人音版四年级上册《快乐的课间》优秀教案

第 1 页 共 5 页 人音版四年级上册人音版四年级上册 快乐的课间快乐的课间 优秀教优秀教 案案 教学目标 1 课间 课余是同学们放松 快乐的时刻 本课 的五个作品仅仅反映同学们快乐的课余生活的一个侧 面 在教育部 减负 的指示下 同学们会更生动活 泼的学习 生活 2 在实践中初步掌握二拍子 三拍子的音乐知识 并进行看图创作 教学重点 指导同学用欢快 活泼的情绪 有感 情地扮演 哦 十分钟 大家来唱 教学难点 掌握二拍子 三拍子的音乐知识并进 行看图创作 教学方法 音乐自由教学法 教具准备 多媒体 琴 打击乐器 彩笔 课时布置 三课时 第一课时 教学内容 哦 十分钟 2 4 拍号 乒乓变奏曲 教学过程 一 组织教学 第 2 页 共 5 页 师生问好歌 二 扮演 哦 十分钟 1 说理导入 上课时间 40 分钟非常珍贵 要集 中注意力学习 下课 10 分钟也同样非常珍贵 因为 只有休息 放松好 才干使下一节课精神更集中 这 就是学习 休息两不误 你听听他们的十分钟在玩什 么 2 聆听范唱 3 师生讨论这首歌曲的内容与情绪 4 再听一次范唱 请全体看着歌谱 5 学习曲调 1 先学习前 8 小节 设问 这 8 小节中有哪两小节是一样的 重复出 现了几次 这两小节你能唱一唱吗 剩下的两小节就四 个音 我相信你能看着谱唱好 2 讲解 2 4 拍号 和指挥图式 3 学习第二句的 8 小节 先听钢琴弹一次 然后你们用指挥图式自学 4 把这 16 小节连接起来唱一唱 边唱边划指挥 图式 5 再下面的 8 小节 请跟着我的手势把它唱出 来 第 3 页 共 5 页 教师用柯尔文手势带着大家唱 6 最后一句六小节跟我学唱 6 用 啦 把全曲哼一下 要唱得轻松愉快 7 跟着我的前奏完整地把歌唱一唱 注意前奏的速度与伴奏的配置 要营造欢快的 气氛 8 练一下两小节的固定节奏型伴奏 9 在伴奏的烘托下 欢快地歌唱 10 小结 这课间十分钟快乐吗 三 聆听 乒乓变奏曲 1 初听变奏曲主题曲调 设问 你听这段音乐像什么在跳动 2 复听主题曲调 要求 看着书上的图形谱唱一次 跟着录音的音 乐唱一次 3 初听全曲 设问 你能听出这一主题的不时变化吗 你能说出这一主题 包括变化的主题 在全曲中共 出现几次 4 师生讨论 5 复听全曲 设问 你能从音乐声中感受他们在课余打乒乓球 第 4 页 共 5 页 的竞赛精彩局面吗 假如你愿意 下课后也去试试 6 小结下课 第二课时 教学内容 大家来唱 3 4 拍号 为三幅图配节奏 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 扮演 大家来唱 1 知识导入 上节课我们学会了二拍子的拍号 强弱规律和其指挥图式 歌曲除了二拍子外 三拍子 也非常多 下面一首歌是几拍子 你听 2 聆听范唱 教师边范唱边打三拍子的图式 3 这首歌就是 3 4 拍 再听一次 模仿我的动作 一起跟音乐做三拍子指挥动作 4 学曲调 先学唱第一声部 用三拍子指挥图式边划动作边看谱唱 要求 放慢速度 分成两个 8 小节 二次学唱 1 先学唱前 8 小节 注意 1 i 的跳跃要唱准 先想好音高再唱 2 再学唱后 8 小节 5 学唱第二声部曲调 也分成两个 8 小节 二次 学唱 第 5 页 共 5 页 6 二声部合成 这是难点 1 先唱好二个声部每句的第一个音 即 2 一句一句合成 唱好一句巩固一句 要求 集中注意力 自身唱一个声部 耳朵听到 另一声部 使自身的声音溶合在集体声音中间 做好 一句和时褒扬 让同学体会到二声部声音和谐带来的 悦耳快感 7 在曲调二声部都非常有掌握的基础上 再进行 一步 填上歌词 不然的话宁可唱第一声部的歌词 千万不可为了完成二部合唱而破坏了音乐的美感 一 定要加强平时训练