曹刿论战教学设计

书到用时方恨少 事非经过不知难 1 哈四十五中九年级语文教案 备备 课课 时时 间间 2012 10 17 上上 课课 时时 间间 主主 备备 教教 师师 刘赛春刘赛春 审审 核核 教教 师师 庞佐彪庞佐彪 课课 题题 曹刿论战 一 曹刿论战 一 课课 型型讲读讲读 教教 学学 目目 标标 积累文言文常用的实词 虚词 特殊句式 了解 左传 及齐鲁长勺之战的背景 理解鲁军以弱胜强的原因 学习曹刿铁肩担道义 忠心献祖国的爱国精神 教教 学学 重重 点点理清行文思路 背诵课文 教教 学学 难难 点点理解曹刿关于战争问题的论述 教教 学学 环环 节节教教 学学 内内 容容设计设计意意图图 时时 间间 书到用时方恨少 事非经过不知难 2 一 导语设计 中国革命战争能取胜的最根本原因是在共产党的领导下得到人民群 众的支持和拥护 人民是基础 也是强大的后盾 这是战略 另外 也 重视了各个战役的战术 得当的战略战术是战争取胜的主要原因 古代 的军事家 在战略战术方面也很重视 今天我们来读读我国 左传 中 记载的 曹刿论战 看看曹刿是怎样在这两方面论述战争的 二 资料助读 1 左传 又称 春秋左氏传 或 左氏春秋 是记载春秋时期各诸侯 国的政治 经济 军事 外交 文化等方面情况的一部编年体史书 史 记 和 汉书 艺文志 都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作 书中保存了大量古代史料 文字简练生动 尤其善于描写战争及复杂事 件 又善于通过对话和行动表现人物的性格特点 对后代散文的发展有 很大影响 2 关于历史散文体例 历史散文也称史传文 它有国别 编年 纪传三体 国别体 通过各国史事个别独立地排列载述 以完成对某一历史进程 的叙述 国别体史书有 国语 和 战国策 编年体 即以时间为经 以事件为纬来叙写史实 春秋 左传 和 资治通鉴 都是编年体 纪传体 即以人物为中心叙写历史 为司马迁所独创 古代官方编辑 的 二十四史 用的都是纪传体 这种体例对后世影响很大 史记 3 长勺之战背景简介 本篇选文又题作 齐鲁长勺之战 或 长勺之战 这一战事发生在鲁庄公 十年 前 684 是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争 前此两年 齐桓公 公子小白 与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位 的斗争 当时篡君夺位的公孙无知 齐襄公堂弟 已被杀 齐国一时无君 因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国 鲁 庄公支持公子纠主国 亲自率军护送公子纠返齐 并派管仲拦击 刺杀 公子小白 然而鲁国的谋划没有成功 公子小白已出乎意料地抢先归齐 激情引趣激情引趣 掌握相关背掌握相关背 景 便于了景 便于了 解内容 解内容 了解史了解史传传体体 例例 掌握相关背掌握相关背 景 便于了景 便于了 解内容 解内容 3 3 3 5 10 6 3 书到用时方恨少 事非经过不知难 3 取得了君位 齐桓公即位后当即反击鲁军 两军交战于乾时 齐地 齐胜 鲁败 乘兵胜之威 齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠 齐桓公虽在其庶兄 的血泊中巩固了权位 但对鲁国却一直怨恨难平 因此转年春便再次发 兵攻鲁 进行军事报复和武力惩罚 本篇所记即是这次在鲁地长勺展开 的战事 三 初读课文 整体感知 1 生字 刿 gu 鄙 b 孚 f 间 ji n 徧 bi n 靡 m 2 出声自读课文 注意停顿和字的准确 3 学生大声读课文 结合注释 疏通文句 并勾画出难词难句 以待讨 论交流时解决 4 选几位同学概述课文大意 明确 鲁庄公十年春 齐国出兵进攻鲁国 当时齐强鲁弱 曹刿请见 庄公 询问备战情况 随同庄公参战 大获全胜 曹刿为鲁庄公释疑解 惑 教师提示 