语文人教版六年级下册10　十六年前的回忆.doc

10、十六年前的回忆教学目标： 1、针对课文的特点，借助课外资料和多媒体课件，让学生走进文本，与文本真诚对话，在读书体悟中，感受李大钊不仅是一个普通的父亲，更是一个伟大的人，并从中受到熏陶与感染。 2、理解课文内容；体会前后照应的写作特点。 3、有感情地朗读课文。教学重点： 引导学生紧扣文中描写李大钊言行的重点语句，从人性的角度出发，在读中加深对人物的了解，表达自己心中的情感体验。教学难点： 创设情境，挑起学生的读书欲望，引发学生探究的心理。课时安排：两课时。教学步骤：第二课时一、复习导入（国际歌哀回的旋律再次响起。）牢记就是最好的怀念。永远的大钊，永远的怀念，让我们在宽敞明亮的教室里学习的同时，不要忘了这些为我们今天来之不易的幸福生活献出生命的革命先辈。这节课让我们继续走进李大钊，了解李大钊，来学习十六年前的回忆这一课。二、合作探究1、李大钊在敌人面前英勇无畏，将生死置之度外，是什么占据着他的心？2、对，就是这个伟大，信心，看到这两个词，你还联想到了哪些革命烈士？正是因为他们对革命事业有着坚定的信心-相信革命事业必定会取得胜利，才使他们在敌人面前英勇无畏。3、 品读“被捕时”过：可怕的一天果然来了。4月6日这一天又发生了什么事？ 1、李大钊在被捕时是怎样表现的？从哪些语句可以看出来？这说明了什么？-（“不慌不忙”“没有什么，不要怕”“保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，因为他明白，对他们是没有道理可讲的。”他的表现从容不迫，沉着镇定，说明他具有临危不乱，把生死置之度外的大无畏的革命精神。）（1）听到院子里的枪声，父亲怎样-（不慌不忙地从抽屉里取出就往外走中”不慌不忙“换成”匆匆忙忙“行不行”？（我是怎样的？从中体会到什么？）（2）面对凶残的敌人，父亲为什么能“保持着他那惯有的严峻态度”？难道他意识不到随时可能到来的危险吗？你从中体会到什么？-（处变不惊、把生死置之度外） 2、敌人是怎样逮捕李大钊的，说明了什么？（“宪兵、侦探、警察一一拥而入，挤满了小屋子”这些都说明敌人心虚，“为了抓一个人，动用了这么多人，横肉是说相貌凶恶，不要放走一个的吼叫，像一群魔鬼似的，把我们包围起来，”“枪对着父亲和我”这些都说明敌人的残暴。）4、“我”是怎样表现的？（“剧烈的心跳”，剧烈是猛烈的意思；“恐怖的眼光”，恐怖是惊慌害怕的意思。这说明作者年纪小，没有经历过这样的场面，感到害怕。）5、尽管敌人似魔鬼一般，父亲却表现的镇定自若，是因为这样勇敢的父亲内心有一种引读四、学习法庭上部分1、经过一段时间，我们和父亲又见面了，那是在什么地方？ “我”在法庭上见到父亲是什么样子的？说明了什么？（读19节）“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”李大钊经受敌人的残酷折磨。“平静而慈祥的脸”说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。2、母亲、妹妹、我表现如何？-与之前的我进行对比，引读-3、 李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么？（读22节 说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。（a）“安定”不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。（b）“沉着“从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。 这一切都是因为他心中-引读4、看到妻子和孩子，此时的父亲心里在想什么呢？难道父亲不疼爱自己的孩子，不留恋自己的妻子吗？教师小结：父亲为了革命事业早已经把自己的生死置之度外，他爱自己的妻子和孩子，他更爱天下所有受苦受难的人们，他愿意为自己所追求的事业献出自己的一切，包括生命，他觉得值，因为-引读。5、课文中哪个词描写了“父亲”留给亲人的最后一个动作?（望了望） 想一想父亲是在什么情况下做这个动作的?6、透过这“望了望”,你看到了一个什么样的父亲?7、是啊,往后抚养三个幼子的重担就全落在妻子那单薄的肩头上了,这个比李大钊大5岁多的乡下女人质朴厚道,深明大义,长年默默地为他分担了不少苦累忧愁,献出了最深沉、最伟大的爱。这也是因为-引读8、 作为父亲与丈夫,李大钊是有责任感的,是深爱着他的家人的,他理当为自己的家庭挑起那份责任。可是,李大钊仅仅是一位父亲,一位丈夫吗?9、那李大钊的这最后一望又望出了什么？五、升华情感，读写结合1课件出示李大钊图片：同学们，此时此刻你眼前的李大钊到底是个怎样的人呢？（对革命事业充满必胜信心，在敌人面前坚强不屈，用自己的言行影响亲人）2就是这样一位孩子眼中的好父亲，战友眼中的好同志，却在1927年4月28日被北洋军阀张作霖杀害了。3、家人得知李大钊被害后的情形怎样？从哪些词句看出来？（舅老爷“哭着回来”，“我”“感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上”，母亲“昏过去三次”这都说明李大钊的死给亲人们带来的巨大悲痛。母亲醒来后问“我”昨天是几号？“记住，昨天是你爹被害的日子”，昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的感情？（没有在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗志革命到底）4、最后三段与开头有何关系？（前后照应，首尾连贯）六、小练笔 李大钊同志为了革命英勇牺牲了，但他却留下了最宝贵的精神财富，马上就到清明节了，如果让你写一段悼念李大钊的留言，你会写什么呢？七、总结全文 同学们，通过女儿对父亲十六年