上泸中学九年级英语试卷分析

九九年年级级期期末末英英语语试试题题评评价价与与试试卷卷分分析析 一 试题的总体评价 1 试题结构 本次试题在卷面长度 题型结构 分值分布 听力与笔试 的占分比例与中考一样 2 试题的基本特点 试题难易适中 灵活性较强 考查的知识覆盖面广 主要考查学生对词法 语法等基础知识的积累及学生的综合语 言运用能力 试题选材贴近时代 强调应用 寓教育于试题中 二 各试题分析 听力测试 20 分 第一题 情景反应 通过听力考查学 生对九年级重点基础知识的掌握及运用能力 此题要求学生根 据所听句子选择图片 第二题对话理解 考查学生是否听清小 对话的内容及辨别对话中的人物关系 除第一小题是一个回合 其它都是两个回合的小对话 要求学生在听的过程中能够根据 听力内容迅速处理信息 第三题 语篇理解 要求学生根据长 对话内容选择答案 考查学生对长对话的听力理解与处理能力 第四题 短文理解 短文内容较易 贴近学生的生活实际 学 生听起来没有很大难度 但个别单词容易写错 单项选择 各小题考查的知识很广泛 主要考查了学 生对重点词汇 时态 语态及语法的掌握情况 不足之处是语 境题考查的较少 完形填空 文章通俗易懂 是一篇故事性的记叙文 学生读起来很容易 并能从文中悟出道理 受到教育 阅读理解 A B 两篇都属于说明文 比较贴近社会 贴近时代 易于学生理解 C 篇应用文以表格的形式出现 且设题较容易 学生很容易从文中找出答案 阅读理解 二 着重对学生的文化意识进行考查 学生 阅读完此文 能够了解不同国家赠送礼物的风俗习惯 提出的 五个问题也较容易 能够从文中直接找出答案 没有概括及开 放性问题 词汇 此题对目前的九年级学生有一定难度 71 75 小题考查学生单词拼写能力 76 80 小题考查学生时 态 语态及词法的运用能力 补全对话 考查学生问路的习惯用语 此话题很简单 要求学生填写的句子也适中 基础写作 考查学生综合语言运用能力 但此题提供 的信息过于详细 限制了学生的思维 学生的创新能力没有得 到发挥 三 试卷分析 全县初三学生总共有6647 名 均分 77 7 及格人数为 4169 人 及格率为62 7 从各题的得分情况看 词汇题及书面表达题学生得分率低 其余各题失分不是很严重 现将各题的答卷情况作如下分析 听力部分 10 的同学是满分 10 分以下的同学达到 10 大多数学生的分数都在13 16 分之间 其中第四题 失分较严重 个别学生信息捕捉到了 但把单词写错而失分 如 newpaper grammer 单项选择 20 的学生满分 60 的 学生在 10 14 分之间 20 的同学在 10 分以下 其中失 分较多的是21 32 33 小题 由此可见 学生对词法及语 法掌握不够 教师在教学中应举一反三 强化词法及语法 要 求学生能够熟练掌握并灵活运用 完形填空 15 的学 生得满分 49 50 小题失分严重 学生对固定搭配没能掌握 应要求学生对重点基础知识必须理解记忆 然后才是运用 阅读理解 由于此题话题贴近现实社会 学生容易理解 所以 学生普遍做得较好 阅读理解 二 失分较多 多数学生 能够看懂文章 但答题技巧掌握不好而导致失分 如 主谓一 致 人称错误 语法错误等 在平时教学中 教师应多训练此 题型 教给学生答题技巧 词汇 此题失分最为严重 学生单词拼写不准确 词法 语法未掌握 各种时态不能够灵 活运用等 在教学中 教师应加强双基落实 基础写作 A B 部分 学生答卷情况都不是很好 主要表现在审题不清 如人称错误 内容包括不全或不按要求去写 语法错误严重等 如 People is friendly The city clean 书写不规范 字迹潦草等 在平时教学中 学生以话题为中心的语言积累不 够 教师训练学生的写作 仅给出题目让学生自己写或给出范 文学生背诵 学生的写作能力并没有得到培养 此作文题提示 过多 学生接触这类题时 感到束手无策 不知从哪入手 结 果乱写 想到什么就写什么 造成文章内容不丰富 思维条理 差 语言错误较多 尤其是汉语式句子多 四 教学的启示与建议 综上所述 此次考试对我们教学的启示是 学生的基础知 识掌握不牢 作文教学仍得不到重视等问题 因此 特对以后 的教学提出以下建议 1 夯实基础 提高学生综合语言运用能力 没有基本的语言知识 语言技能 学生的语言能力无从谈 起 这次考试让我们深刻认识到在平时的教学中要过好语言知 识关 而且要创设语境 提高学生的语言语言运用能力 2 重视写作教学 提高写作能力 学习英语的实质是让学生通过大量的专项和综合实践活动 形成综合语言运用能力 为真实交际打下基础 教师要先以话 题为中心进行话题的语言积累 然后再进行以题型为中心的应 试写作能力训练 3 针对新题型 强化专题训练 词汇题和补全对话题 学生训练少 基础知识的掌握和答 题能力都很差 教师一定要强化训练 词汇题针对中考必考的 1300 词汇 创设语境进行专题训练 补全对话题应分两步 先按白皮书所列的功能项目逐一进行积累 再进行此题型的专 题应试训练 4 加强落实 任何事情布置不落实一切为零 教师的要求要变为学生的 行动才能变成成绩 词汇题本是考查基础知识 结果学生失分 严重 写作题提示多 提示的句子是课本原句子 学生不会写 而是乱抄其它题或乱写与题无关的内容 有些甚至是空白卷等 问题 反映我们教师双基落实不过关