苏教版二年级上册语文教案《夕阳真美》教学设计

第 1 页 共 9 页 苏教版二年级上册语文教案苏教版二年级上册语文教案 夕阳真美夕阳真美 教学设计教学设计 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 会背诵 课文 2 学会 10 个生字 两条绿线内 5 个生字只识不 写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 感受夕阳的美 培养学生欣 赏美的健康情趣和热爱大自然的感情 教学重难点 识字 写字 理解课文内容 感情朗读好课文 教学准备 生字卡片 多媒体课件 教学时间 3 课时 第一课时 教学目的 1 初读课文 正确 流利地朗读课文 2 学会本课五个生字 认识绿线内只识不写的 五个字 理解由生字组成的词语 3 学习第一段 教学准备 第 2 页 共 9 页 生字卡片 投影图片 教学过程 一 导入新课 1 课前播放有关夕阳的影像资料 2 一曲动听的音乐 将我们带入了美丽的傍晚 课前 老师和同学们一起欣赏了夕阳 谁能给我们说 说你印象最深 觉得最美的一刻的夕阳是什么样的 3 学生谈见闻和感受 4 进入新课 齐读课题 二 初读课文 初步感知课文内容 1 生带着问题初读课文 要求 借助拼音读准字音 读通句子 给自然段标上序号 2 检查生字认读情况 帮助正音 3 指名读词语 4 指名朗读课文 5 逐个评价 6 自由大声朗读课文 思考这一段讲了什么 7 交流 8 同桌互读课文 三 讲读课文第一段 1 默读第一段 思考 你读懂了什么 第 3 页 共 9 页 2 交流 理解 日落 与 傍晚 的关系 3 齐读第一自然段 过渡 日落的时候 他们看到了什么景象呢 我 们下节课再学习 四 学习生字 1 出示 傍芒蓝伏余 2 指名认读 3 生自学 交流识字方法 4 口头组词 5 师范写 生描红 临写 6 反馈写字情况 五 布置作业 抄写生字并组词 第二课时 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习本课另外五个生字 理解有绳子组成的 词语 3 理解课文内容 感受夕阳的美 培养学生欣 赏美的健康情趣和热爱大自然的感情 教学准备 生字卡 投影图片 第 4 页 共 9 页 教学过程 一 讲读课文 1 上节课 我们一起学习了课文 夕阳真美 通过学习你知道了什么 2 师叙述 原来是傍晚时候 爷爷奶奶和我去 看夕阳 看到了天地间一幅壮丽而又神奇的景色 二 新授 1 课件示课文 谁来给大家读读自己最喜欢的 小节 生读 听了同学们的朗读 老师觉得 夕阳真美 让 我们一起来赞美夕阳吧 2 看 夕阳西下 它挥着小手向我们告别呢 它是怎样向我们告别的呢 请小朋友打开书本读一读 找找夕阳是怎样向我们告别的 谁来说说 夕阳是怎样向我们告别的 根据回答 相机出示 西斜图下沉图落山图 小朋友仔细看看 有没有发现图上少了什么 谁 来把太阳画上 指名一优秀学生上黑板画 3 师述 是呀 太阳正在逐渐往下落 你们 知道吗 不仅太阳的位置发生了变化 它的脸也在变 呢 请小朋友读读书 找找太阳的脸是怎么变的 学生交流 课件相机出示 太阳已经西斜 收起 第 5 页 共 9 页 了 光芒 太阳慢慢地 涨红了 太阳的脸变的 的背后 请小朋友自由读读 谁来说说 太阳的脸是怎么 变的 是呀 太阳的脸变得越来越红了 老师这有三 支红色的蜡笔 颜色的深浅不一样 想想应该分别用 哪支红笔画 指名生画 其他的小朋友也有任 务 请小朋友读读这上面三句话 想想他们画得对不 对 指图 看 太阳的脸是越来越红了 谁能把这 种感觉读出来 指优生读 4 老师听出来了 太阳正在慢慢地西斜 下沉 落山 它向我们展示了三幅美景图 小朋友 你最喜欢哪幅图 为什么 是呀 这三 幅图各有千秋 让我们一幅一幅来欣赏吧 5 出示第一小节 师引读 喜欢西斜这幅图的小朋友 伸出小手 跟着老师 一起画一画这连绵起伏的西山吧 瞧 它们有的高 有的低 一座连着一座 这就是 连绵起伏 齐 读 指名读 引读 连绵起伏的西山披着夕阳的余辉 显得 十分壮丽 指读 齐读 第 6 页 共 9 页 这么壮丽 听得我脸都发红了 谁能把连绵起伏 的西山这句话连起来读给大家听 指读 评议 边读边想象这连绵起伏的西山 再读 师叙述 天空一片深蓝 西山连绵起伏 多美呀 谁能把这段话连起来读读 指读 让我们一起走进这深蓝的天空 走进这连绵起伏 的西山去吧 齐读 6 师范读第二小节 继续导下 这段中你最喜欢哪里 云的颜色 说说有哪 几种颜色 只有这几种颜色吗 这么多的颜 色 你是怎么知道的呀 他们都躲到哪儿去了 你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去吗 这么多的颜色真丰富呀 挤在一起多壮观呀 谁 来读 评议 仿佛有许多颜色 仿佛看到 了 谁向他挑战 还有谁想读 觉得读得怎么样 老师也想来读读了 师读 生评 找学生跟 老师比 云的颜色五彩缤纷 谁想上来染一染 指名 生染 这么多的颜色挤在一起 多热闹呀 让我们一起 走进这五彩缤纷的颜色中去吧 齐读 7 师引读第三小节 太阳把什么留在了遥 第 7 页 共 9 页 远的天边 谁来读好它 读的真好 老师要奖 给你一片灿烂的霞光 谁再来读 让我们一起来读 好这片灿烂的霞光 小朋友 想亲自去看看夕阳吗 让我们披着夕阳 的余辉 一起去看看吧 放录象 看了录象 你想说什么吗 是呀 夕阳真美 让我们放开嗓子 用所有的热 情赞美它吧 夕阳真美呀 8 小朋友 我们看了夕阳 觉得真美 课文中 的爷爷奶奶看了夕阳 有什么反应 爷爷为什么满面红光 爷爷因为高兴而满面红光 爷爷牵着奶奶的手 牵着小孙孙的手 多开心 多幸福 多浪漫呀 你们 也有爷爷奶奶 他们幸福吗 能说说爷爷奶奶的幸福 事吗 三 拓展 夕阳很美 幸福的生活更美 今天我们欣赏了夕 阳的美景 其实大自然中有更多的美景 有机会的小 朋友可以和爷爷奶奶一起去欣赏这美丽的大自然 好 让我们一起和夕阳说再见吧 四 齐读课文 第三课时 第 8 页 共 9 页 教学目的 1 总结课文 指导背诵 2 指导书写 完成作业 一 检查练习朗读情况 指名三人感情读 教师相机指导 你觉得夕阳美在哪里 二 指导背诵 教师范读 学生掩书认真听 教师指着板书内容 逐段引背 学生分段试 背 学生看板书内容 练习全文背诵 指名试背 同桌交互背 齐背 三 写字指导 1 认读 壮慢沉涨更 2 口头组词 3 自学生字 交流识记方法