五年级英语下册 Unit 2(3)教案 苏教牛津版

1 苏教版 牛津英语教案 苏教版 牛津英语教案 5B5B unit2unit2 Unit2 A telephone call 第一课时 课题 5B unit2 a telephone call 知识与能力 1 能正确地听 说 读 写单词 a headache bad a cough got a fever a cold 2 能正确地听 说 读单词 a toothache an earache a backache a stomach ache 3 能正确地理解并运用句型 what s wrong with you I ve got 4 能初步熟悉歌谣 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力 分享学习资源 和同伴共同完成学习任务 三维目 标 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚 能够敢于用所学英语知识进行交流和表达 预习作业 1 预习 B 部分单词 给元音注上音标 2 听磁带 跟读这些生词 3 根据图片和例句 自编 D 部分对话 教学资源 教学准备 单词卡片 PPT 录音机 练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A 复习导入 3 分钟 Free talk B 自学展示 3 分钟 学生根据图及音标提示说出新单词 了解新单词的拼写 及读音 C 合作探究 20 分钟 通过 free talk 复习学过的句 型 师出示新词图 检查学生单词 预习情况 为新课学习打下基 础 教师利用 touch your nose eyes head ear tooth 并 导入 back stomach 再教学 2 学习 B 部分词 1 师生对话 复习已学单词 并引出新单词 2 在教师辅导下 学生朗读以上单词并学会拼读 3 在教师的引导下学习新单词 4 学生观察每组词 找规律 5 学生总结此类单词的词尾特点 后缀 ache 6 学单词 fever cold cough D 巩固练习 3 分钟 1 让学生听录音 模仿跟读单词 2 学生两人一组自编对话并表演 E 拓展练习 4 分钟 1 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流 2 小组内学生汇报刚才所说的句型 分组进行 看哪 组学生说的又流利 又正确 F 达标检测 5 分钟 翻译词组 have got a toothache have got a backache a high fever a bad cold Part B 的单词并将这些单词板 书在黑板上 师与一生表演呈现 t how are you s not so good t what s wrong with you s I ve got a toothache 托腮作痛苦状 t I m sorry to hear that I hope you get better soon b 师出示图片并配以单词 a toothache 生跟读 a toothache a toothache i ve got a toothache 板书 I ve got a c 练习 what s wrong with you i ve got a I m sorry to hear that iIhope you get better soon 师问生答 生问生答 2 同法教学单词 earache backache headache 3 a stomach ache have an earache G 作业布置 2 分钟 明确作业要求及下一堂新课目标 stomachache 并启发学生总结此类单词的词 尾特点 后缀 ache 师出示图片问 what s wrong with you 要求生根据图片内容边做相应 的动作边回答 I ve got a t I m sorry to hear that I hope you get better soon 教师创设情境或利用图片 操 练句型 反馈评价 巡视了解