新人教版七年级美术下册教案《平面设计的盛宴》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版七年级美术下册教案新人教版七年级美术下册教案 平面设计平面设计 的盛宴的盛宴 教学设计教学设计 观摩课资料 平面设计的盛宴 教学设计 湖南长沙麓山实验国际学校 刘清峨 一 教学目标 知识与技能 通过欣赏平面设计作品 认识平面 设计通常所包含的范围和基础特点 引导学生认识并 且能从平面设计的基本特征 表现手法和要求 色彩 要求等几个方面评价作品 能够着重体会并且表述作 品中的创意 过程与方法 通过对设计作品的比较与分析 欣 赏与评述 初步了解平面设计作品的门类 了解各种 设计的艺术语言 掌握对设计作品思路和方法的理解 培养学生分析问题 解决问题 归纳知识的审美习惯 和美学素养 情感 态度和价值观 通过教学给学生打开一扇 与生活对接的窗口 引领学生的艺术思维 激发学生 对生活的热爱 培养学生对生活的设计作品的关注 给学生一种设计思路 以此展开对美好生活的向往 二 教学重难点 教学重点 通过欣赏平面设计作品认识平面设计 第 2 页 共 3 页 所包含的知识领域和形象特点 了解设计作品与生活 的联系 认识平面设计在生活中的作用 通过详实的 分析和讨论 更加详细 深入的体会平面设计的艺术 表达方式 教学难点 在欣赏和探讨的过程中探索平面设计 的基本特征和表现手法 了解设计的基本要求 比如 色彩的运用 构图的艺术法则 图形的把握等真实 并且能尝试动手实践 临摹或创作都可以 加深对平 面设计的了解 并且能识别了评价平面设计作品 三 教学策略 本课教学即属于 欣赏 评述 学习领域的教学 内容 同时与 综合 探索 学习领域的知识要求相 联系 美术教学强调直观性教学原则 由于平面设计 这个点比较专业 在学生看来有陌生 但是一旦接触 到教材和作品 在引导学生 看作品 的过程中 学 生发现平面设计与生活息息相关 生活中无处不在 设计已经与生活紧密的联系在一起 教学中 要抓住学生的 经验 在大量的感性 知识经验基础上 教师要引导学生把自己的生活感悟 带进 课堂教学 教师设计问题 让学生带着问题 思考 平面设计包括有哪些方面的内容 有哪些设计 语言 作品在表达什么 我是不是也可以做一些主题 第 3 页 共 3 页 设计呢 比如商标设计 在欣赏的同时 也可以让学生尝 试临摹或制作 同学们生活在商品经济时代 对商标 有一些关注 尤其是品牌效应在生活中的存在 商标 是什么 是做什么用的 需要哪些要素 在教学中 带着问题 学生会了解商标的作用主要用于区别商品 或服务 由文字 图形 字母 数字 三维标志 声 音 颜色组合 或上述要素的组合 具有显著特征的 标志 是现代经济的产物 在商业领域而言 商标包 括文字 图形 字母 数字 三维标志和颜色组合 以及上述要素的组合 均可作为商标申请注册 在教学中 始终围绕欣赏评述和综合探索做文章 也可以动手做
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