云教版五年级下册劳动技术教案

小小 学学 五五 年年 级级 劳劳 技技 教教 案案 羊街小学羊街小学 杨杨 斌斌 第一单元第一单元 生活技能生活技能 第第 1 1 课课 插花插花 教学目标 教学目标 1 了解有关插花的一些知识 花名 花语 插花需要的工具 插花方法等 2 掌握制作插花的操作方法及要领 会自己设计并制作插花 教学重难点 教学重难点 插花的艺术性和技巧 课前准备 课前准备 鲜花 人造花 干花 剪刀 花泥 喷雾器 花器等 教学过程 教学过程 一 创设情景一 创设情景 明确要求明确要求 今天我给大家带来了一些特殊的礼物 鲜花 大家喜欢吗 播放录像 鲜花不但装点了我们的城市 净化了空气 陶冶了人们的情操 而且已经走进 了我们的生活 成为居室 婚礼中一种高雅的礼品 鲜花有这么大的作用 那 么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢 这就使我们想到了插花 今 天我们就来学习如何插花 出示课题 插花 二 新授二 新授 一 插花 就是将花朵 叶片 果实 枝条等植物材料经过构思巧妙地 组合在一起 使之成为具有生命力的艺术品 世界上有两种插花形式 一种是 以中国和日本为代表的东方式插花 另一种是以欧美为代表的西方式插花 二 演示插花步骤 1 立意构思 也就是在进行艺术创作之前先要确定意图 要讲究意境 如 以松表示高洁 长青 刚强等主题 以竹表示清高 平安等主题 梅表示孤高 迎春等题材 并且要确定插花类型 瓶花 手把花或是花篮等 我要做一个盆 花 送给我的好朋友 愿我们的友谊更深 2 根据需要确定插花的造型 扇形 三角形 圆形或任意形状 我以扇形 为例 3 确定花插的形状或大小 也叫打底 4 根据造型选用确定插入焦点花材 也就是确定视点中心 困此 要选择 鲜艳 富有神采形状的花材 我选用非洲菊 另外要意高低的搭配 要具有合 谐性 5 添充花插的空间 使线条和焦点和谐融为一体 配花的选择要根据主花而定 不要杂 多 只起点缀作用 我选用康乃新 和玫瑰 要注意色彩的搭配 三 学生制作 请同学们自愿分成小组制作插花 3 5 人都可以 人数 不限 请各小组的同学讨论一下 你们的花想送给谁或想摆放在哪里 你们想选 择什么花材 请每组派一名代表到前面来选择插花容器和花材 在大家插花之 前 我有个要求 请给作品起出名字 并派一名代表说一下你们的立意构思及 寓意 下面就请大家运用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧 四 作品展评 请大家把作品放到前面 你们比较喜欢哪个作品 为什么 请作者说一下 你的创意吧 四 教师小结 四 教师小结 五 展示评比 交流收获五 展示评比 交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请绣的最好的同学说说收获或体会 第第 2 2 课课 电冰箱的使用电冰箱的使用 教学目标 教学目标 1 让学了解双门电冰箱的结构及其主要部件的用途 2 学习双门电冰箱的使用方法 教学重难点 教学重难点 双门电冰箱的使用方法 教学过程 教学过程 一 创设情景一 创设情景 明确要求明确要求 一 谈话 在我们的日常生活中利用什么方法冷藏食品 学生交流发言 二 引入新课 电冰箱的使用 二 探究学习二 探究学习 一 学生自学教材 8 12 页内容 二 教师出示双门电冰箱图片 介绍双门电冰箱的结构 三 学生在小组内学习双门电冰箱主要部件的用途 四 全班交流 五 学生用自己的话介绍电冰箱的使用方法 教师强调合理地存放食物是正确使用电冰箱的技术要点 六 教师介绍注意事项和质量要求 三 展示评比 交流收获三 展示评比 交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请绣的最好的同学说说收获或体会 四 拓展延伸 实践创新四 拓展延伸 实践创新 用本课所学的方法对家里的电冰箱使用情况进行检查和改进 第第 3 3 课课 钢笔的修理钢笔的修理 教学目标 教学目标 1 使学生知道钢笔常见的问题 2 让学生学会修理钢笔的基本方法 教学重难点 教学重难点 学生能应用钢的修理方法进行修理钢笔 课前准备 课前准备 有毛病的钢笔数枝 零号砂纸 1 张 蜡烛一根 火柴 1 盒 小针 1 根 刀 片 1 片 旧牙刷 1 把 教学过程 教学过程 