教师效绩考核评价表一

1 小学教小学教师绩师绩效考核效考核综综合合评评价表价表 姓名姓名 时间时间 本学年工作本学年工作岗岗位位 指指 标标分分 解解考考 核核 要要 点点 考核考核 小小组组 测评测评 小分小分 思思想想政政 治治素素质质 5 1 志存高志存高远远 爱爱国敬国敬业业 2 遵遵纪纪守法 守法 不以非法方式表达不以非法方式表达诉诉求 求 职职业业道道 德德职职业业 道道 10 1 作作风风正派 正派 为为人人师师表 表 2 尊重学生 尊重学生 不体不体罚罚或或变变相体相体罚罚学生 学生 不歧不歧视视学学习习困困难难的学的学 生生 3 廉廉洁洁从教 不从事有从教 不从事有偿偿家教或其它第二家教或其它第二职业职业 出勤出勤 20分分 团团结结 协协作作 5 1 具有全局具有全局观观念和念和协协作精神 作精神 2 富富有有团队团队合作意合作意识识 重 重视视与同事 家与同事 家长长和社区等建立良好和社区等建立良好 的合作伙伴关系 的合作伙伴关系 专专业业 技技能能 10 1 具有一定的班具有一定的班级级 或行政 管理的能力 善于 或行政 管理的能力 善于调动调动学生学生 或教或教 师师 的的积积极性 极性 协调协调校内外各种关系 校内外各种关系 胜胜任班主任 或行政 工任班主任 或行政 工 作 作 2 具有具有对对所教学生和班所教学生和班级发级发展状况 或教展状况 或教师专业发师专业发展 展 进进行行评评 价的能力 价的能力 3 有效有效指指导导学生开展各种探究性学学生开展各种探究性学习习活活动动及其他及其他课课外活外活动动 发发展学生特展学生特长长及及爱爱好 好 4 认认真学真学习现习现代教育理代教育理论论 具具备备一定的教研教改能力和开一定的教研教改能力和开发发 校本校本课课程程实验实验教材能力 教材能力 5 积积极参加极参加继续继续教育 教育 业务业务水平随教水平随教龄龄增增长长不断提高 不断提高 能能 20分分 教教学学 技技能能 10 1 教教学学基基本本功功扎扎实实 通通晓晓所所教教学学科科的的知知识识和和教教学学方方法法 掌掌握握以以信信息息技技 术术为为主主的的现现代代教教育育技技术术手手段段辅辅助助教教学学 在在学学科科教教学学中中能能根根据据教教学学 内内容容和和学学生生特特点点恰恰当当地地渗渗透透德德育育和和美美育育 2 有有较强较强的教学的教学组织组织能力 口能力 口头头与与书书面表达能力和面表达能力和驾驭课驾驭课堂堂 能力 能力 3 重重视视学法指学法指导导 减减轻轻学学生生课课业业负负担担 作作业业量量不不超超规规定定 及及时时讲讲评评 4 上上好好复复习习课课 效效率率高高 效效果果好好 5 独独立立命命题题水水平平高高 做做好好成成绩绩统统计计和和对对试试卷卷的的质质量量分分析析 工作工作 责责任心任心 10 1 遵守学校考勤制度 不遵守学校考勤制度 不迟迟到 不早退 不到 不早退 不旷课旷课 2 牢固牢固树树立安全第一的思想 共同立安全第一的思想 共同维护维护校园安全 校园安全 3 对单对单位忠位忠诚诚 将个人事将个人事业业与学校与学校发发展展紧紧密密联联系 主系 主动为动为学校学校 献良策 做献良策 做贡贡献 献 勤勤 20分分 岗岗位位 职职责责 10 1 勇担重担 承担行政管理 班主任 教学和教科研等工作 勇担重担 承担行政管理 班主任 教学和教科研等工作 2 科任教科任教师积师积极配合班主任管理班极配合班主任管理班级级 3 按按时时参加学校或学科 年参加学校或学科 年级组织级组织的政治 的政治 业务业务学学习习 校本培 校本培 训训等集体活等集体活动动 绩绩 40分分 教教育育教教 学学质质量量 20 1 任教班任教班级级学生学生辍辍学率学率为为 0 2 任教班任教班级级班班风风 班 班纪纪良好 学生操行合格率达良好 学生操行合格率达 98 以上 以上 培培优优扶差有典型扶差有典型经验经验 3 学生养成了良好的学学生养成了良好的学习习惯习习惯 生活 生活习惯习惯和和公民公民责责任感 学任感 学 生生健康成健康成长长 个性得到个性得到发发展展 无无严严重心理障碍的学生 无重心理障碍的学生 无恶恶 性事故和性事故和违违法案件 法案件 4 教学效果教学效果显显著著 学生学学生学业业成成绩绩大面大面积积提高提高 优优秀率 合格秀率 合格 率 