该同学以人物活动为线索概括情节 试以事件发展过程为 序概括情节 如何 四 作业 背诵课文 熟悉注解 读读准字音 准字音 便于背便于背诵诵 考察概括能考察概括能 力以及力以及闻闻言言 阅读阅读能力 能力 7 5 教学反思教学反思 哈四十五中九年级语文教案 备备 课课 时时 间间 2012 10 17 上上 课课 时时 间间 主主 备备 教教 师师 刘赛春刘赛春 审审 核核 教教 师师 庞佐彪庞佐彪 课课 题题 曹刿论战 二 曹刿论战 二 课课 型型讲读讲读 书到用时方恨少 事非经过不知难 4 教教 学学 目目 标标 积累第一段文言文常用的实词 虚词 特殊句式 了解 左传 及齐鲁长勺之战的背景 理解鲁军以弱胜强的原因 学习曹刿铁肩担道义 忠心献祖国的爱国精神 教教 学学 重重 点点理清行文思路 背诵课文 教教 学学 难难 点点理解曹刿关于战争问题的论述 教教 学学 环环 节节教教 学学 内内 容容设计设计意意图图 时时 间间 一 检查背诵 二 师生共同研习第一段 1 学生齐读第一段 2 学生讨论交流本段中的难词难句 教师适时点拨 解答学生疑问 3 选一学生翻译第一段 其余同学评点 指出错误 不足 教师提示本段中的重点字词 重点实词 伐 攻打伐 攻打 肉食者 居高位享厚禄的人肉食者 居高位享厚禄的人 谋 谋划谋 谋划 间 参与间 参与 鄙 鄙陋 这里指目光短浅 鄙 鄙陋 这里指目光短浅 以 凭 靠以 凭 靠 安 养安 养 专 个人专有专 个人专有 对 回答对 回答 加 虚报加 虚报 徧 通徧 通 遍遍 遍及 普遍 遍及 普遍 信 实情信 实情 小信 信用小信 信用 孚 为人所信服孚 为人所信服 福 赐福 保福 赐福 保 佑佑 狱 案件狱 案件 虽 即使虽 即使 察 明察察 明察 情 以 实情判断情 以 实情判断 忠 尽力做好分内的事情忠 尽力做好分内的事情 弗 不弗 不 牺牲 指猪牛羊等牺牲 指猪牛羊等 帛 丝织品帛 丝织品 古今异义 鄙 古义 目光短浅 今义 卑鄙 龌龊 牺牲 古义 祭祀用的猪牛羊 今义 为正义事业而献身 狱 古义 案件 今义 监狱 可以 古义 可以凭借 今义 表示同意 翻译句子 翻译句子 1 1 肉食者谋之 又何间焉 肉食者谋之 又何间焉 居高位享厚禄的人居高位享厚禄的人会谋划这件事的 你又何必参与呢 会谋划这件事的 你又何必参与呢 2 2 肉食者鄙 未能远谋 肉食者鄙 未能远谋 居高位享厚禄的人目居高位享厚禄的人目光短浅 不能深谋远虑 光短浅 不能深谋远虑 3 3 衣食所安 弗敢专也 必以分人 衣食所安 弗敢专也 必以分人 衣食衣食这类养生这类养生的东西 不敢独自的东西 不敢独自享受享受 一定 一定把它把它分给别人 分给别人 4 4 小惠未徧 民弗从也 小惠未徧 民弗从也 这种小恩小惠不能遍及百姓 老百姓是不会听从您的 这种小恩小惠不能遍及百姓 老百姓是不会听从您的 以以读为读为先 先 营营造翻造翻译译和和 分析气氛分析气氛 掌握掌握积积累重累重 点点实词实词 理解古理解古词词的的 今差异今差异 夯夯实实基基础础 重点翻重点翻译译并并 借助注解借助注解 3 3 3 5 书到用时方恨少 事非经过不知难 5 5 5 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 祭祀用的牛羊 玉帛之类 我不敢虚报数目 一定要祭祀用的牛羊 玉帛之类 我不敢虚报数目 一定要按照实情禀告按照实情禀告 6 6 小信未孚 神弗福也 小信未孚 神弗福也 这只是 小信用 未能让神灵 这只是 小信用 未能让神灵信服 神是不会保佑您的 信服 神是不会保佑您的 7 7 小大之狱 虽不能察 必以情 小大之狱 虽不能察 必以情 大大小小的案件 大大小小的案件 即使即使不能不能一一明察一一明察 但一定要 但一定要以实情判断以实情判断 8 8 忠之属也 可以一战 忠之属也 可以一战 这是尽了职分的事情 可凭借这个条件打仗 这是尽了职分的事情 可凭借这个条件打仗 4 内容梳理 A 曹刿请见的原因是什么 B 提问 肉食者鄙 