胚胎工程

胚胎工程,现代生物科技专题,基因工程,细胞工程,胚胎工程,体内受精和早期胚胎发育,体外受精和早期胚胎培养,胚胎工程的应用和前景,胚胎工程的概念： 胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类大各种需求。,操作对象：早期胚胎和配子技术手段：胚胎移植、体外受精、 胚胎分割、胚胎干细胞培养等理论基础：1.生殖细胞的形成：生殖细胞分别由原始性细胞经过减数分裂而成的。 2.胚胎的发育：精子和卵细胞受精合成的受精卵是下一代新生命的开始。,一.精子和卵子的发生,（一）精子的发生 阅读课本的内容，思考并回答以下问题： 1、精子发生的场所和时间； 2、精子的发生可分成哪几个阶段？各阶段有什么特征？ 3、精子的形态及结构。,（1）发生场所：睾丸（2）时间：初情期生殖机能衰老,1.精子的发生,精原细胞,有丝分裂,初级精母细胞,次级精母细胞,精子细胞,精子,M,第一阶段,第二阶段,第三阶段,M,精子发生的过程,多个精原细胞,染色体复制,变形,精子细胞变形中的主要变化：,1.细胞核2.高尔基体3.中心体4.线粒体5.细胞内其他物质,精子头的主要部分,头部的顶体,精子的尾,线粒体鞘膜(尾的基部),原生质滴(球状,最后脱落),1个精原细胞（染色体数:2n）,1个初级精母细胞（染色体数:2n）,2个次级精母细胞（染色体数:n）,4个精子细胞（染色体数:n）,体细胞（染色体数:2n）,有丝分裂细胞分化,间期：细胞体积增大、染色体复制,前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）末期：形成2个次级精母细胞,着丝点分裂，染色单体分离,4个2种精子（染色体数:n）,变形,减数第一次分裂,减数第二次分裂,细胞核是精子遗传物质储存和复制的场所，也是参与精、卵结合和后代遗传特性与细胞代谢活动的控制中心。而线粒体则是有氧呼吸产生运动能量的场所。精子的线粒体集中于尾的基部形成线粒体鞘膜，是精子维持生存和运动能量的“动力工厂”或“发动机”。,2.精子细胞变成精子的过程中，细胞中很多结构会消失，而细胞核和线粒体都保留下来，对这一现象怎样理解？为什么精子中的线粒体集中在尾的基部？,（二）卵子的发生,阅读课本内容，思考并回答以下问题： 1、卵细胞发生的场所和时间； 2、卵细胞的发生可分成哪几个阶段？各阶段有什么特征？,1、发生部位：卵巢和输卵管2、时间： 卵原细胞和初级卵母细胞的形成在胚胎时期；（卵巢） 减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成；（卵巢） 减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程完成的。（输卵管）,动物的胚胎在性别分化以后，雌性胎儿卵巢内的卵原细胞，通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡。卵子从卵泡排出，进入输卵管叫排卵排“初级卵母细胞”或者“次级卵母细胞”,卵原细胞,有丝分裂,多个卵原细胞,染色体复制,初级卵母细胞,M,第一极体,次级卵母细胞,两个第二极体,第二极体,卵子,退化消失,卵子发生过程,M,在卵巢中，排卵前后完成,进入输卵管，在受精过程完成，但一般不分裂,被卵泡细胞包围,形成卵泡,胎儿时期完成,生长，形成透明带和卵黄膜,卵子和精子发生的比较,睾丸的曲细精管（场所唯一）,卵巢（M）、输卵管（M）（场所不唯一）,初情期,性别分化后开始，卵泡的形成和在卵巢内的储备在出生前完成，减分裂在精子和卵子结合过程中完成, M和M是连续的，需变形成蝌蚪状精子 细胞质均等分配, M和 M是不连续的，不需变形，卵子是球状的 细胞质不均等分配,形成4个精子细胞,形成1个卵细胞和3个极体, 原始生殖细胞的增殖为有丝分裂生殖细胞的成熟为减数分裂成熟过程均经一次复制和两次分裂子细胞中的染色体数目减半,卵子受精的标志： 当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经受精。,注意：1.区分受精的标志和受精完成的标志 2.精子和卵子 发生的区别,雌雄原核融合，形成合子（即核融合形成受精卵）,1.一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？2.排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？3.刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？,答：刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成第一次减数分裂，需要在输卵管内进一步成熟，直到减数第二次分裂的中期才能与精子结合完成受精过程。排出的卵 子是在输卵管内与精子受精的。