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第 1 页 共 3 页 沉浮实验 中班科学领域活动教案及教学沉浮实验 中班科学领域活动教案及教学 反思 反思 教育意图 水是我们日常生活中不可缺少的 小 朋友很早就接触并认识水 纲要 中指出 科学教 育应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象 因 此 我选择了物体的 沉浮 现象 作为本次科学探 索活动的内容 在活动中 我为幼儿提供了丰富的可 操作的材料 通过集体认识物体 集体和个别猜疑物 体的沉浮 小组实验 集体纠正的方法 培养幼儿合 作学习的意识和能力 调动幼儿的探索学习的兴趣 活动目标 1 激发幼儿对科学活动的兴趣 能积极动手探 索 寻找答案 2 初步了解物体的沉浮现象 并学习记录实验 结果 3 培养幼儿的合作和观察能力 活动准备 1 物质准备 大水盆 每张桌上放有积木 雪 花片 笔 纸 瓶子 铁丝 玻璃球等日常生活中可 收集的物品 标有上下标记的记录卡 记号笔 2 知识准备 每桌一盆水 记录卡教师用 卡 第 2 页 共 3 页 上画有大水杯 水杯上有水位线 幼儿用记录卡 记录表上画有各种物品小图片 活动过程 1 想一想 猜一猜 师 小朋友快来看呀 这里有许多物品 你们认 识它们吗 2 引发幼儿思考 这些物品哪些能浮在水上 哪些会沉在水底 3 幼儿猜测并记录 1 出示记录单 了解记录的方法 幼儿针对 问题进行猜测并记录 2 教师出示上下两个箭头 上表示上浮 下 表示沉下去 并告诉幼儿如何做记录卡的方法 3 让幼儿自由讨论 请兴趣较浓的幼儿上来 操作 并把相应的图片放在上下箭头的后面 交流猜测的情况 教师将幼儿的发言在集体记录 单上记录 4 教师 你认为哪些物品能浮在水面上 哪些 物品会沉在水底 为什么 4 幼儿实验 教师和幼儿共同研究实验的方法 如 实验 观察 捞上来 记录 实验前 告知幼儿操 第 3 页 共 3 页 作注意事项 5 交流讨论
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