闽教版小学三年级英语第一册Unit9 Happy New Year . Lesson 17优秀教案与教学反思

第 1 页 共 6 页 闽教版小学三年级英语第一册闽教版小学三年级英语第一册 Unit9Unit9 HappyHappy NewNew YearYear LessonLesson 1717 优秀教案与教学反优秀教案与教学反 思思 学生分析 三年级学生处于低年级阶段 年龄 特点决定了教学内容的设计以贴近生活 学生感兴趣 的事物或话题为主 本节课的话题是新年 过新年是 学生喜闻乐见的 也是熟悉的 而且教学此课的时间 刚好接近新年 相信学生会对这一内容感兴趣 这个 年龄段的学生对一切充满幻想和好奇 学习积极性很 浓 只要教学方法得当 将很容易把学生的学习兴趣 调动起来 从而让教学顺利进行 并取得良好的效果 教材分析 本节课是一节对话课 主要是让学 生能够用句型 Let s 提出建议 并会使用 Good idea 进行回答 同时学会用 Happy New Year 进行 问候 此外还将学习几个动词短语 make a Near Year card say happy New Year sing and dance go to the zoo 等 本节课生词较多在一节课内 掌握有一定的困难 本课时内容比较贴近学生生活 是学生们比较喜欢的话题之一 所以有利于学生间开 展交流 第 2 页 共 6 页 教学目标 1 知识目标 1 复习巩固英语颜色词 2 学习单词 make come say sing dance New Year card happy good idea 3 能听懂会说以下句子 The New Year is coming Let s make a New Year card Happy New Year Let s sing and dance Let s go to the zoo 能力目标 能听懂并会用 Let s 的句子 懂 得在新年时用 Happy New Year 进行问候 能看懂 并会写简单的英文的新年贺卡 情感目标 培养学生浓厚的学习兴趣 乐于模仿 敢于开口 同时让学生了解在新年到来之时可以通过 向亲友表示问候 或与亲友互赠贺卡等形式表示对人 的一种关怀和爱 以增进人与人之间的感情 教学重点 1 学习掌握本课新词汇 2 学习掌握本课的句型 Let s 以及它的回 答 Good idea 等 3 能在生活中灵活运用本课的句型 教学难点 第 3 页 共 6 页 由于本课生词较多 学生学习起来有一定困难 因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交 际的能力 教学准备 单词卡片 录音机等 教学过程 热身 复习 1 师生问候 2 听一首歌曲 Happy New Year 设计思路 通过听歌曲能活跃课堂气氛 同时 让学生先感知本课的内容 为后面的学习做好铺垫 3 试读生词竞赛 出示生词卡片 让学生抢 读 设计思路 这一环节一是检查学生预习生词的 情况 二也是为了让学生再次感知新课内容 导入 教学新课 一 生词和课文教学 1 教师向学生出示一本 20XX 年的挂历 并说 It s new 引出并教学 new 这个词 2 翻开挂历的第一页问学生 这是一个什么日 子 教学 New Year 这个词 3 告诉学生今天的日期 12 月 19 日 并教 The New Year is coming 以及生词 come 第 4 页 共 6 页 设计思路 通过以上三个步骤能够较自然地引 出生词 这样生词教学不会显得太生硬 学生乐于接 受 4 教师出示一张手工制作的贺卡教学 make 和 make a Near Year card 5 教师说 The New Year is coming 李红提出 了什么建议呢 Let s listen to the tape 引出并教学 let s 6 播放第 79 页的课文录音一遍 问学生李红提 出了什么建议 让学生用课文原话 Let s make a Near Year card 来回答 并让学生操练此句 7 让学生再听一遍录音并问学生王涛回答的是 什么 引出并教学 Good idea 设计思路 通过让学生听并自己找答案的方式 既教学了新知 又能让学生自学能力得到一定的培养 8 听音模仿 跟读 分角色朗读 表演等 设计思路 模仿表演是学生能够学会自由地运 用的基础和前提 二 句型教学 第 5 页 共 6 页 1 问学生在新年人们通常会说什么祝福语 引导 学生说 Happy New Year 教学词组 say Happy New Year 2 用图片和动作教学生词 dance sing 和词 组 sing and dance 3 用图片教学 zoo 和 go to the zoo 4 通过做动做游戏等方式练习说以上词组 设计思路 此环节教学的生词 词组相对较多 因此通过做游戏 做动作等方式来教学会提高学生的 兴趣 并能较快地记住单词 5 教师说 假设今天是新年 我宣布今天不用 上课了并且提议 Let s go to the zoo 你们觉得 老师的提议如何 引导学生说 Good idea 师生就此 话题操练一遍 师 Let s go to the zoo 生 Good idea 6 教师用以上教的词组带领学生说几遍对话 Let s Good idea 7 播放课文第 80 页录音 让学生跟读 模仿 8 让学生两两对话表演课文对话 9 教学生如何制作贺卡 三 巩固提高 第 6 页 共 6 页 1 让学生做课文第 81 页练习 2 让学