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文档简介
1 第第 5 5 课课 长征节选长征节选 教案教案 课 题 长征 节选 课型欣赏课 主备人 个备人 授课班级 授课时间 教 学 目 标 1 理解文中含义深刻的语句 探究特殊情节的处理意图及其效 果 2 引导学生了解红军过草地的险恶环境 感受红军指战员丰富 的内心世界 重 点 1 感受红军指战员丰富的内心世界 2 理解文中关键语句的深刻含义 难 点了解影视艺术的一般特点 教学准备课前布置学生搜集有关长征的资料 教学设计与过程教学反馈 一 自主预学一 自主预学 1 一读课文 借助字典 书下注释 给下列加点字注音 泥泞 猝然 愕然 蓦地 吓得一怔 趴 战马前腿刨地 哽咽 和着舞曲 急骤 牦牛 2 二读课文 用简洁的语言概括每一部分的内容 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 3 三读课文 在课本中注明你的疑问 二 合作互学二 合作互学 一 交流讨论 预习导学 部分的知识点 二 阅读课文 思考讨论 课文节选了电视剧 长征 的四个场景 你感到这些场景中哪些 情节最使你感动 读了剧中下面两段文字 你是否 觉得心头一亮 你 从中悟出了什么道理 1 刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面 自语地 多好的同志 都把生的权利让给了别人 2 蔡畅 主席 你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗 2 教学设计与过程教学反馈 毛泽东 我哪里有哇 不过 我从 马赛曲 中领悟出了一条真 理 在物质条件奇缺的情况下 那就用精神来填补它 小组讨论交流 三 点拨导学三 点拨导学 一 品味语言 思考 课文中多处用了 猝然 这个词 请你联系课文内容 分别 说说下列句中的 猝然 所含的情理 1 彭德怀俯身整理一位烈士的遗容 猝然眼花 栽倒在草地上 2 警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了 3 彭德怀猝然拔出手枪 对准战马扣动了扳机 4 毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来 学生讨论 交流 明确 二 分析自然环境描写的作用 找出课文第三 四部分两处自然环境描写的语句 读一读 说说这 两 处描写的作用 三 总结全文 1 中心意思 本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场 面 表现了红军指战员坚定的革命意志和 精 神 同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的 3 丰富的内心世界 2 写作特点 精心选择和切换场景 个性化的台词和动作 特写境头的恰当运用 四 检测练学四 检测练学 1 给下列加点的字注上正确的读音 蓦地 哽咽 篝火 分外 冤枉 踉跄 和着口琴声 2 然 可以作副词或形容词后缀 如 突然 显然 凛然 欣 欣然 飘飘然 等 请你先根据字面揣摩一下下面几个词的意思 然后再查阅一下词典 看看自己揣摩得是否正确 1 猝然 2 惨然 3 愕然 4 毅然 3 写一段话 创设一个情景 把下面几个词用上去
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