,答：正常情况下，一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。,答：是指卵子从卵泡中排出。,巩固练习,1.下列不属于胚胎工程的是： （ ）,A.体外受精 B.胚胎分割、胚胎移植C.胚胎干细胞培养 D.转基因鲤鱼的培育,2.有一个卵原细胞中含有A与A、B与B两对同源染色体，它形成的含有AB的配子有 （ ）,A.1个 B.0或1个 C.2个 D.4个,D,B,3、排卵时，排出的细胞是（ ） A.卵原细胞 B.初级卵母细胞 C.成熟卵细胞 D.初级卵母细胞或次级卵母细胞,4、卵子的成熟部位和受精部位分别是（ ）A.卵巢、卵巢 B.卵巢、输卵管 C.输卵管、输卵管 D.输卵管、子宫,D,C,二、受精,1.受精的概念： 是精子和卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。2.场所：输卵管。 是不是所有动物的受精过程都发生在输卵管中？,、过程,精卵识别,精子附着于卵膜,精卵质膜融合,注意,同种动物精子、卵细胞表面有特异性相互识别的蛋白，这是同种动物精卵才能结合的原因之一。,4、结果：受精卵形成,二)受精阶段:1)精子穿越放射冠和透明带: 顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞 透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障2)精子进入卵黄膜: 卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第二道屏障3)原核形成： 雄原核形成和雌原核形成4)配子结合： 雌雄原核融合形成合子(受精卵),一)受精前的准备阶段:1)精子获能:精子必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象.2)卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期,才具有与精子受精的能力,精、卵相遇,顶体反应,顶体酶释放,顶体酶溶解透明带,接触透明带,穿越放射冠,溶解卵丘细胞 （放射冠）,穿越透明带,接触卵黄膜,产生透明带反应,形成第一道屏障（作用 ）,精子被微绒毛抱合,精子外膜与卵黄膜融合,精子进入卵,防止多个精子进入透明带,精子进入卵后,变化,变化,变化,产生卵黄膜封闭作用,形成第二道屏障 （作用？）,尾部脱离核膜破裂,形成雄原核,形成雌原核,激活卵子完成减数第二次分裂，排出第二极体,发育 移动 接触 合并,形成受精卵,防止多精入卵,2.穿过透明带：,3.形成受精卵：,3、受精的意义,对于进行有性生殖的生物来说，通过减数分裂和受精作用可以维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ；这对于生物的遗传和变异十分重要。思考： 你认为受精卵中的遗传物质来自什么？,1、下列说法正确的是（ ）A.成熟精子遇到卵子便可发生受精作用 B.排出成熟卵子细胞的过程即为排卵 C.卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D.卵子发生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的,2、下列有关排卵的叙述，正确的是（ ）A.排卵是指卵泡从卵巢中排出B.精子和卵子受精后发生排卵C.排卵时已完成减数分裂，因此，排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质D.排卵后卵子进入输卵管，准备与精子受精,D,D,受精后8天。受精卵完成着陆,微微嵌入子宫内膜。此时它分裂发育为几百个细胞。,三、胚胎发育,受精卵,卵裂期,桑椹胚,囊胚（内含囊胚腔）,原肠胚（内含原肠腔）,胎儿形成,：在透明带内进行有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎总体积并不增加，或略有减少。,：由具有全能性细胞构成，细胞数在32个左右，排列紧密，形似桑椹,内细胞团：发育成胎儿各组织,滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘,：最初发育在输卵管进行有丝分裂,三.胚胎发育,外胚层中胚层内胚层原肠腔,1、个体发育的起点受精卵 受精卵一形成就在输卵管内进行有丝分裂。2、卵裂期输卵管 分裂方式：有丝分裂； 细胞数目： 细胞体积： 胚胎总体积：,增加,变小,基本不变,受精卵在卵膜内完成发育，所需营养来自受精卵本身，故发育过程早期胚胎体积基本无变化,囊胚期,滋养层：发育成胚胎的胎膜和胎盘附属结构或胚外结构，胚胎可通过这些组织从母体中获得正常发育所需的氧气和营养物质,内细胞团细胞：即胚胎干细胞，是一种未分化的细胞，具有全能性，能发育胎儿各种组织，成完整的胚胎,滋养层,内细胞团,囊胚腔,囊胚的形成细胞开始分化，后期从透明带内孵化出,3、桑葚胚在透明带内 细胞数目：32个左右。 