小学语文三年级上册《雨》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文三年级上册小学语文三年级上册 雨雨 教案教案 引导语 教案应该怎么去设计才能更符合教师的 讲课方式 学生的接受能力呢 以下是 xx 整理的 欢迎参考阅读 1 引导学生读懂课文内容 联系实际想象课文 所描写的雨前 雨中 雨后景象 体会大自然景物的 美 2 指导学生有感情地朗读课文 3 让学生摘抄形象生动的语句 有感情地朗读课文 想象课文所描写的雨前 雨 中 雨后景象 体会雨水 流进人们的心窝里 这句话的意思 一课时 一 审题入手 激发兴趣 板书课题 齐读题目 据题质疑 激发兴趣 学生可能提出 1 此文描写的是什么季节时的一场雨 2 是从哪几方面介绍的 主要说的是什么 3 下雨时自然景物有哪些变化 第 2 页 共 3 页 教师导入 同学们都见过下雨 但雨在不同的季节是不一样 的 雨会给人们带来什么好处 主要描写了什么时候 的景色 一起学文来解答 二 初读课文 整体感悟 学生自己小声阅读全文 边读边想象下雨时的样 子 雨后的景象有什么变化 在小组中把自己的感受 讲给同学听 三 再读课文 读中感悟 1 找三位同学分别按段读书 其他同学思考 这场雨是在什么时间 什么季节下的 下雨前有什 么特点 你是从哪些地方看出来的 2 学生提出问题 我仿佛看到雨水流进地里 流进果园里 流进 人们的心窝里 提问 这句话是什么句 表达了作者什么心情 用赞叹 舒畅轻缓的语气练习读第 3 自然段 3 齐读最后一段 思考 雨后的景色是什么样 的 抓了哪些景物 这样写的作用是什么 四 总结全文 朗读体会 总结 找
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