真理诞生于一百个问号之后 (2)_第1页
真理诞生于一百个问号之后 (2)_第2页
真理诞生于一百个问号之后 (2)_第3页
真理诞生于一百个问号之后 (2)_第4页
真理诞生于一百个问号之后 (2)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

真理诞生于一百个问号之后 教学设计 范秀琴 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文的三个故事在写法上和内容上的相同点 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 引导学生认 识到到凡事多问几个为什么的重要性 4 体会本文语言生动 准确的特色 学习用事实说明道理 的写法 教学重点 1 理解关于科学发现的三个故事 并能找出三个故事在写 法上和内容上的异同点 2 能联系上下文理解含义深刻的句子 3 能从具体事例中正确理解 真理诞生于一百个问号之后 的含义 教学难点 1 能联系上下文理解含义深刻的句子 2 能从具体事例中正确理解 真理诞生于一百个问号之后 的含义 课前准备 1 教师准备与本文事例相关的图片或资料 重点语句的课 件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 3 搜集科学家发明创造的小故事 教学程序 一 谈话激趣 导入新课 1 猜猜他是谁 苹果的偶然落地引发了他的思索 经过反 复研究 他终于总结出了万有引力定律 生 牛顿 有很多 同学特别崇拜科学家 能说一说你最崇拜的科学家是谁吗 生自由发言 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大 的成就吗 生自由发言 如 善于思考 勤奋刻苦 锲而不 舍等等 教师小结 是啊 纵观千百年来的科学技术发展史 那些 定理 定律 学说的发现者 创立者 差不多都是从细小的 司空见惯的现象中看出问题 不断发问 不断解决疑问 追根 求源 最后把 拉直变成 找到了真理 所以有人说过 这样一句话 真理诞生于一百个问号之后 板书课题 2 谁来谈谈你对这句话的理解 学生自由发言 下面 我们来共同学习第 20 课 相信同学们学过课文后 对这句话会 有更深刻的理解 二 初读课文 整体感知 1 同学们快快打开书 自读课文 要注意读准字音 读通 句子 2 看看课文讲了哪些故事 分别是什么 学生自由回答 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题 通过反复的试验 和研究 发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红 继而进行了许 多试验 终于发现了酸碱试纸 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象 经过反复观 察和分析 推断出凡睡者眼球转动说明他们都在做梦 三 自主 合作学习 找出规律 1 这三个同学说的很对 这三个故事是多么有趣的生活现 象啊 现在再请同学们仔细读读三个故事 看看这三个故事在 写法上和内容上有什么相同点 可以在课文中画一画 学生边读书边思考 2 现在请同学们在小组里交流交流自己的发现 讨论自己 在学习过程中存在的疑问 小组交流 3 现在每组派代表说说交流后的认识 三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事 三个故事都是说明 真理诞生于一百个问号之后 4 师 大家讲的很好 有没有人能把三个故事间的相同点 分析透彻些 生 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的 都是先偶然发现问题 不断地追问 再进行反复的研究和试验 最后解决了问题 得出了结论 5 师 你们组真棒 课文读的很仔细 分析的也很有道理 书上有一段话和你说的意思是一样的 同学们看看是哪一段啊 第二自然段 6 齐读第二段 7 这里的 各指的是什么 作者这样表达有什么好 处 的含义是 看出问题 不断发问 追根求源 含义是 不断解决疑问 找到真理 这样写直观形象 给人留下了深刻的印象 8 说话练习 科学史上 能从生活的细小现象中找出真理 的事例还有很多 根据课前搜集的资料 你还能举出一个吗 学生可能会谈到曾经学过的伽利略 两个铁球同时着地 的事例 蚯蚓在美国东海岸有 在欧洲西海岸同纬度地区也有 而在美国西海岸却没有 魏格纳从蚯蚓的分布 推论出欧洲大 陆与美洲大陆本来是连在一起的 后来裂开了 分为两个洲 鲁班上山 手被植物叶划伤 后来发明了锯 牛顿在树下 看 到苹果落地 后来发现了万有引力定律 由蝙蝠发明了雷 达 等 9 这么多的事例说明了科学并不神秘 真理并不遥远 但 是真理的发现也是有条件的 那就是 只要你见微知著 善于发问并不断探索 那么 当你解答 了若干个问号之后 就能发现真理 10 这也是说课文中的那句话 真理诞生于一百个 问号之后 齐读句子 四 回归整体 总结收获 1 学习了这篇课文 你有什么收获 知道了科学发现的一般规律 真理诞生于一百个问号之后 知道了文章思路 开头提出自己的观点 再用三个具体事 例来说明这个观点是正确的 最后再来阐述开头的观点 科学发现的 偶然机遇 只能给有准备的人 而不会给任何 一个懒汉 希望同学们也做一个 有科学准备的人 五 巩固提高 随文练笔 知识迁移 学了这篇课文 我们知道了文章思路 开头提出自己的观 点 再用具体事例来说明这个观点是正确的 最后写得到的启 示 下面以 虚心使人进步 骄傲使人落后 为例 仿照课文的写法 写一段话来证明这个观点 你打算怎样写 口头表述 评价 六 小结 同学们 课文学完了 但为科学做准备才刚刚 开头 希望同学们平时留心观察 做

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论