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小学五年级英语教学计划小学五年级英语教学计划 一 学生知识能力习惯态度分析一 学生知识能力习惯态度分析 五年级的学生已学过两年多的英语 学生已有一定的基础 良好的听 说 读 写英语的习惯已基本养成 但由于教材难度偏大 教学内容与课时不成比 例 学生的学习兴趣难以保持 两极分化较严重 因此 本学期应注重转化后 进生 因材施教 分层教学 保持学生的学习兴趣 二 教学目的任务二 教学目的任务 1 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 2 初步养成良好的书写习惯 3 能按三会与四会的要求掌握所学词语 4 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流 并做到大胆开口 积极 参 与 发音清楚 语调正确 5 能在图片 手势 情景等非语言提示的帮助下 听懂简单的话语和录音材 料 6 能演唱已学的英语歌曲 能诵读已学过的英语歌谣 三 教学重点难点教学重点难点 1 重点 重点 四会句型 单词 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能 完成某项任务 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流 并做到大胆开口 积极参与 发音清楚 语调正确 2 难点 难点 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 四 主要措施四 主要措施 1 根据学生的年龄特征 充分利用直观教具和电教手段 创设良好的语言氛 围 调动学生的学习积极性 2 在教学过程中 采用情景教学法 让学生身临其境 积极主动地参与到课堂 教学中去 调动学生的非智力因素 提高学生 实际运用语言的能力 五 教学进度安排五 教学进度安排 第一周 Unit 1 A 第二周 Unit 1 B 第三周 Unit 1 C 第四周 Unit 2 A 第五周 Recycle 第六周 Unit 2 B 第七周 Unit 2 C 第八周 Unit 3 A 第九周 Unit 3 B 第十周 Unit 3 C 第十一周 Recycle 1 第十二周 Unit 4 A 第十三周 Unit 4 B 第十四周 Unit 4 C 第十五周 Unit 5 A 第十六周 Unit 5 B 第十七周 Unit
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