学前班音乐活动《小猪睡觉》教学设计与反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 学前班音乐活动学前班音乐活动 小猪睡觉小猪睡觉 教学设计与教学设计与 反思反思 教育活动目标 学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲 按原歌词的格式和内容创编新歌词 体验与同伴合作歌唱的乐趣 活动准备 对农场 村 的动物及叫声有一定的认知经 验 经验 幼儿已学过歌曲 小猪睡觉 经验 农场背景图一张 以及小鸡 小鸭 小猪等 小动物的实物图片 和节奏卡两张 活动过程 一 复习歌表演 小猪睡觉 幼儿复习歌表演 小猪睡觉 提问 小猪住在那里 引出歌词 小猪在农场 里 同时出示农场背景图 以及小猪 教师引导幼儿说出小猪的叫声 噜噜 二 学唱新歌 幼儿学唱小猪的叫声 出示节奏卡 第 2 页 共 3 页 小猪吃饱了就睡 睡着了还要打呼噜 问 打呼噜时的叫声应该怎么样 引出节奏卡 让幼儿学念其中的歌词 噜噜 用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声 同 时出示节奏卡 幼儿学念噜噜噜 幼儿跟随教师学说其中的歌词 注意掌握休 止节奏 通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲 幼儿边看图 边听教师完整范唱歌曲 用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲 并模仿相应 的动作 引出歌曲名称 在农场里 同时出示 在 农场里 四个字宝宝 三 创编新歌词 幼儿迁移经验 说出在农场的其他动物及其 叫声 并编进歌曲里唱一唱 请个别幼儿将自己编的歌词唱出来 大家跟 着学唱 用新编的歌词进行领唱 齐唱 四 结束谈话 表扬幼儿能积极动脑 并给创编歌曲的幼儿将一 朵
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