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文档简介

地震中的父与子 导学案 学习目标 1 正确流利有感情的朗读课文 2 理解课文内容 领悟作者抓住人物外貌 语言 动作进行描 写 反映人物思想品质的表达方法 3 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲 身上汲取的力量 学习重点难点 有感情地朗读课文 从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱 以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量 导学过程 一 预习热身 小组互查读准下列字音 地震 洛杉矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪 2 选词填空 确定 坚定 安定 稳定 1 爸爸终于找到了 的工作 不用为生活四处奔波了 2 我们的小区 团结 一派祥和 3 父亲救儿子的 信念从未动摇 因为他 儿 子还活着 二 设问导读 阅读问题 完成问题 1 想一想课文主要讲了一件什么事 2 面对废墟 别的父母又怎样的表现 这位父亲呢 3 不论发生什么 我总会和你在一起 在课文中出现了几次 为什么反复出现类似的话 4 为什么说这是一对 了不起的父与子 三 自我检测 1 地震中的父与子 这篇课文是按 的顺序记叙的 文 章讲的是某年美国 大地震中 一位父亲冒着 抱着 经过 38 个小时的挖掘 终于在废墟中 的故事 歌颂了伟大的 赞扬了深厚的父子之情 2 填空 A 不断有孩子的父母 地赶来 看到这片废墟 他们 并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 便 离开了 其中 说明了父母的难过 说明了他 们离开的原因 B 他满脸 双眼 衣服 到处是血迹 这句话说明 3 联系课文内容 回答问题 这对了不起的父与子 无比幸福地紧紧地拥抱在一起 了 不起的父与子 共同创造了神话般的奇迹 联系课文内容想一想 父亲的 了不起 体现在 儿子的 了不起 体现在 四 拓展延伸 1 齐读最后一自然段 此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们 也感动了周围的人 想象一下周围的人会说
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