一 创设情景一 创设情景 明确要求明确要求 一 让学生谈一谈在日常学习生活中 自己的钢笔出现过哪些问题 自 己是怎样处理的 二 引入新课 板书 钢笔的修理 二 引导示范二 引导示范 动手实践动手实践 一 让学生自学教材第 17 18 页内容 二 师质疑 课文中介绍了哪几种钢笔常见的问题 三 学生现在组内交流 在全班汇报 1 钢笔不出水或出水不畅 2 钢笔漏水 3 笔尖刮纸 四 学生介绍钢笔常见问题的修理方法 五 教师介绍强调注意事项和质量要求 六 学生动手实践修理钢笔 三 展示评比 交流收获三 展示评比 交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请绣的最好的同学说说收获或体会 第第 4 4 课课 水龙头漏水的修理水龙头漏水的修理 教学目标 教学目标 1 使学生知道水龙头的构造 2 让学生学会水龙头的修理方法 教学重难点 教学重难点 学会水龙头的修理方法 课前准备 课前准备 胶皮垫圈已损坏的普通水龙头 1 个 扳手 1 把 剪刀 1 把 厚胶皮 1 块 教学过程 教学过程 一 创设情景一 创设情景 明确要求明确要求 一 教师谈话 在日常生活中 我们经常可以看到自来水龙头漏水的情 况 它造成了水资源的浪费 如果你遇到这种情况你会怎么办 学生说一说 二 引入新课 板书 水龙头漏水的修理 二 引导示范二 引导示范 动手实践动手实践 一 教师出示水龙头的剖面图 介绍水龙头的构造 二 学生在图上找一找水龙头的相关部件 同时说一说相关部件名称 三 学生自学教材第 23 25 页 步骤方法 四 学生介绍修理水龙头的步骤方法 五 教师介绍修理水龙头的注意事项和质量要求 六 学生以小组为单位 动手修理水龙头 三 展示评比 交流收获三 展示评比 交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请绣的最好的同学说说收获或体会 四 教师适时点评 四 拓展延伸 实践创新四 拓展延伸 实践创新 回家亲自修理损坏的水龙头 第第 5 5 课课 自行车保养的方法自行车保养的方法 教学目标 教学目标 1 让学生认识自行车的构造和相关部件 2 学会自行车的保养方法 延长自行车的使用寿命 教学重难点 教学重难点 学会自行车的保养方法 课前准备 课前准备 自行车结构图及各部分名称说明图 需要保养的自行车 1 辆 扳手 1 把 教学过程 教学过程 一 创设情景一 创设情景 明确要求明确要求 一 教师谈话 同学们都喜欢骑自行车 谁知道自行车怎样保养 二 引入新课 板书 自行车的保养方法 二 引导示范二 引导示范 动手实践动手实践 一 介绍 出示自行车结构图 介绍自行车的组成及各部分名称 二 学生自学教材第 29 31 页的内容 三 学生先在小组内交流 自行车的保养方法 四 在全班交流 1 保持清洁 2 保护轮胎和油漆部件 3 检查螺丝 4 加润滑油 五 教师讲解强调保养时的注意事项和质量要求 六 学生动手操作练习 三 展示评比三 展示评比 交流收获交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请绣的最好的同学说说收获或体会 四 教师适时点评并小结 四 拓展延伸 实践创新四 拓展延伸 实践创新 学生回家在无教师的指导帮助下独立对自己的自行车进行保养 第二单元第二单元 种植技能种植技能 第第 6 6 课课 玉米种植玉米种植 教学目标 教学目标 1 使学生初步学到一些种植玉米的知识 2 让学生尝试自己动手种植玉米 体验劳动的甘苦 教学重难点 教学重难点 学到一些种植玉米的知识 课前准备 课前准备 玉米种子 1 株盆栽玉米 教学过程 教学过程 一 一 利用实物或挂图向学生讲述课文 使学生学到下列一些初步知识 利用实物或挂图向学生讲述课文 使学生学到下列一些初步知识 一 知道玉米的种子和植株的样子 二 知道玉米有什么用途 三 了解我省适宜在什么时候种玉米 四 懂得怎样翻挖土地 五 懂得怎样播种 六 懂得怎样定苗 七 掌握田间管理方法 八 学会人工辅助授粉 九 学会采收玉米 二 二 布置学生进行种植实践活动布置学生进行种植实践活动 一 可分发种子让学生回家用花盆活动 二 有条件的学校让学生在学校的种植园地中完成种植过程 三 展示评比三 展示评比 