幼儿园中班科学活动示范课教学设计：奇妙的电池

第 1 页 共 5 页 幼儿园中班科学活动示范课教学设计 奇幼儿园中班科学活动示范课教学设计 奇 妙的电池妙的电池 活动目标 1 了解电池的种类和用途 知道电池有 两极 2 感知电池给生活带来的便利与危害 3 培养幼儿的环保意识 活动准备 电动玩具 各种型号的电池 记录本 课件演示 活动过程 一 1 引入 和孩子一起玩电动玩具 一些装 了电池 一些没装电池 T 今天小朋友有带了一些玩具来 老师都没玩 过呢 咱们一起来玩好不好 C 老师 你看 我的恐龙走得很快 还有叫声 呢 C 老师 你看我的电子琴漂亮吗 还有音乐呢 C 我的汽车怎么不会动啊 C 你的汽车有没有电池啊 是电池坏了吧 C 老师啊 我的这个电话也没声音 第 2 页 共 5 页 C 我的机器人怎么不会走啊 2 猜想预测 T 刚才一些小朋友问我们 为什么他的玩具不 会动也没有声音呢 C 是他们的玩具坏了吧 C 可能是用太久了 电池没电了吧 C 我看了 是没装电池呢 T 那怎样才能让我们这些玩具都能动起来 有 声音呢 C 装上电池就可以了 C 要装上好的电池才可以 坏的电池就不可以 C 可是 我刚才装了啊 装了以后还是动不了 C7 我也装了 装了以后电话还是没有声音 T 那我们应该怎样装才能让玩具动起来 有声 音呢 C 把那个头对准另外一个电池的下面 装进去 就可以动了 T 小朋友都知道电池有两头 那电池的一头有 一个突出来的小头 还有一个 的图案 这边呢 是正极 另一头平平的 还有一个 的图案 这 第 3 页 共 5 页 边呢 我们叫它负极 C 那我觉得把正极对着负极 这样装能让玩具 动起来 C 我认为 把正极对着正极的装也可以让玩具 动起来的 C 我觉得 这个要用 5 号的电池 然后头 正 极 对着屁股 负极 装下去 就可以电子琴就响了 T 那现在每个小朋友都把自己的想法记录下来 想一想 这三种安装方式哪种能让玩具动起来 能和 不能要用两种不同的方式来记录 3 分组实验 并做实验记录 幼儿实验过程 C 这是 7 号电池 我试试看能不能装到电子琴 里面 尝试后他发现不行 换成了 5 号 装进了玩 具手机 响了 他很高兴 C xx 装好了电池 可是电子琴没响 看了很久 她发现是电线断开了 于是她换了一个玩具 C xx 尝试着装电话的电池 可是怎么装都没装 好 x 看到了 跑过来说 我来帮助你啊 你要把 这个 负极 对着这里啊 有弹簧的一头 就可以 了 第 4 页 共 5 页 4 幼儿交流 讨论 引导幼儿将自己在实验中 发现的问题大胆的提出来 T 刚才小朋友都做得很不错 那能上来和别的 小朋友说说你的实验吗 C 我刚才发现把电池正极对负极的装到玩具里 玩具就可以动起来 我就给它画上一个 0 那两 种不能 我就给它 x C 我开始用的电池是没电的 后来用了好的电 池就可以了 C 我把负极对着哪个弹簧 然后再正极对着负 极 电子琴就响了 5 集体小结 T 刚才小朋友说得很好 要合适的电池 装的 时候先把负极对准玩具里有弹簧的那一头 然后把正 极对准负极的装就能让我们的玩具都能动起来 响起 来 二 出示幻灯 电池博士介绍电池的种类 三 幻灯游戏 电池博士考考你 生活中的物 品哪些是使用电池的 四 幻灯背景 出现一片绿茵草坪 后出现沙 漠的图片 因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化