《雪》公开课教案十例(推荐)

第 1 页 共 9 页 雪雪 公开课教案十例公开课教案十例 推荐推荐 雪 公开课教案十例 rar 28 06 KB 雪 公开课教案一 教学目标 知识目标 理解 积累 博识 美艳 消释 凛冽 升 腾 等词语 掌握课文的语境和作者的思路 能力目标 反复诵读 领会本文内蕴丰富 清新优美的 语言 感悟文章内容 品析文中的两幅雪景图 理解作者的情感逻辑 体会文章借景抒情的 写法 德育目标 品味文章内涵 体察作者广博的胸襟和坚强的斗 志 培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力 教学重点 诵读 体会文章的语言美 品析两幅雪景图 教学难点 体会文章的深邃寓意 第 2 页 共 9 页 教学方法 诵读法 雪 是鲁迅散文诗集 野草 中最为明朗的一 篇 它景物清新 格调明丽 在两幅不同情调的雪景 图的渲染中蕴含着对独立与张扬个性精神的赞颂 引 导同学在反复朗读中掌握课文的意境和作者的情感逻 辑 品味 积累文中的优美语句 探究引申法 课文 化景物为情思 温润的江南雪景和壮美 的朔方飞雪象征和寄托了作者的情感取向 可引导同 学联系 野草 集中描写自然景致的如 秋夜 好 的故事 腊叶 等 对比品味作品的深层内涵 教具准备 多媒体 课件 投影仪 录音机 课时布置 课时 教学过程 教学要点 充沛诵读 整体感悟文章内容 合作研讨 更深 品味深层内涵 赏析 积累优美词句 教学步骤 一 导语设计 第 3 页 共 9 页 设计 一 多媒体播放名曲 塞北的雪 同学们 纷纷扬扬的飞雪不只孕育出秀美的春天 更催生出一篇篇凝结情思的华彩美文 年岁 暮北京的一场落雪 鲁迅先生破例地在他的日记里写 下了 大风吹雪盈空际 这颇富诗情的文字 天 之后 一篇明朗的题为 雪 的优美散文便诞生了 今天 我们在先生情思凝结的美文中 一起去赏雪景 悟雪情 板书文题 作者 设计 二 多媒体展示北国雪景 同学们 冬日里最使人感动的莫过于落雪 那纷 飞的雪花 凝聚着春雾夏雨秋露的情愫 飘飘洒洒 无边的旷野 凛冽的天宇 银装素裹 让人情思飞动 浮想联翩 让我们随声吟诵毛泽东的 沁园春 雪 尽享这自然恩赐的惬意 师生合乐吟诵 今天 我 们一起走进鲁迅颇富诗情的 雪 去欣赏美景 还 有他那广博的胸襟 板书文题 作者 二 解题 本文选自鲁迅的散文诗集 野草 这本集子收 入 年所作 篇散文诗 书前有 题辞一篇 以曲折幽晦的象征表达了 年代中期作 者内心世界的苦闷和对实际社会的抗争 语言俏奇瑰 第 4 页 共 9 页 丽 意象玄妙奇美 投影 野草题辞 三 诵读 整体感知 教师配乐感情范读全文 同学听读 初步感 知文意 要求 疏解字词 体会语气 同学自由诵读 整体感知课文描绘的江南雪 景和朔方飞雪的鲜明景致 教师指名同学诵读课文的两幅画面 考虑 投影逐条显示 用文中的语句概括江南的雪和北国的雪的特 点 作者是如何表示江南雪景滋润美艳特质的 落雪使冬天无味的百草园显现出两样 雪地 捕鸟的描写生动传神 而本文写雪罗汉 更是一个富 有诗意的形象 那么其中蕴蓄着作者怎样的思想感情 作者笔下的朔方的雪则是另一番景象 那么 它有着怎样的个性精神 作者赞颂的 孤独的雪 死 掉的雨 雨的精魂 是什么意思 同学考虑后回答 教师明确 江南的雪 滋润美艳之至 北国的雪 永 第 5 页 共 9 页 远如粉 如沙 他们决不粘连 蓬勃地奋飞 隐约着的青春的消息 和 极壮健的处子 的皮肤 两个富含生命力的比喻 一虚一实 令人发 生无限遐思 江南的雪是色彩斑斓 明艳秀丽的 雪野中洁白 的背景下 宝珠山茶的血红 单瓣梅花的白中隐青 磬口蜡梅花的深黄 杂草的冷绿以和雪罗汉的 洁白 明艳 闪闪生光 与博识人们眼中单调的暖国的 雨相对比 雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆 也是美的象征 集中体现了江南雪 滋润美艳 