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班主任处理人际关系小妙招 班主任的人际关系网看上去千头万绪 实际可以分成三大块 同 事 家长 学生 每个群体都有其特有的属性并对班级管理尤为重 要 如何处理这三种人际关系 直接会关系到一个班级各个方面 首先是班主任与科任老师的关系 绝对尊重 1 永远在学生 家长 其他同事 领导面前赞美科任老师 树 立科任老师在学生 家长心目中的威信 维护好同事形象 建立起 革命的友谊 2 重视科任老师的课程 端正学生的学习态度 积极配合科任 老师的教学 3 及时与科任老师沟通 了解学生课堂上的表现及完成学科作 业情况 也可以抓学习状态 提高学习效率 4 在学生与科任老师发生矛盾时 积极 正面的解决 引导学 生尊重老师 5 与科任老师建立平等的关系 必要时可以作出一些牺牲 如 串课 相信将心比心 通过你的不懈努力 科任老师也会积极配合班 主任的工作 其次是班主任的与家长的关系 坚决同行 1 对优等生家长 要与他们理念同行 要在表达你对孩子的欣 赏后 严格要求 要在孩子学习任务完成很好后 支持学生扩展自 己的兴趣爱好 争取更大的发展空间 2 对中等生家长 要与他们方法同行 要在表达你对孩子的重 视程度后 要引导他们更多的关注孩子 发现孩子的进步 找到信 心 从而更好的帮助孩子成长 3 对学困生家长 要与他们陪同扶持 要在表达出你对孩子的 品质 习惯等方面的喜爱后 让他们坚信他们的孩子在学习上能够 更好 无论那种家长 老师的陪伴都更加鼓舞他们的精神和士气 他 们也会感觉到你的良苦用心 最后是班主任与学生的关系 真心的爱 1 站在他们的立场上思考问题 尝试理解他们 寻找方法帮助 他们解决学业和生活中的问题 当学生遇到问题 要注重方法引导 不要命令 训斥 当学生遇到挫折 不仅要安慰 同情 更要鼓励 支持 2 学会尊重学生 大声表扬 轻声批评 3 赏识教育 用欣赏的角度去观看学生 发扬优点 一点带面 促进全面发展 4 要耐心 不要着急 这是最重要的 5 培养孩子 相信孩子 建立自信 委以重任 与学生相处 就是用爱去动其心 用情去暖其心 班主任是一个神圣的岗位 一个人去
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