未能远谋 可以看出曹刿具有什么样的品质 明确 曹刿身份卑微 却能关心国家大事 为国事深谋远虑 C 提问 鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢 曹刿是如何评价的 明确 衣食所安 弗敢专也 必以分人 惠未徧 民弗从也 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 信未孚 神弗福也 小大之狱 虽不能察 必以情 之属也 可以一战 鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 这两点都被曹 刿否定 对第三点给予充分的肯定 D 提问 为什么说 小大之狱 虽不能察 必以情 是 可以一战 的主要 条件 明确 在曹刿的启发下 庄公终于认识到人民的重要性 民心向背 是决定战争胜负的主要因素 这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远 见 E 试概括第一段主要内容 写鲁国的战前准备 5 学生根据思路提示背诵课文 三问三答 作业 翻译第一段 预习第二三段 深入深入课课文文 认认真思考真思考 仔仔细细梳理梳理 积积累背累背诵诵 10 6 3 7 5 教学反思教学反思 哈四十五中九年级语文教案 书到用时方恨少 事非经过不知难 6 备备 课课 时时 间间 2012 10 17 上上 课课 时时 间间 主主 备备 教教 师师 刘赛春刘赛春 审审 核核 教教 师师 庞佐彪庞佐彪 课课 题题 曹刿论战 三 曹刿论战 三 课课 型型讲读讲读 教教 学学 目目 标标 积累第二三段文言文常用的实词 虚词 特殊句式 了解 左传 及齐鲁长勺之战的背景 理解鲁军以弱胜强的原因 学习曹刿铁肩担道义 忠心献祖国的爱国精神 教教 学学 重重 点点理清行文思路 背诵课文 教教 学学 难难 点点理解曹刿关于战争问题的论述 教教 学学 环环 节节教教 学学 内内 容容设计设计意意图图 时时 间间 一 研读课文 检查背诵 1 研渎课文第二段 学生齐读齐背 1 选一二个学生翻译第二段 其余同学评点 重点实词 重点实词 鼓 击鼓进军鼓 击鼓进军 败绩 大败败绩 大败 驰 驱车 追赶 驰 驱车 追赶 逐 追赶 追击逐 追赶 追击 轼 古代车子前边的横木轼 古代车子前边的横木 辙 车轮轧出的痕迹辙 车轮轧出的痕迹 教师强调 鼓 击鼓进军 名词活用作动词 重点句子 公与之乘 战于长勺 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车 在长勺和齐军作战 下视其辙 登轼而望之 下车去察看齐军的车印 又登上车前横木远望齐军 2 提问 曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢 明确 战斗刚开始 不待齐军疲倦 庄公急于出战 鲁军刚刚 获胜 庄公又急于追击 曹刿阻止了庄公的过急行动 他懂得 攻击和追击都必须把握有利时机 要根据双方的士气和实力变 化作出正确的判断 以以读读促促译译 掌握重点掌握重点实实 词词并并积积累 累 掌握重点句掌握重点句 子翻子翻译译 便 便 于理解内容于理解内容 3 3 3 书到用时方恨少 事非经过不知难 8 3 概括第二段的主要内容 概述长勺之战的过程 2 研读课文第三段 1 选一学生翻译课文 其余同学评点 教师强调 一鼓作气 再 鼓 而衰 三 鼓 而竭 文言文翻译 须补出必要的成分 保持句意完整 重点实词 重点实词 故 原因 缘故故 原因 缘故 作 振作作 振作 再 第二次再 第二次 竭 枯竭竭 枯竭 盈 充满 这里这士气正旺盛 盈 充满 这里这士气正旺盛 测 推测估测 推测估 计计 伏 埋伏伏 埋伏 靡 倒下靡 倒下 既 已既 已 经经 重点句子 夫战 勇气也 打仗 要靠勇气 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 第一次击鼓能振作士兵们勇气 