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文档简介

风娃娃 教学过程 五家渠第二中学 纪梅 教学目标 1 认识 抽 续 12 个生字 会写 极 吸 等 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心和 傻气 教学重难点 1 我会读 12 个生字 我会写 8 个生字 2 懂得 做好事要看是不是真的对别人有用 的道理 课前准备 1 课件 2 图片 3 小纸条 教学过程 第二课时 一 复习导入 1 同学们 你们还认识这是谁吗 出示风娃娃的图片 风娃娃很高兴你们都记住了它的名字 那么 我们今天来继 续学习风娃娃的故事 板书 风娃娃 齐读课题 2 上节课我们得知风妈妈让风娃娃去帮助人们做事情 风娃娃去了很多地方 发生了很多有趣的故事 你们想知道 吗 想知道吗 想听故事就要先经过考验 你们瞧 我们学 过的字宝宝找来了好朋友 你们还认识他们吗 让我们来比 一比吧 1 开小火车比赛 2 男女生互读 二 精读品味 体会情感 1 词宝宝都被认出来了 你们真棒 可它们还想跟你们 做游戏 现在都藏进课文里了 快去读一读吧 出示要求 自 由地朗读课文 找一找 文中讲了风娃娃去过哪里 用 画出来 并和同桌说一说 它做了什么事 2 学生汇报 选自己最喜欢的自然段说一说 1 风娃娃去了哪里 做了什么 2 读一读 其他同学注意听 有误的话等他读完之后再 说一说 并比一比 3 通过读文 眼前能不能想象出画面 师指导学习 没有风时怎么样 指导学习 慢慢转动 断断续续 秧苗渴了需要水 风娃娃怎么做 出示句子 注意 吸 使劲 可做动作体会 风车转了 水多了 秧苗喝足了水很高兴 风娃娃也高 兴极了 指导 高兴极了 练习说话 4 带着高兴的感觉读一读这段话 3 接下来风娃娃又去了哪里 1 出示图片 引导学生体会纤夫的艰辛 2 用一边 一边练习造句 3 你要是纤夫 想说些什么 4 做了两件事的风娃娃 怎么想的 真的是这样吗 5 小组合作 自主学习 5 8 自然段 风娃娃还去了哪 里 做了些什么 1 四人小组合作学习并汇报结果 2 学生上台分类 好事 坏事 3 师范读 5 8 自然段 并提问 你喜欢这样的风娃娃 吗 为什么 4 学生说一说自己的看法 6 小结并回答课后的问题 风娃娃 我知道人们为什么 责怪你 7 齐读全文 三 课外延伸 1 风娃娃 我想对你说 2 把风娃娃的故事将给身边的
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