我与书的故事

我与书的故事我与书的故事 习作鉴赏课习作鉴赏课 一 一 总结回顾习作要求总结回顾习作要求 一 师 同学们 这节课 我们一起上一节习作鉴赏课 首先 我们一 起来回顾一下第一单元的习作重点 展示 谁来读一下 1 在自己的读书经历中 选择最能反映自己热爱读书的一 两件事 2 通过动作 神态 心理等描写 表达自己的读书感受 二 总结习作情况 师 老师初步地阅读了一下同学们的作文 大部分同学选择了自己 爱书 的典型事例 从这些故事当中 老师发现 原来我们班有如此之多的小书迷 让老师刮目相看 现在给大家看一组作文的题目 出示作文题目 谁来读一下 1 我的书缘 2 海阔天空 3 儿时的读书趣事 4 读书 收获 做人 5 窃读记 6 读书 计划 7 我的读书故事 8 爱读书的我 这些是同学们本次作文中的 部分题目 你们最想读哪一篇 为什么 大家看一个好的作文题目能引起别人阅读的兴趣 二 学习间批 二 学习间批 1 师 老师推荐给大家一篇文章 都是读书惹的祸 猜一下这篇作文会 写什么内容 这篇文章到底写了什么故事呢 下面就请小作者蒋思怡自己来给大家读一 下 2 怎么样 和你们猜想的一样吗 一样 这篇文章 符不符合 我们本次习作的要求呢 指名回答 符合 她选择了能反映自己爱书的一两件典型事例 通过动作 语言 心理等描写表达了自己的真 情实感 小结 这篇文章符合习作要求 应该是一篇合格的作文 但是写得怎么样 好在哪里呢 还有哪些不足呢 下面就让我们一起来赏析一下 3 请看这一句 展示句子 请个同学来读一下 谁来说一说 这段文字哪里写得好 为什么 指名说 1 关注一下这里面的动词 找一找小作者的动作 2 这句话运用了什么描写方法 动作描写 3 是一个动作还是一连串的动作 4 这就是连续动作描写 本单元第一课 窃读记 当中也有这样的描 写 我们一起来回顾一下 谁来读一下 5 让我们把这两句话一起读一下 女生读第一句 男生读第二句 读 的时候注意体会其中的动词 能表现出什么 6 读得不错 大家发现了吗 这样的动作描写有什么好处 能表达 出作者读书的迫切心情 4 展示教师间批 师 像这样用文字形式表达自己对文中句子的批改意见 就是间批 顾名 思义 间批就是像老师这样写在作文字里行间的评语 5 下面请大家看一看老师的间批 可以分成两部分 是哪两部分 虚问 前一部分是小作者用了什么方法描写 后一部分是这样写的效果 用一个简单的加法算式就是 板书 方法 效果 6 怎样加间批 一起说 方法 效果 7 除了动作描写 还有什么方法可以体现出作者的心情 虚问 学生在 下面自己说 是的 像这样通过神态描写和心理描写 表现作者对阅读的热爱 我把书包往书桌上一放 迫不及待地拿出昨天看到一半的 草房子 躲到 书房的角落里看了起来 动作描写 写出了我读书的急切心情 我跨进店门 暗喜没人注意 我踮起脚尖 从大人的 腋下挤过去 我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心 好像说 这雨 害得我回不去了 其实 我的心里却高兴地喊着 大些 再大些 8 写一写 蒋思怡的作文中同样运用了好多描写方法 现在请同学们拿出 作文纸 红笔 试着用 方法 效果 的形式来做一做间批 能做一处间批 合格 能做两处 优秀 多多益善 教师相应操作切换展示台 较长时间巡视 为选择间批好的学生汇报做准 备 一天放学 发现妈妈不在家 我开心极了 没有老妈的唠叨 我可以痛快地看书了 心 理描写 表现出了我很喜欢阅读 我看得正起劲 妈妈回来了 发现了角落中的我 就悄悄地走过来 拍拍我的肩 见我没 反应 突然在我耳边大喊一声 蒋 思 怡 对妈妈的动作 语言的描写 反衬出 我看书十分投入 这一声狮子吼 把我吓得心怦怦直跳 心想 糟了 被妈妈发现了 我 的心理描写 写出了我被妈妈发现后的惊慌 我立刻合上书 藏在身后 动作描写 写出了我被发现后的一种自然反应 细节描写很 真实 表现出了我想掩饰 我不好意思地说 作业还没 神态 语言描写 形象地表现了我被妈妈发现后的难为情 哎 书啊书 你能不能不要这么 讨厌 老是引诱我犯错 贬义词褒用 表现了我对读书的喜爱 师 同学们刚才也能够用 方法 效果 这样的形式进行间批 不知不觉中 其实你们自己就成为了文章的鉴赏者 三 共同修改作文三 共同修改作文 1 文章不厌百回改 同学们看看 这是蒋思怡作文的第三段 她采用了略 写的方法 大家自由读一读 看看这段描写缺什么 有没有把课堂上偷看课外书的复杂心情写出来 老师悄悄问问你们 你们在课堂上有偷看课外书 开小差的经历吗 当时是什 么心情 害怕 紧张 担心 忍不住 可以用一个成语来概括是什么 忐 忑不安 但是却管不住自己 下面就请同学们运用动作 神态 心理的描写方法 为这段文章进行补充 2 交流 学生互评 3 现在我们请作者本人读一读自己是怎样修改补充的 师评价 像这样 通过动作 神态 心理等描写表现出了自己当时复杂的 心情 这就是写具体 同时 这也是作者的真情实感 四 同桌互批 四 同桌互批 1 现在请同学们拿出自己的作文稿 同桌交换 互相为对方做间批 批改 记得还有一次 科学课上 我悄悄地把一本 狼王梦 放在科学书里 面 用科学书做掩护如痴如醉地读起来 这就是 窃读 的滋味吧 后和小作者交流 2 结束语 这节课我们一起上了一