细胞特点： 每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能性细胞。 你有方法证明吗？,受精卵,第一次卵裂,第二次卵裂,第三次卵裂,桑椹胚,囊胚,原肠胚,内胚层中胚层原肠胚,胚的发育：,按照一定的次序向内运动,受精卵卵裂囊胚,原肠胚的形成,1、合子形成后开始发育，下列说法错误的是（ ）A.在输卵管内进行有丝分裂B.卵裂期细胞数目增加C.卵裂期胚胎的总体积不增加D.卵裂期每个细胞的体积不变2、下列有关胚胎发育卵裂期的特点，描述正确的是（ ）A.细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性B.每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加C.胚胎有机物总量增加，细胞核DNA量不断减少D.所有细胞的相对表面积减小,D,A,D,请你画出卵裂时期的：胚胎体积变化与时间关系的曲线 细胞体积与时间 有机物含量与时间 细胞核DNA含量与时间,3、右图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示（ ）A.有机物总量 B.每个细胞DNA含量C.所有细胞体积之和D.所有细胞表面积总和与体积总和的比值,4、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，各种量的变化趋势，其中正确的是（ ）,时间,DNA总量,时间,每个细胞体积,胚胎体积,有机物总量,时间,时间,D,A,B,C,D,A,1、下列关于胚胎发育的叙述，正确的是（ ） A.胚胎发育早期随细胞不断分裂体积增大 B.在桑椹胚阶段，胚胎内部出现空腔 C.原肠胚阶段的每一细胞都属于全能细胞 D.原肠胚阶段出现胚层分化,2、下列叙述正确的是（多选）（ ） A胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 B内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 C哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D早期胚胎发育到一定阶段才可从培养液取出向受体移植,D,ACD,1999年4月23日晚9时，在广州中山医科大学第一附属医院出生一健康女婴，她是我国首例第三代试管婴儿，父母身体健康.,婴儿的母亲7年前生下一男婴，孩子一岁后发病，最后死于脑出血.5年后，该妇女第二次怀孕，6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊断，发现胎儿是男孩，而且是血友病患者，遂引产。,(1)血友病的遗传方式为： (2)如果用B、b分别表示血友病基因和正常基因，则父亲、母亲的基因型分别是（ ）和（ ）。如果该夫妇再生一男孩，患血友病的概率是（ ）,伴X隐性遗传病,xBXb,XBY,1978年7月25日世界首例试管婴儿,1988年3月10日我国首例试管婴儿,1992. 我国首例三胞胎试管婴儿,夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生培养了7个可做活体检查的胚胎，并抽取每个胚胎12个细胞进行检查后，选择了两个胚胎进行移植。最后一个移植成功。,根据资料回答下列问题,（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕，生产婴儿的过程相同之处是：不同之处是,都是通过有性生殖产生都是在母体子宫内发育形成胎儿,3.2 体外受精和早期胚胎培养,试管动物: 1. 体外受精 2. 早期的胚胎培养,试管动物技术,是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。,一. 体 外 受 精,概念：采取雌性动物的卵细胞和雄性动物的精子，使其在试管受精。,过程： （1）卵母细胞的收集和培养； （2）精子的收集和获能； （3）获能精子和卵细胞的受精。,“试管动物”,(一 ). 卵母细胞的采集和培养,从屠宰母畜卵巢采集卵母细胞直接从活体动物卵巢吸取卵母细胞,1. 鼠、兔、猪、羊：,用促性腺激素处理, 从输卵管中冲卵,2.大家畜或大型动物：,(二 ). 精子的采集和获能,收集精子的方法:精子体外获能方法：,假阴道法(牛、马等体型大的）手握法（猪、犬等体型小的动物电刺激法（野生或经济动物）,培养法（放如获能液中）化学诱导法（肝素溶液或钙离子载体A23187）。,(三 ).受精,指获能的精子和成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程,在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。