鄂教版五年级语文上册第一、二单元综合练习题

鄂教版五年级语文上册第一 二单元综合练习题鄂教版五年级语文上册第一 二单元综合练习题 班级班级 姓名姓名 1 1 选择正确的读音 打选择正确的读音 打 1 假如明天不登载 z i z i 那么还有后天 大后天 我要一天天等待 2 我也希望我的房间是一艘潜 qi n qi n 水艇 3 那么一个圆盘 又红又亮 悬在空中 是什么绳儿系 j x 着它呢 4 重庆的雾使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛 f n f n 二 辨析组词 二 辨析组词 骄 尊 锤 烟 瓣 矫 遵 捶 咽 辨 三三 按要求填空 按要求填空 1 1 光景 须臾 2 中庭地白树栖鸦 3 劝君莫取 劝君 少年时 4 与 兮 与 兮 5 横断山 亲人送水来解渴 6 野菜充饥志越坚 革 命理想高于天 7 坚定 但不固执 勇敢 但不 自谦 但不 忍让 但不 自信 但不 谨慎 但不 8 石灰吟 的作者是 三四句 是千古传诵的名句 诗人用拟人的方式借 来表现自己 的精神 9 雪皑皑 野茫茫 高原寒 炊断粮 过雪山草地 这四行短句 描绘了 的情境 从中感到了 四四 判断下面说法是否正确 判断下面说法是否正确 正确打正确打 错误的打 错误的打 1 太阳路 的作者是贾平凹 2 我喜欢这个平凡的房间 早晨 有爸爸叫我起床 白天 有妹妹陪我 玩积木 中的破折号表明话题的转换 3 朗读要做到 三到 即心到 眼到 口到 4 扑朔迷离 舍生取义 腾云架雾 调虎离山 壮志凌云 这些成语中没 有错别字 5 话说长江 节选 一课 如果先介绍 雾城 一称的由来 再介绍 山城 一称的来历也是合适的 五 按要求写句子 五 按要求写句子 1 重庆的台阶特别多 它们好像数不尽的钢琴琴键 用加点词语写句子 2 我希望我的房间有轮子 改为反问句 3 苗儿顺着台阶往上走 不就能走到太阳上去了吗 改为陈述句 4 让我们爱书吧 它是知识的源泉 仿写祈使句 六 阅读六 阅读 按要求做题 按要求做题 一 一 他啊 是一滴水 他啊 是才点亮的灯 只不过 每一分光都没浪费 他啊 是刚敲响的鼓 却能把 每一声都化成雷 却能够 反映整个太阳的光辉 他啊 是刚展翅的鸟 却能够 一心向着党飞 1 文中采用 和 的修辞手法 2 他啊 是一滴水 却能够反映整个太阳的光辉 这句话 是把 比作 3 从这段文字中 你感受到雷锋是一个怎样的人 二二 1 读下面语段完成后面练习 重庆并不高 人们称它山城 这是有些说头的 你看这重庆 从下到上 从上到下 到处都是房屋 密密麻 麻 层层叠叠 可以说 城是一座山 山是一座城 市区的最高地 面海拔 280 米 市区的最低地面却只有海拔 160 米 同在一座城 地面的相对高度竟差 120 米 这在我国以至于世界都是不多见的 重庆称作山城 重庆的主要街道在山城产脊背上弯弯曲曲地延伸着 在重庆 在热闹的街区 难得看到骑自行车的人 因为骑自行车爬坡 实在太困难了 有人开玩笑说 在重庆 有时候是人骑车 有时 候是车骑人 1 方框内漏掉的关键词语依次排列正确的一项是 A 但是 所以 既然 也 B 然而 因此 虽然 但 C 但是 因此 即使 也 D 然而 所以 即使 也 2 语段说明的对象 正确的一项是 A 重庆并不高 B 到处是房屋 密密麻麻 层层叠叠 C 山城 D 有时候是人骑车 有时候是车骑人 3 语段运用的说明方法 判定正确的一项是 A 列数字 举例子 B 作比较 列数字 C 列数字 作诠释 D 下定义 列数字 4 下列说法错误的选项是 A 从下到上 从上到下 总的说明重庆的地势 B 城是一座山 山是一座城 目的在于运用比喻手法 说明 山城高低起伏不平的特点 C 以地面的相对高度差说明 山城 的特点 高低不平 D 车骑人 三字 也在于说明 山城 的特点 5 语段中破折号的作用是 A 表解释说明 B 表语意转折 C 表意思递进 D 表声音延长 6 语段中有一句话的标点符号使用有错误 请你指出 并改正 过来 三 三 秘秘 密密 一天 一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事 他 7 岁 上小学二年级 他有一双非常水灵的大眼睛 乌黑的 不谙 n 世事的 清澈的眼睛 凝视他的眼睛的时候 老师常常 会有一种错觉 以为那里面正含着眼泪 像一潭水似的 晃动着 但不涌出来 他是一个可怜的孩子 跟着年迈的奶奶一起生活 奶奶只有菲 薄 f i b 的退休费 祖孙两人有了吃的就没有穿的 总有一样要 凑合 这个孩子特别懂事 一个小男孩呀 你们不能想象他有多么 细腻的内心世界 朋友感慨着举了一个例子 小学生的作业本通常都是用得很快 的 用不了多久就要买新的 没有一个同学对这件事有疑义 有一 次 是在课间休息的时候吧 所有的同学都在操场上玩 只有他 嗫 ni 嚅 r 着走到讲台旁 仰着小小的脸 伸出小小的手 递给老师一支铅笔 他说 老师 我想让您以后用铅笔给我判作 业 这样 作业本用完了 我用橡皮一擦 就像新的一样了 当老师的朋友对我说 当时我注视着这个孩子的眼睛 他的脸 特别圣洁 你知道吗 那种天使一样的小孩子 充满了对世界的悲 悯 m n 和谅解 我看着他 看着看着就要掉眼泪 我拿过了那 支铅笔 我说 这是我们两个人之间的秘密 我一定用只有我们俩 能看清楚的符号来批改你的作业 孩子特别开心 跑出教室 冲进 同学当中 此后 有好几个星期的时间 老师真的用铅笔给他改作 业 而且悄悄地告诉他 如果你都做对了 老师只写上 优秀 两个字 擦的时候也好擦了 这样 孩子一直保持了优秀的成绩 老师和他一直共有着这个秘密 过了几个月 孩子的生日到了 老师买了整整 100 个小学生常用 的作业本给他 老师说 这是对他作业一直优秀的奖励 1 联系上下文解释词语 菲薄 悲悯 2 用横线画出文中的一个比喻句 3 对文中画横线的句子理解正确的一项是 A 全体同学对这件事都有疑义 B 全体同学对这件事都没有疑义 C 只有一个同学对这件事有疑义 4 短文主要描写了小男孩的语言 和 表现 了