及格率均达到学区要求 率 及格率均达到学区要求 2 教教研研与与 科科研研成成 果果 10 1 每学期听每学期听课课 20 节节以上 至少承担各以上 至少承担各类类公开公开课课或参加或参加竞赛竞赛 活活动动 1 节节 2 至少撰写至少撰写 1 篇教育篇教育教学教学论论文或文或经验经验体会 体会 3 有校有校级级及以上研究及以上研究课题课题 坚坚持开展 并有持开展 并有阶阶段性或段性或终结终结性性 研究成果 研究成果 4 发发展学生特展学生特长长及及爱爱好 好 组织组织学生参加学生参加竞赛竞赛有有辅导辅导成果 成果 专专业业 发发展展 10 1 仪仪表着装 行表着装 行为举为举止日益凸止日益凸显职业显职业素养 素养 2 治学治学严谨严谨 教学相教学相长长 是学生学是学生学习习的榜的榜样样 3 做研究型教做研究型教师师 善于善于归纳归纳提提炼炼 反思 反思课课堂教学 达到堂教学 达到 减减负负 增效增效 4 关关注注国国内内外外教教育育焦焦点点 了了解解国国家家和和地地方方的的教教育育目目标标 对对学学校校 发发展展有有一一定定的的评评价价能能力力 表表扬扬与与 鼓鼓励励 0 10 分分 1 教育科研成果教育科研成果获获市市级级及以上及以上奖奖励 励 2 超超规规定学定学历历学学习习或正在或正在进进行超行超规规定学定学历历学学习习 3 公开公开发发表表论论文文或有或有教科研成果 教科研成果 经验经验及及论论文文获奖获奖 4 有重大影响力的有重大影响力的观观摩摩课课或或优质课优质课 5 骨干教骨干教师师的示范作用 的示范作用 6 指指导导 辅导辅导学生有特殊学生有特殊贡贡献 献 7 获获荣誉表彰或有其他特殊荣誉表彰或有其他特殊贡贡献 献 加分加分 与减与减 分分项项 0 1 0 分 分 批批评评与与 教教育育 0 10 分分 1 有有收收受受礼礼金金 赌赌博博 乱乱收收费费 乱乱办办班班 乱乱补补课课 兼兼职职等等违违反反教教师师职职 业业道道德德规规范范行行为为 2 因工作失因工作失误误造成造成责责任事故 任事故 3 辱辱骂骂 体 体罚罚或或变变相体相体罚罚学生 学生 4 其它其它给给学校工作造成一定学校工作造成一定损损害的 害的 自自评评 等次等次 教教师师互互评评 得分得分 学生学生测评测评 得分得分 考核小考核小组组 测评测评得分得分 绩绩效效 总总分分 考核小考核小组组建建议议 考核等次考核等次 组长组长 签签名名 考核考核 日期日期 确定考核等次确定考核等次 公公 章章 年年 月月 日日 被考核人被考核人签签名 名 年年 月月 日日 计计分分办办法法说说明 明 1 表中所附每项分值为满分值 按优秀 合格 基本 合格和不合格四个等次 各项分值系数分别为 10 8 6 4 各指标小分 合计即为考核小组测评分数 由考核小组负责评分 小学教师绩效总分 考核小组测评得分 65 教师互评得分 20 学生评分 15 3 沙河井小学教沙河井小学教师绩师绩效考核效考核综综合合评评价表价表 姓名姓名 时间时间 本学年工作本学年工作岗岗位位 指指 标标分分 解解考考 核核 要要 点点 考核考核 小小组组 测评测评 小分小分 思思想想政政 治治素素质质 5 1 志存高志存高远远 爱爱国敬国敬业业 2 遵遵纪纪守法 守法 不以非法方式表达不以非法方式表达诉诉求 求 职职业业道道 德德职职业业 道道 10 1 作作风风正派 正派 为为人人师师表 表 2 尊重学生 尊重学生 不体不体罚罚或或变变相体相体罚罚学生 学生 不歧不歧视视学学习习困困难难的学的学 生生 3 廉廉洁洁从教 不从事有从教 不从事有偿偿家教或其它第二家教或其它第二职业职业 德德 20分分 团团结结 协协作作 5 1 具有全局具有全局观观念和念和协协作精神 作精神 2 富富有有团队团队合作意合作意识识 重 重视视与同事 家与同事 家长长和社区等建立良好和社区等建立良好 的合作伙伴关系 的合作伙伴关系 专专业业 技技能能 10 1 具有一定的班具有一定的班级级 或行政 管理的能力 善于 或行政 管理的能力 善于调动调动学生学生 或教或教 师师 的的积积极性 极性 协调协调校内外各种关系 校内外各种关系 胜胜任班主任 或行政 工任班主任 或行政 工 作 作 2 具有具有对对所教学生和班所教学生和班级发级发展状况 或教展状况 或教师专业发师专业发展 展 