李三敏五年级上册第五单元第二课时公开课导学案（上课）

银杯完小 五 年级 英语 导学案 设计老师 李三敏 授课时间 2015 年 11 月 11 日 督查 人 课 题 Unit 5 There is a big bed 第第 2 课时课时 学习目标 教学目标 1 知识目标 能够听说读写四会单词 clock photo plant bike water bottle 并能 熟练掌握句子 This is my room There is a clock a 2 能力目标 再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会单词和 There be 句 型 3 情感目标 能学会整理自己的房间 做到有条不紊 教学重点 能够听说读写四会单词 clock photo plant bike water bottle 并能熟练掌 握句子 This is my room There is a clock a 教学难点 再次巩固同时熟练掌握并灵活运用本课四会单词和 There be 句型 学 习 程 序 学习内容及预见性问题 时 间 方法 及措 施 一 验评导学 一 验评导学 1 Greeting 2 Daily talk 复习上节课的 There is 句型 二二 自主合作及展示交流 自主合作及展示交流 1 学生自主学习单词 并标记不会读的单词 组内交流讨论 2 教师呈现图片 依次学习新单词 clock photo plant bike water bottle 注 意单词发音的指导 2 单词操练 Word games 1 大小声 2 火眼金睛 Who is missing 师生互动 生生互动 3 听录音跟读 然后小组合作操练单词 组长带读 学习对子互帮读单词 小 组内小展示读单词 全班大展示读单词 4 教师先示范介绍自己的房间 This is my room There is a clock a 后 学生 四人小组合作练习如何介绍自己的房间 然后小组内展示介绍自己房间 5 每组选一到两个人做代表展示本小组的练习结果 请其他一个小组的成员上台 摆出该小组所介绍房间里物品的顺序 或者请其他同学口译出来 从而同时练习 学生的听说和记忆能力 小组依次进行 6 Play a game Let s play 滚雪球的游戏 先小组练习展示 然后呈现给全班 又快又准组获胜 A There is a clock in my room B There is a clock and a plant in my room 三 拓展延伸 1 play a game 低声传话游戏 教师准备四张小纸条 上面写一句话 教师轻声传给每组第一同学 然后同时 开始传话 又快又准组获胜 2 Talk and draw group work 一个同学描述自己的房间 其他组员 draw the room then make a report like this Eg There is a in room 四 课堂检测 5 22 8 4 全班 反馈 自主 合作 老师 指导 搭档 合作 组内 交流 全班 展示 教师 指导 生生 互动 巩固 本节 Oral translation 口头中英互译 1 我的房间里面有一张床和一面钟 2 There is a water bottle in my room 3 There is a bike in Amy s room 4 陈洁的房间里有一盆植物 五 小结 今天我学会了 六 课后作业 设计自己理想中的房间 画出来 然后用所学句型描述给家人听 课后反思 三 拓展延伸三 拓展延伸 低声传话游戏 低声传话游戏 第一组 There is a bike in my room 第二组 There is a plant in my room 第三组 There is a photo in my room 第四组 There is a clock in my room 四 课堂检测 四 课堂检测 Oral translation 口头中英互译 1 课知 识点 堂堂 清 学生 总结 归纳 1 我的房间里面有一张