸 同学们 你们还知道其他动物是怎么睡觉的吗 老师这里也有一些资料 请大家仔细观察 挑你最喜 欢的一种动物 向大家说说它的睡姿 第 5 页 共 5 页 动物睡觉的学问多着呢 要想获得更多的知识 就必须多看 多想 多问 生活中还有