的特 质 生动描写之中渗透着作者对故乡的怀念之情 同 时又因雪罗汉的消融流露出对美好事物不能常在的惋 惜 作者着力从三维空间进行立体描绘 以突出 腾飞的朔雪那种撼天动地的力量和锐不可当的气势 在无边的旷野上 在凛冽的天宇下 弥漫太空 的飞雪 如包藏火焰的大雾 不只自身 升腾 旋转 绚烂地生光 且使整个 太空旋转而且 升腾地闪烁 寥寥数笔尽现北国飞雪的壮美和独立 张扬的个性精神 北方的雪的特质之一是孤独 在文中还被表示成 第 6 页 共 9 页 死掉的雨的意思 北方的雪完成升华是与死亡联系在 一起的 也正是完全的献身 让它成为了雨的精魂 凝聚了所有坚强内核的精魂 同学配乐朗读全文 四 深层研读 品味内涵 同学集体朗读全文 提示 女同学诵读写江南雪的前三语段 尽现其 温婉恬静的美感 男同学诵读写北国雪的后三语段 读出雄浑峻伟的气势 合作研讨 文章在江南与北方雪景的对比中 表达了作者怎 样的思想感情 在衔接两者之间嵌入一个 但是 的 意味是什么 同学小组讨论 教师提示助读资料 投影 鲁迅 之所以要呼唤自然本性的野性与爱 正 是为了给人间的实际战斗注入生命的活力 鲁迅宣称 他 对于自然美 自恨并无敏感 所以即使恭逢良辰 美景 也不甚感动 却念念不忘记载着人间奋斗历 史的 遗迹 鲁迅实质上是一个社会感与历史感都 极强的思想斗士 离开了社会人生的自然和自然美 对于他是没有意义的 他赞赏自然和自然美 完全着 第 7 页 共 9 页 眼于从中发现社会和发现自身 从这样的审美观点动身 鲁迅喜爱的自然美是 人们和天然苦斗而成的景物 即从中可以发现社 会和人生斗争精神的深沉雄大 壮阔古拙的力的美 在 野草 里 鲁迅也曾描绘过江南明丽的风光 但 总的说来 他 并无敏感 直截了当地表示 我 不爱江南 秀气是秀气的 但小气 他批评杭州的 风景 显得小家子气 气派不大 以为 北方风景 是伟大的 倘不至于日见其荒凉 实较适于居住 钱理群 心灵的探寻 站在沙漠上 看看飞沙走石 乐则大笑 悲则 大叫 愤则大骂 即使被沙砾打得遍身粗糙 头破血 流 而时时抚摩自身的凝血 觉得若有花纹 鲁 迅语 同学交流讨论结果 教师明确 作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表示出 来的 朔方的雪花 以孤独不妥协的姿态向世界宣 告它的存在 孤独寂寞之中谱写了一曲最为动人的乐 章 凛冽的天宇下 北方的雪俨然是一个斗士 它 蓬勃地奋飞 弥漫于太空中 使太空旋转而 且升腾地闪烁 像是一个豪放的挑战者 像江南的 雪那种平和恬静的美固然能让人欢喜 相比而言 最 第 8 页 共 9 页 值得称誉的还是在孤独的境遇下独自抗争的北方的雪 北方的雪最为形象地体现了鲁迅看重的独立与张扬的 个性精神 奋飞之际 北方的雪似乎也有点振臂一呼却应者 寥寥的寂寞 但正是这种寂寞 更凸现出坚守自身的 可贵 这也是鲁迅不同于一般作家的地方 甘于不被 理解 义无反顾 决意向死而生 从无所希望中得 救 作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的 但是 更加明确了作者的情感倾向 是鲁迅独特语言风格 的体现 同学自由诵读全文 品味 积累文中的精妙 语句 延伸拓展 请同学阅读选自柯蓝的 朝霞短笛 中的散文诗 雪 试比较在写法上与课文有什么相同之处 投影 雪 雪花来了 漫天遍野地来了 从最高的地方落下来 从最纯真 最净白的地方 落下来 落到每一个角落 落在一切的上面 雪花 你总是在一切上面的 你总是最洁白的 第 9 页 共 9 页 谁损害你 把你弄脏了 你就溶化了 流着泪走开了 雪花呵 我看你有一颗心 有一颗把一切黑暗变白的心 有一颗把一切不平都填平的心 有一颗要把一切都包藏在你怀里的心 你虽然如此寒冷 也还有一颗知道温暖的心 同学积极发表个性化的见解 教师归结 课文的抒情场景围绕南方和北方的雪的对比展开 雪的形象 是诗人往昔青年