公开课教案《多姿多彩的靠垫》

教学课题多姿多彩的靠垫授课类型设计 应用 教学 课时 一课时 教学 对象 四年级备课教师黄鑫鑫 教 学 内 容 本课是人美版小学四年级上册第 13 课 多姿多彩的靠垫 属于 设 计 应用 学习领域 通过本课学习 使学生感受到我们的生活充满了设计 在 生活中启到的重要作用 引起学生关注生活 热爱生活 激发学生美化生活的愿 望 提高学生对生活物品与环境的美化能力 教学内容注重对学生知识技能的培 养 也同时培养学生热爱生活的情感 通过对生活中各种靠垫的色彩造型图案的 赏析 引导学生利用绘画工具 设计一副形象生动 美观的靠垫 教师可以现场依据范画演示 讲授形状 色彩及构图等基本表现技法 是学 生直观明了地掌握精美的靠垫的基本设计方法 增强课堂的时效性 教 学 目 标 1 1 情感态度与价值观 情感态度与价值观 学生通过欣赏优美的靠垫作品 在教师的讲解中 了解 到设计与生活的联系 认识靠垫设计的原则 激发学生热爱生活并通过设计美化 生活的愿望 培养学生的设计意识 提高审美能力和表现力 2 2 知识与技能 知识与技能 在阅读课文和赏析作品或图片中了解靠垫的用途和文化 认识 设计的基础知识和方法 并尝试运用自己喜欢的纹样和骨式 设计制作美观实用 的富有个性的靠垫 3 3 过程与方法 过程与方法 教学中展示各种各样优美的靠垫作品或图片 引起学生的学习 兴趣 经过教师讲授设计基础知识和方法 并亲手为学生设计一个美观的靠垫 进一步激发学生想设计制作靠垫的愿望 组织学生讨论靠垫设计的外形 颜色和 纹样 设计制作美观实用富有个性的靠垫 教学 重点 1 1 重点 重点 学习轴对称 中心对称和自由纹样的靠垫设计 解决方法解决方法 教师利用多媒体展示或实物展示 增强课堂的直观性 让学生 明确各种靠垫设计的方式及特点 通过教师示范 学生练习巩固学生的所学知 识 教学 难点 2 2 难点 难点 设计一个美观实用 富有个性的靠垫作品 解决方法解决方法 教师在讲解各种靠垫设计的纹样 色彩和骨式时 适时启发学 生通过变形 添加和搭配等方法 能不能取得更好的效果 联系生活可以将生 活中遇到的特色纹样等融入作品中 设计制作一个富有个性的靠垫 教 学 准 备 教师 示范图画 多媒体课件 靠垫 文字资料 学生 预习课本 学习用具 教法选择 师生互动性学法选择自主 合作 探究 设计思路 通过赏析精美的靠垫作品 使学生对靠垫的基本设计方法 原则有一个 直观的了解 联系生活 探究靠垫对生活的影响 使学生对精美的靠垫产生 浓厚的探究兴趣 学以致用 尝试设计制作一副精美的靠垫作品 教学过程 教师活动学生活动 设计意图 同学们 大家好 亲爱的同学们 今天老师准备 了二把椅子 请一位同学上来感受一 下这二把椅子坐下去的不同感觉 并 请坐在上面的同学分别说说坐在二把 椅子上的感受 那一把椅子坐着更舒服 为什 么 一把有靠垫 一把没有靠垫 那我们今天就一起来认识生活 的靠垫 板书 同学们 在生活中你们在什么 地方发现到用靠垫 它用什么作用 老师今天带来了更多更漂亮的 靠垫图样 大家想不想看看啊 依次出示靠垫纹样 按轴对称 中心对称 自由式分类展示 结合 多媒体给同学讲解各种靠垫纹样的特 点 教师引导学生从 形状 纹样 色彩和材料作用等方面来欣赏 观察 找出他们的特点 教师出示课件靠垫纹样 蝴蝶 问问同学们观察这只蝴蝶有什么特 点 教师总结 像蝴蝶这样的图形沿 某一条直线对折后 二边完全重合的 图形叫做轴对称纹样 教师展示课件靠垫 花 的纹样 提问学生观察有什么特点 教师总结 像这样有二条以上的对 称轴转动角度 图形围绕某一点旋转 180 度后与原来的图形完全重合的图 形叫 中心对称纹样 你认为靠垫设计应该设计什么 样的色彩好呢 教师总结 老师猜女生大多喜欢 粉红色 男生大多喜欢蓝色 不同的 颜色会给我们带来不同的心情 1 预习课本 调查自 己生活中的美丽靠垫 作品和工具材料 2 一位同学分别坐 了二把椅子 回答 带靠垫的这把椅子 更舒服 因为有一个 柔软的靠垫 车 床头 沙发 美观 舒适 学生认真观察 3 回答老师问题 认 识不同的靠垫纹样 4 蝴蝶二边相等 对 称 明确知识点 5 相互讨论回答 鲜 艳的 冷色的 暖色 的 6 分小组讨论确定主 题 纹样和骨式设计 制作 作品突出纹样 纹样 色彩和造型的 新颖创新 7 展示本组作品 并 讲解和评价本组和其 它小组的作品相互学 习 评比出优秀作品 8 完成作业 课前准备 创设情境 导入新课 利用靠垫游戏和 引导学生观察它 在生活中的应用 引出本课重点 启发学生思考引 起学习靠垫的兴 趣 结合示范作品讲 解 让学生对靠 垫的基础知识如 样式 色彩和纹 样等有一个直观 基础的了解 使学生知晓 不 同的骨式 色彩 和纹样代表着不 同的心情和风格 教师引导学生讨 论设计靠垫 激 发学生学习兴趣 培养学生的审美 能力和表现力 看来同学们已经有了自己的想 法 那就开始动手吧 用自己喜欢的 外形 纹样和骨式 设计一个美观实 用富有个性的靠垫 注意造型别致新颖 图案完整 饱满 组织学生四人一组进行设计 教 师巡回指导 最后根据学生意见评比出本节课 获奖作品 最佳色彩奖 最佳图案奖 最佳 创意奖 课后按自己的想法 为卧室设计 制作一个靠垫 9 展示本组练习作品 并讲解作品特点 同 学之间互相评价总结 在学习中的优点与不 足 明确知识点 评选最佳练习作品 教师辅导 启发 学生的想象力 设计富有个性新 颖的靠垫 展示作品 相互 评价 发展学生 的审美能力 完 善人格 课堂小结 通过本课 今天同学们赏析了大量优美的靠垫纹样 了解了靠垫的作用 特点 和设