天门市中小学教师校本研修实施方案（整合培训）

1 2017 年湖北省非 国培计划 项目县网络研修与校 本研修整合培训示范校天门工作坊 天门市中小学教师校本研修实施方案 为进一步贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲 要 精神 加快发展继续教育 建设高素质的教师队伍 完善培训体系 提高教师业务水平 造就一批教学名师和 学科领军人才 根据教育部 关于大力加强中小学教师培 训工作的意见 教师 2011 1 号 教育部等五部门关 于印发的通知 关于印发湖北省中小学教师继续教育学时计算与登记工 作的指导意见 试行 的通知 鄂继教 2016 1 号 湖 北省教育厅办公室关于下达 2017 年度省级以上中小学教师 培训任务的通知 天门市教育局关于印发天门市中小学教 师继续教育学时计算与登记实施细则的通知 等文件精神 建立完善校本培训制度 提高校本培训的质量和水平 促 进教师专业发展 结合我市学校 教师开展校本培训的实 际 特制定本实施方案 2 一 指导思想一 指导思想 以习近平总书记关于教育的重要指示为指导 全面贯彻 落实 湖北省中小学教师继续教育学时计算与登记工作的 指导意见 试行 的通知 鄂继教 2016 1 号 精神 以 我市基础教育改革与发展的实际为立足点 以满足中小学 教师专业发展的实际需求为目的 以解决学校教育教学实 践中存在的主要问题为突破口 以提高全市中小学教师队 伍的素质为目标 大力开展中小学教师校本研修工作 努 力建设一支能够适应我市基础教育改革与发展需要的中小 学教师队伍 二 目标任务二 目标任务 1 推进校本研修示范基地建设 结合我市实际 确定 石家河镇 竟陵镇为市级校本研修实验乡镇 天门中学 天门市实验初级中学 市育才小学 石家河中心小学为市 级校本研修示范学校 各乡镇也应确定 3 5 所中小学为乡 镇级校本研修实验学校 为进一步推进校本研修工作积累 经验 树立典型 2 组建校本研修专家引领团队 成立由学校专家 名 优教研员和教师 特级教师 省市级教学能手 学科带头 人 为成员的市级校本研修专家指导团队 为全市中小学 教师校本研修提供专业引领 3 3 建设校本研修网络平台和优质资源信息库 要建立 市 乡镇 校三级校本研修网络平台 以自主研发为主 交换购置为辅 发动全市校本研修专家 引领者及广大教 师研发 整合校本研修教育资源 建立天门市校本研修网 络平台和资源库 广泛开展网络研修 4 完成教师全员研修任务 十三五 期间 2017 2018 年完成 60 名校本研修示范校工作坊研修 2017 2020 年全市 10985 名中小学教师要全员参与校本研 修 每位教师必须完成五年一周期 180 学时的校本研修任 务 5 通过校本研修 在 十三五 末 初步建成一支师 德高尚 结构合理 业务精湛 充满活力的中小学教师队 伍 6 开展校本培训示范学校创建活动 推动五年一周期 每位教师不少于 360 学时培训工作硬着陆 提升教师的专 业素养 服务教育教学改革发展需要 三 基本方式三 基本方式 校本研修要坚持 行政推进 校长挂帅 自主研修 同 伴互助 专家引领 典型示范 校际合作 研训一体 的 策略 结合学校实际和研修目标与内容 科学设计 灵活 运用校本研修基本方式 本次网络研修与校本研修整合培 4 训示范校工作坊研修主要采取基于同伴互助的研修方式 师徒结对 教学论坛 探究反思 专题研讨等 2017 年湖北省非 国培计划 项目县网络研修与校本研 修整合培训示范校天门工作坊由市教师进修学校副书记王 庆云任市级管理员 市教师进修学校继教办主任刘剑平任 坊主 2017 年湖北省非 国培计划 项目县网络研修与校本研 修整合培训示范校天门工作坊成立班委会 由市实验小学 教科室主任徐梅枝担任班长 多祥中学副校长刘勇刚担任 副班长 市育才小学教科室主任李晓燕担任学习委员 将 2017 年湖北省非 国培计划 项目县网络研修与校 本研修整合培训示范校天门工作坊 60 名学员按东 南 西 北 中分为五个学习小组 东片组长曾海涛 南片组长陈 年红 西片组长聂元林 北片组长丁杰 中片组长毛永涛 组别 组组 长长 姓名姓名单位单位 曾海涛马湾中学 陈红心马湾小学 严浩净潭小学 曾小红净潭中学 程志刚卢家口中学 严进卢市小学 谢红涛干驿初中 东片 组 曾 海 涛 杨菊干驿小学 王彩华杨林小学 周勇军小板中学 王军霞小板小学 杨霞特校 陈年红彭市中学 万军仿彭市小学 简娜横林小学 潘成城横林中学 周碧波麻洋初中 南片 组 陈 年 红 刘锋麻洋小学 