,体外受精,二. 胚胎早期培养,1。概念：将受精卵移入发育培养液培养，继续培养，在人工环境下培养成早期胚胎。2。培养液：成分复杂（不同时期成分不同）除无机盐和有机盐类外，还要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等。,胚胎培养比组织、细胞培养要难。,其他方式,不同动物胚胎移植时间不同,桑椹胚阶段：牛、羊,8个或16细胞胚阶段：小鼠、家兔,4个细胞胚阶段：试管婴儿,二、体外受精和胚胎体外培养,二、体外受精和胚胎体外培养,“试管婴儿”技术运用了（ ）,A.胚胎移植 B.组织培养 C.克隆技术 D.基因工程,讨论：你对新科技条件下出现的“借腹生子” 现象赞同吗？,（1）赞同。该措施可以帮助一些家庭解决不孕不育现象，而且可以帮助一些由于自身素质不良，如果怀胎、分娩会造成生命威胁的母亲，实现得到亲生子女的愿望。,（2）不赞同。 给社会和人类伦理道德造成一定的冲击。,A,3.3胚胎工程的应用,胚胎移植 胚胎分割 胚胎干细胞,三 胚胎移植,一、胚胎移植,1.概念: 将雌性动物的 ，或者通过其他方式得到的胚胎，移植到 的、 的其他雌性动物的体内，使之发育为新个体的技术。,同种,生理状态相同,早期胚胎,胚胎工程的应用,目前由于无法进行全体外胚胎培养，胚胎移植成为胚胎工程中获得后代的唯一方法。,（ P74 ）,胚胎工程中通过 、 和 _ 等技术获得的胚胎，都必须 才能获得后代。因此， 技术是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。,转基因,核移植,体外受精,移植给母体,胚胎移植,1、供、受体的选择和处理:使用激素进行同期发情处理、超数排卵处理 2、 配种或人工授精3、胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到桑椹胚或囊胚）、培养或保存（-196OC的液氮） 4、胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）、非手术法（用移植管将其送入子宫） 5、对受体母畜进行是否妊娠的检查。,2。胚胎移植的基本程序,归纳,选择,供体母牛,受体母牛,同期发情处理,超数排卵,供体公牛,配种,冲卵,质量检查、培养,胚胎移植,妊娠检查,分娩（胚胎移植的犊牛）,胚胎移植的基本程序,同期发情技术：主要是借助外源激素剌激卵巢，使其按照预定的要求发生变化，使处理母畜的卵巢生理机能都处于相同阶段，从而达到同期发情。,2。胚胎移植的意义加速育种工作和品种改良；大量节省购买种畜的费用；一胎多产；保存品种资源和濒危物种；可充分发挥优秀个体的繁殖潜能缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量。,胚胎的来源： 雌性动物的早期胚胎或体外受精及其他方式得到的胚胎。供体：提供胚胎的个体,优良性状。受体：接受胚胎的个体。受体的条件： 同种、生理状态相同,健康,生殖机能正常的本地种。,（2）采集卵母细胞方法： 超数排卵具体做法： 注射促性腺激素,（3）配种或人工受精,精子来源： 同种优良的雄性动物。,（4）胚胎的收集,在配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（冲卵）。,（5）对胚胎进行质量检查 胚胎发育到桑椹胚或囊胚,（6）胚胎的保存或移植 -196OC的液氮保存,（7）胚胎的移植,方法一：手术法 方法二：非手术法,（8）对受体母牛进行是否妊娠的检查,（9）受体母牛产下胚胎移植的犊牛,3.胚胎移植的生理学基础,归纳,1.哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内同种动物的供体和受体生殖器官的生理变化是相同的。为供体胚胎移入受体提供相同的生理环境,2.哺乳动物的早期胚胎形成后处于游离状态，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系。为胚胎的收集提供了可能,（1）对供体、受体进行选择,供体： 遗传性能和生产性能优秀的个体； 受体： 健康和正常繁殖能力的个体 处理： 同期发情(孕激素或促性 腺激素) 具体做法： 注射相关激素(促性腺激素)。,同期发情技术：主要是借助外源激素剌激卵巢，使其按照预定的要求发生变化，使处理母畜的卵巢生理机能都处于相同阶段，从而达到同期发情。,3.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。为胚胎在受体内的存活提供了可能,4.供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎，其遗传特性在孕育过程中不受任何影响。,准备移植的胚胎，移植到任何一头动物子宫内都能发育吗?胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行，因为同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功。,.,.,思考与讨论,供体和受体之间进行胚胎移植时会不会发生免疫排斥反应?同种动物之间基本上不排斥,思考与讨论,供体和受体共同繁殖后代有什么好处？,可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力供体的主要职能： 只产生具有优良遗传特性的胚胎，大大缩短了供体本身的繁殖周期，增加了供体一生繁殖的后代数量。受体的职能： 担任繁重而漫长的妊娠和育仔的任务,能否直接从母体子宫内进行胚胎收集?为什么？能。因为哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态。,.,.,思考与讨论,移植的胚胎能否保留供体双亲的特性?胚胎虽然与受体有生理和组织上的联系,但遗传特性不受受体的影响,2.胚胎移植成功与否的条件有哪些?,（1）胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。（2）进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。,1.胚胎移植成功的标志是什么?,移植的胚胎在受体内能正常发育并分娩,课堂小结,思考与讨论: 1、在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？例如，供、受体的发情时间要一致吗？供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似吗？,答案：应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步后一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。因此，必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同时还要做到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同或相似，移入胚胎一侧的受体子宫对应的卵巢必须有黄体存在。,2、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。你认为这样的概括正确吗？ 正确。,课堂练习,课本P81思考与探究,（1）用文字完成流程图,对供、受体母畜进行选择，并进行同期发情处理；配种或人工授精；收集胚胎；胚胎移植；对受体母畜进行是否妊娠的检查,（2）应该怎样选择供体公、母牛和受体母牛？,供体公、母牛应该是具有人类所需的优良遗传性状的个体，而受体母牛必须具有正常的孕育、生殖后代的能力,在中，为什么要用促性腺激素处理供体母牛？,用促性腺激素处理供体母牛是为了引起超数排卵，这样就可以获得较多的胚胎,在促性腺激素处理供体母牛前，为什么需要对供体和受体母牛进行同期发情处理？,对供体和受体母牛进行同期发情处理，才能使它们的生理条件达到同步或一致，使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件,（3）哪一步需要进行冲卵？冲卵是把母畜的卵子冲出来吗？,第步需要进行冲卵，冲卵是指将供体母畜体内的受精卵（早期胚胎）冲出来，而不是把卵子冲出来。,1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（ ） A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行,巩固提升,2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是( )A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛,3.供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液进行物质交换。以下说法正确的是( )A.受体是为供体胚胎提供发育的条件B.受体与胚胎血型应相同，否则会发生免疫排斥反应C.受体与胚胎血液混融在一起D.胚胎心肺功能都能正常运行,二 . 胚胎分割,1.概念: 指借助显微操作技术（采用机械方法）将早期胚胎切割成几等份，再移植到代孕母子宫，产生同卵多仔后代的技术。,优势:,可成倍增加胚胎数量，可以快速繁殖良种畜。,2.特点： 后代具有相同的遗传物质， 因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。3、理论基础 动物胚胎细胞的全能性。 所以胚胎分割的时期为：囊胚或桑椹胚。