分苹果教学设计

精品文档 1欢迎下载 分苹果分苹果 严敏严敏 教学目标 教学目标 1 借助分物活动 回顾并进一步理解除法的意义 感受除法与生活的密切联系 2 结合分物活动 认识除法竖式 掌握其书写格式 了解除法竖式各部分的意思 3 能在教师的指导下 结合分苹果的具体情况 初步发展提出除法问题的能力 教学重难点 教学重难点 1 除法竖式的书写格式的掌握和除法竖式的含义的理解 2 使学生正确掌握用竖式计算除法的方法 掌握除法竖式的书写格式 教学准备 课件教学准备 课件 教学设计教学设计 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 师 小朋友们 你们最爱吃什么水果 师 老师最爱吃苹果 今天老师还可你们带来了好多苹果 你们看 课件演示 师 老师一共带来了 18 个苹果 那么这节课我们就一起来分苹果 板书 分苹果 二 小组合作 探索新知二 小组合作 探索新知 师 老师想把这 18 个苹果放到一些小盘子里 如果每盘放 6 个 那么 18 个可以放几盘呢 你能帮老师分一分 算一算吗 师 请听清老师的两个要求 1 用你手中的小棒代替苹果 边说边摆 要说清你分的过 程 2 摆完后小组同学互相交流一下 看看有几种算法 比一比 看哪个小组同学最聪 明 找到的算法最多 生动手分 小组讨论算法 师巡视指导 学生的答案可能有 A 通过乘法口诀 三六十八 可以放 3 盘 B 6 6 6 18 可以放 3 盘 C 18 6 6 6 0 可以放 3 盘 D 18 6 3 可以放 3 盘 师 小朋友们真会动脑筋 想出的算法可真多 那么这个除法算式我们还可以用另外一种 方式来表示 这就是我们今天要学习的 竖式 我们学过加法竖式 减法竖式 那么一 起来看看那除法竖式是怎样的 课件出示除法竖式 师边演示竖式的书写格式边向学生介绍 让生跟着老师一起用手指在空中笔画写法 先写被除数 18 再写 表示横式中的 注意 中的 不要写斜 接着写除数 6 写在 的撇的左边 再写商 3 写的时候注意数位对齐 写在 的上面 和被除数 18 中的 0 数位对齐 6 3 18 个 我们把这个 18 写到被除数 18 的下面 18 18 0 划一条 在 6 和 3 的乘积 20 下面 再在横线下写个 0 要与 20 后面的 0 数位对齐 师追问 3 为什么要写在个位上 下面这个 18 表示什么意思 小组讨论 结合刚才分苹果的情况 在小组内讨论一下 竖式中的各个数表示什么 指名学生回答 师结合课件作小结 课件显示 全班一起说各个步骤的含义 让学生在草稿本上写两遍 精品文档 2欢迎下载 三 巩固练习 拓展应用三 巩固练习 拓展应用 1 教材第 3 页练一练第 2 题 独立完成 集体订正 说一说自己的想法 2 教材第 3 页 练一练 第 3 题 学生试做 指名四个学生板演 四 课堂总结四 课堂总结 师 本节课我们学习了哪些知识 在走的时候 淘气还留了一道题给我们 我们一起来看 师 如果把 20 个苹果分给 6 个小伙伴该怎么分呢 这个问题就留给小朋友们课后去思考吧 我们的课要结束了 今天 我们班的小朋友都表现的非常好 希望小朋友们能够再接再厉 在今后的学习中更加努力 板书设计板书设计 分苹果 每盘放 6 个苹果 18 个可以放几盘 6 6 6 18 18 6 6 6 0 三六十八 18 6 3 盘 0 3 18 186 答 18 个可以放 3 盘 精品文档