免疫调节复习学案

免疫调节免疫调节复习导学案复习导学案 一 一 免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能 1 判断 1 淋巴细胞包括吞噬细胞 2 免疫活性物质都由免疫细胞产生 Q 切除胸腺和破坏骨髓对体液免疫和细胞免疫分别有什么影响 2 免疫细胞的起源与分化 免疫细胞的起源与分化 3 三道防线 三道防线 组成类型 第一道 第二道 非特异性 免疫 第三道 特异性免 疫 Q 1 怎样区分第一道和第二道防线 2 当人患上感冒 说明已经突破了人的几道防线 3 判断 免疫活性物质参与的一定是特异性免疫 4 吞噬细胞在免疫中起到了什么作用 4 特异性免疫与非特异性免疫 特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫特异性免疫 何时形成 作用时间 作用范围 作用强度 记忆性 联系 1 进入机体的抗原 大多数要先经过吞噬细胞的加工处理 才会引发相应的 特异性免疫 2 抗原 抗体结合体最终靠吞噬细胞吞噬消灭掉 5 抗原 抗原 1 概念 是指能够刺激机体产生 特异性 免疫应答的物质 2 特性 异物性 A 进入人体的外来物质 如细菌 病毒等 B 非正常组织 自身破损 衰老 死亡或病变的组织细胞 C 也可以是不同物种间的物质 如马的血清进入兔子的体内 马血清中的许多蛋白质就 成为兔子的抗原物质 D 同种异体间的物质也可以成为抗原 如血型 移植免疫等 E 自体内的某些隔绝成分也可以成为抗原 如眼睛晶状体蛋白质 精细胞 甲状腺球蛋 白 大分子性 是相对分子质量大于 10000 的大分子物质 特异性 只与相应的抗体或效应 T 细胞发生特异性结合 特异性的结构基础是 例 例 进入人体的弹片是抗原吗 抗原决定簇 抗原决定簇 A 有的位于抗原表面 有的位于抗原内部 所以往往需要经过 的 吞噬处理 才能暴露出来 B 一个抗原往往有一到多个抗原决定簇 所以可以与多个抗体结合 C 抗原决定簇决定了抗原的特异性 而牛痘病毒和天花病毒有相似的抗原决定簇 所以可 以用牛痘病毒疫苗来预防天花 某些自身免疫病如风湿性心脏病原理是酿脓链球菌表面有 一种抗原决定簇 与心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似 当人体感染了这种病菌 后 产生的抗体也会攻击心脏细胞 二 二 特异性免疫特异性免疫 1 体液免疫体液免疫 作用对象 作用对象 侵入内环境 但游离在宿主细胞之外的抗原及其产生的有毒物质 外毒素 几个名词 几个名词 外毒素 内毒素 类毒素 将细菌外毒素用 0 3 0 4 甲醛处理脱去其毒性 保存其免疫原性即为类毒素 抗毒素 作用过程 作用过程 对大多数种类抗原来说 需要 T 细胞释放的淋巴因子以及抗原直接刺激两个途径共同作用 于 B 细胞 B 细胞才会增殖分化 对少数种类抗原来说 一般是非蛋白质类 可直接刺激 B 细胞 抗体抗体 1 化学本质 免疫球蛋白 又称抗毒素或凝集素 与其合成分泌有关的细胞器 排出方式 2 分布 主要分布在血清中 在 和 中也有分布 3 功能 抗体主要在体液免疫的效应阶段起作用 作用方式有三种 抑制细菌繁殖和对宿主细胞的黏附 使病毒失去 感染和破坏细胞的能力 多数情况是与抗原作用形成沉淀或细胞集团 被吞噬细胞吞噬消化 4 与抗原关系 抗体是蛋白质 在异种动物体内 也许也可能成抗体 抗原 抗体杂交技术 2 细胞免疫细胞免疫 作用对象 作用对象 侵入体内 但不在内环境的抗原 包括包括 判断 判断 病毒侵染中 只有 T 细胞发挥作用 当病毒侵入宿主细胞后 细胞免疫才开始发挥作用 过程 过程 3 各种免疫细胞比较 各种免疫细胞比较 来源功能 吞噬细胞 B 细胞 T 细胞 浆细胞 效应 T 细胞 记忆细胞 Q 1 唯一产生抗体的是 2 唯一不能识别抗原的是 3 可识别 但唯一不能特异性识别的是 4 B 细胞 T 细胞 记忆细胞受到刺激后 细胞周期会 以上同一个体所有细胞 DNA mRNA 4 二次免疫反应 