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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 工作勤奋 踏实 认真负责 2 关心学生 经常与学生谈心 不仅要做学生的慈母 还要做学生知心人 3 认真研究教材教法 因材施教 4 多听有经验老师的课并虚心向老教师请教 善于创新 不断提高教学效率 5 课后能认真反思 不断改进教育教学方法 1 有惰性 怕写论文 案例 要在逼的情况 下才会写 2 工作主动性不够 缺乏竞争意识 3 知识面不够广 专业知识更新的很快 跟 不上时代的步伐 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校重视 高效课堂 的教学模式 注重对学生能力的 培养 2 学校注重教师个人素质的不断提高 经常请相关专业的 专家到校来讲座学习 还多次组织教师外出学习及网络培 训等 3 学校安排各科组老师的公开课 示范课 PK 课 说课 比赛 优秀论文评比 经验交流等活动 促进教师教学能 力的提高 1 学生缺乏吃苦耐劳的精神 学生的行为习 惯 生活习惯和学习习惯的养成不好 比较难 教 2 学校对本学科不够重视 学生对本学科也 不够重视 3 有一定的压力感 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 认真备课 不仅要备教材 还要备学生 养成课后认真总结 反思 多写教学心得的习惯 2 积极参加教科研活动 积极参加各种比赛 在竞争中不断提升自 己的能力 3 学会感恩 用心强化自己的工作态度 用心完成教育教学任务 1 学习优秀教师的敬业精神 2 不断改进自己的教学方式 少讲多练 真正实现 高效课堂 模式 3 知识更新的快 学习专业知识的时间不多 4 课堂上应以学生为主 成为学生学习的引导者 协助者和合作 者 5 课后辅导要有爱心和耐心 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 充分利用学校提供的网络资源 加强自身学习 2 争取学校提供的各种讲座和培训的机会 不断提升自己的教学 水平 3 积极参加科组活动 在听课 评课中不断充实自己 1 同学科教师之间加强交流 沟通 集体备课 2 同学科教
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