海滨小城教案

海滨小城教学设计 执教者 陈振宇 教材分析 海滨小城 是人教版全日制聋校实验教材语文第十三册 第七课的内容 这篇课文条理十分清楚 先写海滨 再写 小城 写海滨由远到近 先写大海 然后写海上的船舰和 渔民 战士 再写海滩 写小城 先写家家庭院都栽了很 多树 再写公园里的大榕树 然后写干净的街道 每介绍 一处地方的景色 都能抓住景物的特点 生动形象地把它 们的静态 动态 颜色 大小 数量 形状等具体地描述 出来 突出了海滨小城的美丽 整洁 学情分析 七年级一共有五名学生 男生三名 女生两名 学生年龄 在十三至十四周岁 五名同学都是从一年级开始就在本校 就读的学生 学生中有两名语文基础比较好 接受能力较 强 一名学生惰性较为明显 学习没有明显提高 还有两 名学生基础较差 存在一定的学习困难 学习目的 1 整体感知课文 重点感受海滨的美丽的景色 2 学会本课 12 个生字词 理解词义 3 了解海滨景色的特点 学习作者按由远及近的顺序抓住景 物特点观察的方法 教学难点 了解海滨景色的特点 感受海滨的美 学习作者的观察方 法 教具准备 海滨小城的视频 幻灯片 课时安排 共五课时 教学过程 一 课前 5 分钟看录像 二 引入课题 1 点明这就是海滨小城 板书课题 2 学生谈谈看完录像后对海滨小城的印象 3 学生读题 理解 滨 进而理解题意海滨小城 海滨 靠近大海的地方 三 读课文 标段落序号 找出生字词并把它们划下来 1 出示本课的生字词 打指语 b n 滨 海滨 f n 帆 机帆船 d 镀 镀上 c i 睬 理睬 m 寞 寂寞 d 笛 汽笛 xu n 喧 喧闹 t ng 庭 庭院 n 桉 桉树 y 亚 亚热带 ch 初 初夏 y 椰 椰子树 2 学习生字词 将生字词放到课文中逐段讲解 1 第一自然段 机帆船 装有发动机的帆船 造句 这是帆船 不是机帆船 这一自然段告诉大家 作者的家乡地址是广东 这一段主 要写大海的景色 板书 地址广东 大海 2 第二自然段 镀上 课文指染上的意思 例句 早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 都被朝阳渡上了一 层金黄色 放视频让学生感受被太阳镀上金黄色是什么样子 总结本段主要写朝阳 板书朝阳 3 第三自然段 理睬 对别人的言语行动表示态度 表示意见 例 海边的孩子对贝壳见得多了 都不去理睬它们 借助图 片理解这句话 造句 小猫一心一意地钓鱼 不去理睬飞来飞去的蝴蝶 寂寞 孤单 冷清 让学生回想没人在家的心情 造句 同学们都出去玩了 留下我一个人在宿舍里 觉得好寂 寞 汽笛声 课文中指轮船发出的声音 喧闹 热闹的意思 造句 一下课 走廊里就喧闹起来 总结本段主要写沙滩 板书沙滩 4 第四自然段 庭院 正房前的院子 多指院子 因为都是农村的孩子 让孩子说一说自己家的庭院是什么 样子的 造句 我家庭院里种了一棵大榕树 桉树 椰子树结合生活中看到的让你给学生说一说 亚热带 从气候上划分的地理区域 是热带和温带间的过渡 地带 与热带相比 有显著的季节变化 气温比温带高 植物在 冬季仍能缓慢生长 如 我们海南岛就属于亚热带地区 初夏 刚进入夏季的时候 这一段主要说庭院的景色 板书庭院 5 第五自然段 请学生试着总结本段主要写哪里的景色 板书公园 6 第六自然段 请学生试着总结本段主要写哪里的景色 板书街道 7 海滨小城美丽 整洁