二次免疫反应 请画出第一次感染抗原请画出第一次感染抗原 X 后 再次感染抗原后 再次感染抗原 X 及同时感染抗原 及同时感染抗原 Y 体内的抗 体内的抗 体产生量的曲线体产生量的曲线 思考 思考 1 第一次和第二次感染抗原 X 产生的抗体分别来自于什么细胞 2 二次免疫反应有什么特点 3 细胞免疫也有二次免疫反应吗 三 三 免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病 免疫系统的功能及异常免疫系统的功能及异常 功能防卫监控清除 功能正常抵抗抗原的侵入 防止 疾病的发生 清除衰老 死亡或损伤 的细胞 识别和清除体内的异常 细胞 功能过强 功能过低不能及时清除相应细胞 1 过敏反应过敏反应 1 过程图解 2 特点 3 过敏反应和体液免疫的区别 过敏反应体液免疫 何时产生 抗体的分布 结果 刺刺激激产产生生吸吸附附 过过敏敏原原机机体体抗抗体体某某些些细细胞胞 再再次次 过过敏敏原原 刺刺激激 释释放放物物质质 毛毛细细血血管管扩扩张张 血血管管通通透透 增增强强 导导致致平平滑滑肌肌收收缩缩 腺腺体体分分泌泌增增加加 全全身身过过敏敏反反应应 呼呼吸吸道道过过敏敏反反应应 消消化化道道过过敏敏反反应应 皮皮肤肤过过敏敏反反应应 致致敏敏阶阶段段 激激发发阶阶段段 效效应应阶阶段段 刺刺激激产产生生吸吸附附 过过敏敏原原机机体体抗抗体体某某些些细细胞胞 再再次次 过过敏敏原原 刺刺激激 释释放放物物质质 毛毛细细血血管管扩扩张张 血血管管通通透透 增增强强 导导致致平平滑滑肌肌收收缩缩 腺腺体体分分泌泌增增加加 全全身身过过敏敏反反应应 呼呼吸吸道道过过敏敏反反应应 消消化化道道过过敏敏反反应应 皮皮肤肤过过敏敏反反应应 致致敏敏阶阶段段 激激发发阶阶段段 效效应应阶阶段段 2 自身免疫病 自身免疫病 例 例 乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质 某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体 该病人所患疾病及表现为 A 自身免疫病 肌无力 B 自身免疫病 痉挛 C 过敏反应 肌无力 D 过敏反应 痉挛 3 免疫缺陷病 免疫缺陷病 1 获得性免疫缺陷病 艾滋病 a 病原体 病毒 HIV 其遗传物质是 RNA 写出艾滋病病毒的中心法则 b 发病机理 HIV 病 毒 侵 入 人 体 后 攻 击 破 坏 人 体 最 终使人体无法抵御其他病菌 病毒的入侵 而发生不可治愈的感染或肿瘤 c 主要传播途径和预防 三种主要传播途径 性接触 母婴 传播艾滋病的主要行为 共用注射器 吸毒和性滥交 预防 拒绝毒品 洁身自爱 d 画出感染艾滋病病毒后 T 细胞数目及 HIV 病毒数目的变化曲线 2 先天性免疫缺陷症 见选修三课本 P23 四 四 免疫学应用免疫学应用 特异性免疫的种类特异性免疫的种类 自动自然获得 被动 自动人工获得 被动 1 疫苗疫苗 病前预防病前预防 疫苗相当于 抗原 抗体 1 制备方法 灭活或者减毒的病原体 去除毒性 但要保留病原体刺激动物体免疫系统的特性 2 原理 当动物体接触到这种不具伤害力的病原体后 免疫系统便会产生一定的免疫反应 如产生 记忆细胞等 当动物再次接触到这种病原体时 动物体的记忆细胞会迅速做出反应 引发 二次免疫反应 来阻止病原菌的伤害 包括细胞免疫和体液免疫 思考 思考 既然疫苗能预防传染病 那么为什么不制备艾滋病疫苗呢 判断 判断 乙肝疫苗需注射多次 因为乙肝病毒易变异 某人患免疫缺陷病 给他注射疫苗来增强抵抗力 3 基因疫苗 制备方法 基因疫苗指的是 DNA 疫苗 即将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统 的质粒上 然后将质粒直接导入人或动物体内 让其在宿主细胞中表达抗原蛋白 诱导机 体产生免疫应答 例例 2007 年北京高考理综卷 疫苗对预防传染病具有重要的意义 为研制抗某种病毒的 