图形的放大和缩小_第1页
图形的放大和缩小_第2页
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文档简介

1 六年级数学下学期导学案案 学校 万户小学 时间 备课组长签字 蹲点领导签字 课题课题 图形的放大 与缩小 课型课型 新知探新知探 究课究课 主备人主备人齐艳 审核人审核人王丽君复备人复备人 本周行为训练重点本周行为训练重点综合运用能力综合运用能力 班级班级小组小组姓名姓名 学习 目标 1 我会结合具体情境 理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理 2 我能按一定的比 将一些简单图形进行放大或缩小 3 培养我的动手操作能力和分析推理能力 链接链接 知识知识 比例尺及平面图的相关知识 重 难重 难 点预设点预设 重点 理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理 难点 按一定的比 将一些简单图形进行放大或缩小 导导 学学 过过 程程师生笔记 一 激情导入 解读目标激情导入 解读目标 1 谈话导入 2 明确目标 二 自主探究 用心思考自主探究 用心思考 自学 P57 例 4 放大图形 1 1 按2 1放大 是什么意思 按2 1放大 也就是各边放大到原来的 2 说一说放大后图形的边长 3 讨论 放大后的图形与原来的图形相比 有什么相同的地方 有什么不同的 地方 形状 大小 2 练一练 P58 缩小图形 3 1 按1 3缩小是什么意思 按1 3缩小就是各边长度缩小到原来的 说一说放大后图形的边长 4 把放大后的图形按1 3缩小 画在P58的表格中 5 想一想 2 1 缩小后的图形与原来的图形相比 有什么相同的地方 有什么 不同的地方 相 同 不相同 2 思考 图形按一定的比放大或缩小后 什么变了 什么没变 6 讨论 1 2 1 和 1 3 有什么区别 2 比的前项表示 的长度 比的后项表示 的长度 7 想一想 图形的放大与缩小有什么区别和练习 相同点 不同点 练习 下面这些比那些表示图形放大 那些把图形缩小 4 1 1 1000 3 2 2 3 1 1 100 1 三 三 合作交流 释疑解惑合作交流 释疑解惑 1 对学 讲自己的学习成果与同座交流 记录有疑问的地方 2 群学 与同伴说说自己的发现 四 展示提升 当堂检测展示提升 当堂检测 展示预设 如何区分是放大还是缩小 请举例说明 1 独立完成 P61 练习九第 1 题 组长检查核对 提出质疑 2 小组学习成果汇报展示 小组互评 3 阅读了解 P58
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