数学北师大版一年级上册整理与复习

授课题目授课题目 整理与复习整理与复习 生活中的数 教学目标教学目标 1 知识与技能 结合三单元生活中数中的知识内容 让学 生自主进行知识的整理 归纳 通过不同形式的习题和情 境 从而领悟知识 2 过程与方法 在回顾 整理 练习活动中 通过自主探 究 合作交流等学习途径与方法 逐步培养学生有序思维 的良好习惯和概括能力 3 情感态度与价值观 经历与他人合作交流解决问题的过 程 感受数学学习的快乐 教学重难点教学重难点 教学重点 结合三单元生活中数中的知识内容 让学生自 主进行知识的整理 归纳 通过不同形式的习题和情境 从而领悟知识 教学难点 在回顾 整理 练习活动中 通过自主探究 合作交流等学习途径与方法 逐步培养学生有序思维的良 好习惯和概括能力 教学准备教学准备 多媒体课件多媒体课件 课时安排课时安排 第第 1 1 课时 课时 教学过程教学过程 一 创设情景 导入新课 1 闪式训练 同学们 老师今天要和大家一起玩个记忆数字的游戏 看谁记得对 请大家把目光聚焦在大屏幕上 2 学生汇报 课件逐一出示 75 84 80 99 40 100 这六个数字 学生进行汇报 3 谈话导入 同学们可真了不起 这些都是生活中的数 你们记得 准 读得对 今天这节课 我们共同整理和练习 生活中 的数 有关的知识 板书课题 三 生活中的数 二 整理回顾 归纳知识 1 1 在老师的引导下 回顾知识 在老师的引导下 回顾知识 三单元我们学习了哪些知识呢 请同学们打开书 22 页 我 们共同来回忆三单元的内容 谁能来说说第三单元有哪些 知识 说课题 课件出示课题 让我们一起走进书里具体 来看看 数花生 这节课你学会了什么 可以怎样数呢 让我们一 个一个来数到 100 拍手数 数一数 这节课同学们学会了什么知识 小棒的数量比较 多 哪数数量多的物体时要怎样数呢 十个十个数 让我 们来数数 100 这个数可以怎么说呢 在计数器怎样表示呢 认识计数器上百位 99 加 1 是怎么变成 100 满十进一 数豆子 这节课你们学会了什么 会读 会写 100 以内的 数 表示含义 出示 44 怎么读 从高位读起 怎么写 从高位写起 这个数表示什么含义 谁的红果多 比较数的大小 如何比较数的大小的呢 数 位不同时 数位多 这个数就大 数位相同时 从高位比 起 小小养殖场 数的相对大小关系 用多得多 多一些 少 得多 少一些 差不多来说一句话 小组讨论 做个百数表 数的顺序 发现规律 横着看 竖着看 斜 着看 三 反思小结 完善整理方法 三 反思小结 完善整理方法 我们整理回忆了三单元的知识 同学们回忆了三单元的 内容 并且说出了每一部分需要注意的地方 我把同学们 整理的知识画成表格 因为利用表格整理知识 会更看得 更加清楚明白 下面 我们就利用整理的知识内容去解决 生活中的实际问题 四 走进生活 学以致用 四 走进生活 学以致用 五 畅谈收获 总结延伸 五 畅谈收获 总结延伸 1 畅谈收获 畅谈收获 这节课你有什么收获 2 教师总结 教师总结 同学们今天课堂的收获可真多 学会了利用表格整理单 元知识的方法 同学们课堂中互相补充 互相提示 体会 了团结合作的快乐 我们又利用知识解决了生活中的问题 希望同学们用今天学习的方法整理和练习其他单元的知识 内容 作业布置作业布置 去生活中发现 100 以内的数 板书设计板书设计 整理与复习 三 生活中的数 数数数位读数写数比大小大小关系顺序 99百 位