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第 1 页 共 4 页 窦娥冤窦娥冤 教案教案 8 8 教学目的 品味语言 认识曲文的艺术手法 把握剧本的主题思想和人物形象 了解元杂剧的有关知识 教学过程 两课时 第一课时 一 朗读全文 正音正义 提防阡陌刽子手嗟叹亢旱 二 剧情分析 问 本折故事分为几个场景 从哪里划分 为什 么 1 端正好 滚绣球 2 倘秀才 鲍老儿 3 耍孩儿 至 煞尾 分析曲词的内容和情感 齐读第一个场景 要求用富有情感的语言 1 这两段曲词写了什么内容 愤怒控诉 天地不公 天 上指统治者 地 下指官吏 第 2 页 共 4 页 这是对整个社会秩序的怀疑 2 从曲词中你读出了主人公怎样的情感 怨 天地 没来由犯王法 不提防遭刑宪 恨 不平 地也 你不分好歹何谓地 天 也 你错勘贤愚枉作天 哀 自己 哎 只落得两泪涟连 3 这两首曲子 情感激昂 作者运用了什么艺 术手法达到这种效果的 对偶句 整齐 语气连贯 适于表达畅达的情 感 对比手法 鲜明的情感色彩 呼告 情感喷发式的直抒胸臆 字句皆无忌惮 的语言 口语 葫芦提 合 等 自然 不受约束 情感力量充分 分角色朗读第二个场景 1 这一场景主要写窦娥与婆婆的 诀别 感 情基调是什么 哀婉凄恻 2 这一场景表现了窦娥的什么性格 善良 孝顺 3 作者着力刻画窦娥的善良 在表达主题上起 第 3 页 共 4 页 到了怎样的艺术效果 以善良的被毁灭 揭露社会的黑暗 这个人越是 善良 温顺 揭露的意义越深刻 第二课时 一 齐读 三桩誓愿 曲词 1 三桩誓愿 反映了窦娥怎样的情感 抗争精神和坚信冤情被雪的壮烈 2 为什么要发三桩誓愿 一桩不行吗 不行 因为历史上和冤有关的传说有好几个 窦娥觉 得冤情太深 少了不充分 三个誓愿有不同的程度 血洒白练 不落红尘 六月飞雪 洁白不染 亢旱三年 惩罚世道 显示自己的冤情 报复这不公平的世道 3 对这种浪漫主义的手法 你怎样认识 理想的寄托 如果你受了冤屈 也会这样想 虽 然不合逻辑 但却合乎情感 明代叶宪祖改编 窦娥冤 故事 名为 金锁记 记窦娥丈夫蔡昌宗并未夭折 而是于上京途中黄河 遇险 掉落水中 被龙王招为驸马 三年后 上京应 第 4 页 共 4 页 举 状元及第 窦娥刑场当刑时 大雪纷飞 监斩官 急令刀下留人 收入监房 后窦天章为肃政廉访使 为窦娥平反冤情 父女进京 于舟中遇到蔡昌宗 夫 妻团圆 这两种结
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