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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 班主任工作总结班主任工作总结 班主任是班级管理工作的直接参与者 是学生 在学习生活 心理健康 人生态度和价值观念的引导 者 是帮助学校开展各项工作的协调者 所以 在实 际的工作中班主任这一角色至关重要 这也决定了班 主任工作的千头万绪 在过去一个学期的班主任班级管理工作中 我主 要从下面几方面来着手 一 工作篇 在班级管理上 建设一个和谐上进的班级 需要全班学生的共同参与 其中 班干部的选拔尤为 重要 俗话说 火车跑得快 全靠车头带 班干部正 式这种角色的最好演绎 因此 建设一支高素质的班 级领导核心也尤为重要 在开展班级管理工作时候 对班干部 班主任要采取 授人以鱼不如授人以渔 的方法 在实际的操作中 要理清 具体的指导和放 手工作 的关系 在班级管理和班委成员共同分析和 讨论班上的具体情况下 鼓励他们发挥创造性 放手 在他们独立开展工作 把为同学们服务的理念植入他 们的工作中 第 2 页 共 3 页 在学风建设上 一个优秀的班集体 在学风 建设上 也必须具有学习氛围浓厚 在成绩上有你追 我赶的学习劲头 积极配合学校 在班集体上大力开 展信心教育活动 根据本班的具体实际 制定班级信 心誓词 充分用课堂 班会和与学生谈心的时间 向 学生进行信心教育的渗透 对学生进行赏识教育 多 给学生鼓舞 多给学生自信 多给学生支持 在心理辅导上 一个健康的学生 除了在生 理上的成熟结合健康外 心理素质的好坏也同样重要 对于有心理问题障碍的学生 心理辅导尤为需要 高 中一年级 在面对一个全新的学习 生活环境 容易 产生不适应的反抗心理 缺乏自信心 也回产生忧郁 甚至自卑 所以根据学生成长的过程 深入学生宿舍 多与学生交流 了解学生近期在学习 生活 心理上 存在的问题 抓好生活习惯 培养学生自理能力 自 立能力和高贵的修养 在三个月内 全面掌握学生的 性格特点和个性 并争取与他们每一位学生都谈过心 二 成绩与问题篇 班级管理上 班干队伍素质加强 责任心意识浓 厚 班级体荣誉感强 团结作风好 特别是班干部等 他们在班级管理意识上十分负责 第 3 页 共 3 页 在宿舍管理 7 223 和 7 224 宿舍取得了星级 宿舍 在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐 学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步 三 反思篇 正所谓付出不一定有收获 但不 付出就一定没有收获 尽管在这一阶段制定了详细的 工作计划 但是在具体的班级管理过程中 在吸取班 主任对班级管理的经验和教训上 也有一些方法和管 理的漏洞有待改善和加强 甚至是值得反思的 班主任的管理工作在以下方面 是需要进一步完 善 1 班主任批评的艺术性 2 管理工作的跟踪 反馈的及时性 3 班级管理精致化水平有待加强 对宿舍管理 上出现的问题就是上述原因所导致 4 学生心理辅导的持久性
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