小学语文三年级下册第一单元复习测试卷.doc

小学语文三年级下册第一单元复习测试卷 姓 名： 巧练基础一、我读我写（要求正确、端正、匀称） yn zu w do yn f j ln zn qn kui（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shn j yshan unci du m wn z qin hn（ ）（ ）（ ）（ ） 二、我会组词。掠（ ） 沾（ ） 剪（ ） 裁（ ） 蜻 （ ）京（ ） 站（ ） 前（ ） 栽（ ） 清 （ ）三、2、按要求写词语。（18分）由反义词组成的：（ ） （ ） 描写花草的：（ ） （ ） 描写日月的： （ ） （ ） 描写山峰的：（ ） （ ） 一（ ）歌 一（ ）画 一（ ）风 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠 一（ ）画面 一（ ）车 四、我会照样子写句子。例：小鸟飞向天空。 小鸟飞向（蓝蓝的）天空。1.一条小路伸向远方。 一条（ ）的小路伸向远方。2.红旗飘扬。 红旗（ ）飘扬。3.这块空地是好地方。 这块空地是（ ）好地方。五、我背我写。1.才下过几阵（ ） 的细雨。微风（ ）千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了（ ）的春天。2荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）。.六、我会默写古诗。 咏柳（贺知章）春日（朱熹） _, _, _。 _。 ， ， 。 。七、我会排。（ ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。（ ）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（ ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。拓展阅读八、我读我做。（34分） 一 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1描写荷叶多的词语是（ ）、写荷叶绿的词是（ ）、写荷叶圆的词是（ ）。（3分）2我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_，全开的白荷花_，将要开的花骨朵儿_。（3分）3用“有的有的有的”写一句话 （3分）4我觉得这段话中这个词（ ）用得最妙，因为（ ）（3分） （二） 我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。1、这段话描写了（）种企鹅，包括 、 、 。（4分）这三种企鹅的特点分别是： 、 、 。（3分）企鹅有多高？请用“”画出有关句子。（2分）2、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？（2分） 3、 你最喜欢哪种企鹅？请用“”画出，并写写为什么喜欢。（3分） 4、 你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？（8分） （三） 春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获 第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1在第1自然段的内加上合适的标点符号。2用“”在（ ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。明白 ：明亮（ ） 清楚（ ） 公开（ ）苦学： 痛苦（ ） 像胆汁或黄连的味道（ ） 有耐心地；尽力地（ ）3将词语与合适的解释用直线连起来。 扣人心弦 使人害怕的大风浪 惊涛骇浪 使人心情十分激动4仔细读第3自然段，想一想再填空。 俞伯牙修改乐曲时，面对的是（ ），身后是（ ），“高明的琴