进进行行评评 价的能力 价的能力 3 有效有效指指导导学生开展各种探究性学学生开展各种探究性学习习活活动动及其他及其他课课外活外活动动 发发展学生特展学生特长长及及爱爱好 好 4 认认真学真学习现习现代教育理代教育理论论 具具备备一定的教研教改能力和开一定的教研教改能力和开发发 校本校本课课程程实验实验教材能力 教材能力 5 积积极参加极参加继续继续教育 教育 业务业务水平随教水平随教龄龄增增长长不断提高 不断提高 能能 20分分 教教学学 技技能能 10 1 教教学学基基本本功功扎扎实实 通通晓晓所所教教学学科科的的知知识识和和教教学学方方法法 掌掌握握以以信信息息技技 术术为为主主的的现现代代教教育育技技术术手手段段辅辅助助教教学学 在在学学科科教教学学中中能能根根据据教教学学 内内容容和和学学生生特特点点恰恰当当地地渗渗透透德德育育和和美美育育 2 有有较强较强的教学的教学组织组织能力 口能力 口头头与与书书面表达能力和面表达能力和驾驭课驾驭课堂堂 能力 能力 3 重重视视学法指学法指导导 减减轻轻学学生生课课业业负负担担 作作业业量量不不超超规规定定 及及时时讲讲评评 4 上上好好复复习习课课 效效率率高高 效效果果好好 5 独独立立命命题题水水平平高高 做做好好成成绩绩统统计计和和对对试试卷卷的的质质量量分分析析 工作工作 责责任心任心 10 1 遵守学校考勤制度 不遵守学校考勤制度 不迟迟到 不早退 不到 不早退 不旷课旷课 2 牢固牢固树树立安全第一的思想 共同立安全第一的思想 共同维护维护校园安全 校园安全 3 对单对单位忠位忠诚诚 将个人事将个人事业业与学校与学校发发展展紧紧密密联联系 主系 主动为动为学校学校 献良策 做献良策 做贡贡献 献 勤勤 20分分 岗岗位位 职职责责 10 1 勇担重担 承担行政管理 班主任 教学和教科研等工作 勇担重担 承担行政管理 班主任 教学和教科研等工作 2 科任教科任教师积师积极配合班主任管理班极配合班主任管理班级级 3 按按时时参加学校或学科 年参加学校或学科 年级组织级组织的政治 的政治 业务业务学学习习 校本培 校本培 训训等集体活等集体活动动 绩绩 40分分 教教育育教教 学学质质量量 20 1 任教班任教班级级学生学生辍辍学率学率为为 0 2 任教班任教班级级班班风风 班 班纪纪良好 学生操行合格率达良好 学生操行合格率达 98 以上 以上 培培优优扶差有典型扶差有典型经验经验 3 学生养成了良好的学学生养成了良好的学习习惯习习惯 生活 生活习惯习惯和和公民公民责责任感 学任感 学 生生健康成健康成长长 个性得到个性得到发发展展 无无严严重心理障碍的学生 无重心理障碍的学生 无恶恶 性事故和性事故和违违法案件 法案件 4 教学效果教学效果显显著著 学生学学生学业业成成绩绩大面大面积积提高提高 优优秀率 合格秀率 合格 率 及格率均达到学区要求 率 及格率均达到学区要求 4 教教研研与与 科科研研成成 果果 10 1 每学期听每学期听课课 20 节节以上 至少承担各以上 至少承担各类类公开公开课课或参加或参加竞赛竞赛 活活动动 1 节节 2 至少撰写至少撰写 1 篇教育篇教育教学教学论论文或文或经验经验体会 体会 3 有校有校级级及以上研究及以上研究课题课题 坚坚持开展 并有持开展 并有阶阶段性或段性或终结终结性性 研究成果 研究成果 4 发发展学生特展学生特长长及及爱爱好 好 组织组织学生参加学生参加竞赛竞赛有有辅导辅导成果 成果 专专业业 发发展展 10 1 仪仪表着装 行表着装 行为举为举止日益凸止日益凸显职业显职业素养 素养 2 治学治学严谨严谨 教学相教学相长长 是学生学是学生学习习的榜的榜样样 3 做研究型教做研究型教师师 善于善于归纳归纳提提炼炼 反思 反思课课堂教学 达到堂教学 达到 减减负负 增效增效 4 关关注注国国内内外外教教育育焦焦点点 了了解解国国家家和和地地方方的的教教育育目目标标 对对学学校校 发发展展有有一一定定的的评评价价能能力力 表表扬扬与与 鼓鼓励励 0 10 分分 1 教育科研成果教育科研成果获获市市级级及以上及以上奖奖励 励 2 超超规规定学定学历历学学习习或正在或正在进进行超行超规规定学定学历历学学习习 3 公开公开发发表表论论文文或有或有教科研成果 教科研成果 经验经验及及论论文文获奖获奖