灭活病毒疫苗 研究人员设计实验方案如下 制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的 中培养 增殖 收获病毒后用灭活剂杀死 但要确保灭 活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别 这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫 苗 用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理 通过接种疫苗 灭活病毒进入实验动物体内可刺激 细胞 使之增殖 分化 形成效应 细胞并产生相应的 当 病毒再次入侵时 机体能产生更强的特异 性免疫反应 包括 实验过程 将健康的实验动物分成对照组和多个实验组 每组若干只动物 对照组处理 接种不含疫苗的接种物 一段时间后再 实验组处理 接种 一段时间后再接种病毒 为确定该疫苗的有效浓度 不同的 实验组动物需接种 的疫苗 分析实验结果 统计实验组和对照组动物的发病率 存活率 若该疫苗可以刺激机体产生足够抗体 则实验组比对照组发病率 存活率 2 免疫治疗 免疫治疗 输入 等 3 器官移植器官移植 课后训练课后训练 1 糖尿病的形成有多种原因 如图所示 表示由三 种机体免疫异常引起的糖尿 病 请据图回答下列问题 1 图中某类细胞是指 细胞 其产生的抗体 Y1 与胰岛 B 细胞上的受体结合 导致胰岛 B 细胞对 的敏感度降低 胰岛素的分泌量减少 血 糖浓度升高 2 所示的患病机理是 导致胰岛素分泌减少 血糖浓度升高 3 抗体 Y3 与 结合 使胰岛素不能发挥作用 从而使血糖浓度升高 4 从免疫学的角度分析 上述三种糖尿病都属于 病 其中 可以通过注射胰岛素 来治疗的是 有一种青少年型 型 糖尿病 经检查发现 患者血液中胰岛素含 量正常 但患者仍表现出尿糖症状 该病的病因最可能类似于图示中的 2 淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原 每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体 淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢 模板学说认为 是在抗原进入机体后 以抗原 为模板设计出来的 克隆选择学说认为 在抗原进入机体之前 具有不同类型特异性受体 的淋巴细胞就已经存在 请用下面给出的材料设计实验 对两种学说进行检验 实验材料 小白鼠 放射性同位素标记的抗原 X 未标记的抗原 X 抗原 Y 等 注 高剂量 放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞 实验步骤 1 给小白鼠注射 小白鼠对此种抗原不发生免疫反应 2 一段时间后 给小白鼠注射 观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应 3 再过一段时间 给小白鼠注射抗原 Y 观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应 预期结果与结论 若 则实验结果支持克隆选择学说 3 实验一 用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验 过程如图 1 结果如图 2 1 实验中 对 B 组小鼠的处理是作为 A 组小鼠的 处理 2 从图 2 可知 组与 组相比 小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖 注射来自于 A 组小鼠的 T 细 胞后 在 4 天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量 说明该组 T 细胞 活化 T 细胞 细菌数量的增长 由此推测该细菌生活在 实验二 在体外观察小