,4、选择的胚胎： 发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚。5、使用的主要仪器： 实体显微镜和显微操作仪。6、具体操作: 用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入预先准备好的空透明带中，或直接将裸半胚移植给受体。,7、操作注意事项： 对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要将内细胞团均等分割。 胚胎分割的份数越多，操作的难度会越大，移植的成功率也越低。,8、胚胎分割技术的缺陷 （1）刚出生动物的体重偏低，毛色和斑纹还存在差异； （2）采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的。,三 . 胚胎干细胞,2.特点: 1)形态:体积小.细胞核大,核仁明显 2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任何一种组织细胞 3）在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化。对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。,1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞.,3.意义 ES细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重要成就之一。,4.主要用途(1)治疗人类的某些顽症:细胞坏死、退变或功能异常引起的疾病，目前，已经治好了糖尿病、肝衰竭、心衰竭和成骨不良等疑难疾病(2)培育出人造组织器官：解决目前临床上供体器官不足和器官移植后的免疫排斥的问题。(3)是研究体外细胞分化的理想材料：ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。加入分化诱导因子，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，这就为揭示细胞分化和凋亡的机理提供了有效手段。,胚胎干细胞培养,练习,A,1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（ ）A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行,C,2.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现此过程的重要原因是（ ）A.细胞分裂 B.细胞特化C.细胞分化 D.细胞增殖,3.在胚胎移植中供体的主要职能（ ）A.提供优良的供体基因 B.提供优良遗传特性的胚胎C.提供卵细胞 D.提供精子,B,（多选）胚胎移植的受体必须符合以下哪些条件（ ） A.同种生物 B.生理状态相同 C.雄性动物 D.雌性动物,ABD,(多选)胚胎移植技术目前主要应用与( ) A.解决某些不孕症者的生育问题 B.治疗某些遗传病 C.提高良种家畜的繁殖力 D.提高动物的抗病力,AC,5、取某哺乳动物的染色体DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养。若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法，错误的是（ ）（多选） A.第二次卵裂结束使，最多有4个细胞带放射性 B.次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂 C.取胚胎细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体 D.获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠,C D,人类干细胞研究一直被认为是将来治愈许多顽疾的希望所在，但目前一些法规对此却限制极多。原因之一就是人类干细胞的培养依赖于一些动物细胞以及来源于动物的物质，而这可能带来难以预期的潜在医疗风险。人类干细胞具有所谓的多能性（pluripotency），意即它们有潜力分化成为人体中两百二十多种组织与细胞中的任一种。但这种多能性的维持十分困难，通常研究者需要让干细胞长在特定的基质上。 如今最常用的基质包括饲养细胞（feeder cell）典型例子如老鼠的胚胎成纤维细胞（embryonic fibroblast）以及基质胶（Matrigel）其制作原料来源于老鼠肿瘤。离开这些基质，干细胞通常在几天内就开始分化而失去多能性。,以下资料来自“科学松鼠会”,“问题在于从老鼠身上取得的细胞每批次间都存在着差异性，它们还会分泌一些我们目前还不清楚的因子。而干细胞对它们所处的环境是极为敏感的。”化工系兼生物医学工程系