5 吴新文岳口小学 程进华岳口初中 刘勇刚多祥中学 肖志波多祥小学 李江宏蒋场中学 钱会娟蒋场小学 罗婉汪场小学 李文清汪场中学 聂元林张港初中 何贵方张港小学 唐志远开发区小学 倪彩容开发区小学 刘红才佛子山中学 柯于华佛子山中学 雷世茂蒋湖中学 李英艳蒋湖小学 李中明拖市一中 西片 组 聂 元 林 龚泽华拖市小学 喻方涛石家河初中 肖小琼石家河小学 曾文彦渔薪小学 李敏九真中学 谢志刚九真小学 谢安红皂市初中 王巍皂市小学 丁杰胡市初中 董天兵胡市小学 陈勇多宝一中 王旭多宝二中 李江涛龙华中学 黄爱兵黄潭中学 肖偿琼黄潭小学 毛永涛竟陵初中 朱纯然竟陵初中 徐梅枝市实验小学 鲜良君实验初中 龚保兵育才小学 李晓燕育才小学 卢耀军华泰中学 李四平华泰小学 刘燕芹天门外校 中部 组 毛 永 涛 鲍桃红天门一小 四 主要内容四 主要内容 1 学科知识与教学技能 重点开展课堂教学设计与案 例研究 研究性学习及综合实践活动的理论与实践等 2 教师成长与专业发展 重点开展教育科研方法 教 学艺术与教学风格等 3 教学管理与学校发展 重点开展校本研修规划与方 案等 6 五 具体措施五 具体措施 1 加强组织领导 市 乡镇两级教育行政部门和中小 学校长是校本研修工作的责任主体 市教育局全面领导全 市中小学校本研修工作 成立天门市中小学校本研修项目 执行办公室 设在市中小学教师继续教育中心 负责全市 中小学校本研修的规划 组织 实施 评估等工作 各乡 镇 校也要成立相应机构 落实人员 明确责任 加强领 导 校长既是校本研修的引领者 组织者 也是实施者 参与者 要加强校本研修的规划 组织 管理 评估 保 障 统筹利用各种有效资源 推进校本研修工作 2 重视方案制定 市 乡镇两级教育行政部门和中小 学要根据 天门市中小学教师校本研修工作实施方案 立 足当地和学校实际 紧密结合学校发展和教师队伍建设 制定校本研修实施方案和年度工作计划 把校本研修工作 作为推动教师专业发展的重要举措 每位教师要根据自己 的发展目标 制定个人专业发展规划和年度研修计划 3 强化督导检查 市教育局将把校本研修工作纳入对 乡镇中心学校以及学校工作督导检查评估之中 与行政 教研 教师培训和电教机构负责人政绩考核挂钩 与校长 和教师职务晋升 职称评聘 工作业绩及各项评优评模活 动挂钩 以确保校本研修工作取得实效 市中小学继续教 7 育中心将不定期组织对各乡镇 学校开展校本研修工作情 况进行专项检查与评估 4 建立示范基地 各级教育行政部门要加强校本研修 示范基地建设 重点帮扶 加强指导 为大面积推进校本 研修工作 树立典型 积累经验 5 搭建研修平台 以学科教研组 备课组及年级组为 基本组织形式 强化校内实践反思 构建同伴互助研修平 台 促进校际联合 网络研修 开展形式多样的研修活动 竞赛评比等 搭建更为广阔的交流互助平台 采取定点帮 扶 教研员包乡镇联校 专家定期视导 网络远程指导 片区交流 典型引路等形式 建立多形式的校本研修专业 引领平台 实现市域内优势互补 资源共享 整体提升 均衡发展 6 健全保障制度 建立健全基本制度 促进和保障校 本研修工作持续健康开展 建立方案审查备案制度 乡 镇教育行政部门要对各学校校本研修实施方案和年度计划 学校要对教师个人校本研修计划进行审查备案 建立过 程视导制度 管理者部门与专家要定期深入学校视导 保 证校本研修的全过程有服务指导 每个阶段有活动引领 建立学时管理制度 采取教师个人申请 学校审核 教 研部门认定 教师培训机构登记管理的方式 对教师研修 过程进行有效记录 为教师的继续教育证书审核提供依据 8 建立评价奖励制度 各级教育行政部门要对校本研修工 作进行定期检查评估和表彰奖励 市里每两年对全市推进 校本研修工作中做出突出贡献的单位与个人进行表彰奖励 7 丰富研修策略 结合教师个人成长需要 学校发展 实际和课程改革不断深化的要求 及时总结经验 不断丰 富校本研修策略 优化校本研修方式 提升校本研修的针 对性和实效性 六 实施步骤六 实施步骤 阶段阶段学习安排学习安排 前期准备 2017 10 结合当地实际需求 培训机构完善方案与课 程 各市州完成坊主和参训教师遴选及报名 工作 培训机构完成平台搭建与资源准备等 工作 骨干集中培训 市州管理员 坊主 2017 11 27 2017 11 30 为保证培训项目有序开展 确保培训实效 培训机构将组织市州管理员及坊主进行骨干 集中培训 线上网络研修 全省 2000 名参训 学员 天门 60 名参 训学员 2017 11 18 2018 5 18