交流收获交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请做的最好的同学说说收获或体会 第第 7 7 课课 玉米人工辅助授粉玉米人工辅助授粉 教学目标 教学目标 1 让学生知道玉米人工授粉的意义 2 让学生掌握玉米人工授粉的方法和时机 教学难重点教学难重点 学生掌握玉米人工授粉的方法和时机 教学过程 教学过程 一 创设情景 明确要求一 创设情景 明确要求 一 介绍人工辅助授粉的意义作用 人工辅助授粉可以弥补自然授粉的不足 使植物授粉从偶然变为必然 从 而减少植物果实的缺粒 二 出示课题 玉米人工辅助授粉 三 让学生阅读教材第 48 49 的内容和要求 二 探究学习二 探究学习 一 学生现在小组里交流自学成果 二 全班交流 1 怎样对玉米进行采粉 2 怎样对玉米进行授粉 三 教师强调注意事项 1 授粉的时间与时机 雌花花丝露出后 1 2 天内 花的颜色较为鲜艳时 2 雌花的生长不同步 所以玉米开花末期应在授粉 1 2 次 三 展示评比 交流收获三 展示评比 交流收获 1 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 2 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自评 3 请制作最好的小组说说收获或体会 四 拓展延伸 实践创新四 拓展延伸 实践创新 回家后到玉米开花时 进行玉米人工授粉实践活动 第第 8 8 课课 花卉的繁殖花卉的繁殖 教学目标 教学目标 1 掌握花卉繁殖的含义与意义 2 知道花卉繁殖的分类 3 了解花卉繁殖的五种方法及具体操作方法 教学难重点 教学难重点 压条繁殖的具体做法及操作过程 课前准备 课前准备 几盆花 可利用教室窗台上的 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 同学们科学课里曾经学习过动物是如何繁殖后代的 谁来给大家说说 学生回答 胎生 卵生 自身分裂 孢子等方式 明确它们可归纳为两种 有性繁殖和无性繁殖 花卉的繁殖也分为这两种方式 本节课我们来学习花卉 的繁殖 二 学习新课二 学习新课 一 教师讲述 花卉繁殖的含义及其意义 二 教师活动 学生以小组为单位 自学本节知识 思考下列问题 合 作找出问题的答案 问题一 有性繁殖就是种子繁殖 通过播种来繁殖新个体 无性繁殖又称 营养繁殖 通过植物的营养器官来繁殖新个体 分为扦插 压条 分生 嫁接 等方法 问题二 压条繁殖的方法 压条繁殖是将木本植物的枝茎埋入土中 给予生根条件 待它生根后 再 将其与母体切断成为一个新的 独立的植株的方法 这种方法一般用于扦插 嫁接不易成活的植物 有时用于一些名贵 稀有花卉 压条繁殖分为曲枝压条 堆土压条 高空压条 三 材料工具及步骤方法见课本 四 压条后的管理 1 埋压实时要压紧实 防止弹出土 2 压条后立即浇水保持基质湿度 3 压后常松土 保持通气促进生根 4 切断与母体的时间应因生根的时间而定 有些当年 有些次年切 三 总结本节课内容三 总结本节课内容 学生总结这节课学到了些什么 能概括内容即可 四 展示评比 交流收获四 展示评比 交流收获 一 写一写 我的主要收获 并与同桌交流分享 二 评一评 从活动准备情况 步骤方法 成果质量三方面进行小组自 评 三 请制作的最好的小组说说收获或体会 第第 9 9 课课 无土栽培 一 无土栽培 一 幼苗的培育幼苗的培育 教学目标 教学目标 1 让学生知道无土栽培技术的意义和作用 2 让学生学会利用无土栽培技术培育幼苗 教学难重点 教学难重点 利用无土栽培技术培育幼苗 课前准备 课前准备 番茄种子 1 小包 锯木屑 草木灰 洗干净的河沙若干 冷开水 1 瓶 福 尔马林溶液 1 瓶 含氮磷钾的营养物质数种 塑料薄膜数张 喷壶 1 把 塑料 盆或塑料桶数个 天平 1 个 教学过程 教学过程 一 创设情景 明确要求一 创设情景 明确要求 一 教师播放无土栽培视频 学生欣赏 二 教师谈话 引出课题 三 板书课题 无土栽培 一 幼苗的培育 二 探究学习二 探究学习 一 学生自学教材 62 63 页内容 二 在小组内交流自学成果 三 全班汇报交流 无土栽培的步骤 1 消毒 2 催芽 3 配制营养液 4 播种和管理 四 学生介绍消毒 催芽 配制营养液 播种和管理四个方面的技术和 方法 五 动手操作 1 教师先行示范讲解 2 学生动手操作练习