第二次击鼓时勇气减弱 第三 次击鼓时勇气已经消失了 敌方的勇气已经消失而我方的勇气正 盛 所以打败了他们 夫大国 难测也 惧有伏焉 大国 难以摸清 它的情况 怕的是有埋伏 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 我看见他们的车印混乱 望见军旗倒下了 所以下令追击他们 2 提问 本段写曹刿沦述战胜齐国的原因 曹刿的解释分哪 几层意思 明确 分两层意思 一讲攻击的缘故 彼竭我盈 高度概括了 最佳战机 二讲追击的缘故 表现他考虑周全 行动谨慎 3 概括第三段的主要内容 曹刿论述战争取胜的原因 4 曹刿认为进攻的有利时机是 追击的有利时机是 掌握重点掌握重点实实 词词并并积积累 累 掌握重点句掌握重点句 子翻子翻译译 便 便 于理解内容于理解内容 深入分析深入分析 5 10 6 3 7 5 书到用时方恨少 事非经过不知难 9 作业 翻译与背诵 教学反思教学反思 哈四十五中九年级语文教案 备备 课课 时时 间间 2012 10 17 上上 课课 时时 间间 主主 备备 教教 师师 刘赛春刘赛春 审审 核核 教教 师师 庞佐彪庞佐彪 课课 题题 曹刿论战 四 曹刿论战 四 课课 型型讲读讲读 书到用时方恨少 事非经过不知难 10 教教 学学 目目 标标 积累文言文常用的实词 虚词 特殊句式 了解 左传 及齐鲁长勺之战的背景 理解鲁军以弱胜强的原因 学习曹刿铁肩担道义 忠心献祖国的爱国精神 教教 学学 重重 点点理清行文思路 背诵课文 教教 学学 难难 点点理解曹刿关于战争问题的论述 教教 学学 环环 节节教教 学学 内内 容容设计设计意意图图 时时 间间 一 用原文回答问题 1 曹刿论战 中反映战前政治准备 表现曹刿 取信于民 的 战略思想的一句话是 小大之狱 虽不能察 必以情 2 曹刿冲破阻挠 坚持进见鲁庄公的原因是 肉食者鄙 未 能远谋 3 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是 视其 辙乱 望其旗靡 4 本文中出现的一个成语是 一鼓作气 5 曹刿阻止鲁庄公追击的原因是 惧有伏焉 限四个字 6 曹刿认为 可以一战 的最重要的条件是什么 小大之狱 虽 不能察 必以情 7 鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时 鲁军追击敌军的 时机选择在齐军辙乱旗靡之时 8 文中表现曹刿积极 参与 精神的词语是 请见 请从 9 曹刿请见的主要原因是 肉食者鄙 未能远谋 10 曹刿 下视其辙 登轼而望之 的原因是 夫大国 难测也 惧有伏焉 1 曹刿形象分析 曹刿是一个深谋远虑 有卓越军事才能的人 这表现在两个方 面 1 他非常重视战前要有可靠的政治准备 他认为 取信 于民 是战争取胜的重要保证 2 他指挥作战谋虑周密 运用正确的战略战术 他深知军队 士气在战争中的作用 夫战 勇气也 他慎重出战 善于选 择有利的时机发动的反攻 彼竭我盈 故克之 他知彼知己 既不畏强敌 又步步谨慎 终于战胜齐军 吾视其辙乱 望其 旗靡 故逐之 因此 曹刿是一个具有爱国思想 且政治上拥有远见的卓识的 杰出平民军事家 2 鲁庄公形象分析 曹刿论战 一文中 以表现曹刿这个形象为主 鲁庄公是个 起到对比衬托作用的形象 缺点 1 平庸无能 表现在 鄙 和无 远谋 2 军事上的急躁轻进 优点 1 不高高在上 不因曹刿是一个平民而拒绝接见 2 善于纳谏 不仅见 还有问必答 有求必应 3 礼贤下士 打仗时还让他同乘一辆战车 4 尽职尽责 平时详细了解大大小小的案件 为百姓排忧解难 打仗时又身 先士卒 亲临前线 5 他不固执己见 能从谏如流 他提出 考察考察对对文章文章 的理解 的理解 分析人物分析人物 形象形象 5 3 3 5 书到用时方恨少 事非经过不知难 8 的迎战条件前两条遭到否定 他不气恼 继续提 打仗时要反 攻 要追赶又连遭制止 6 不耻下问 认真求实 没有掩饰 自己的无知 战后