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第 1 页 共 4 页 新浙美版一年级美术下册教案新浙美版一年级美术下册教案 1212 手指印 手指印 画画 教材分析 手指画是采用压印 联想 添画的方法而创作出 来的图画 本课教学是让学生在欣赏 感受手指与手 形变化的基础上 进行更加自由的想象 尝试用手蘸 色 通过按 擦 刮等方法创作出更多造型 也为今 后学习各种想象画打下良好的基础 本课学习活动可以通过观赏 发现方法 游 戏作画 展开评述等环节 让学生体会 手中生辉 的乐趣 教学目标 1 引导学生在树叶上均匀地涂色并印画的技能 培养学生对拓印的学习兴趣 2 引导学生探索发现树叶的形 色 纹之美 巧 妙利用树叶组合成各种图形创造表现 进一步理解造 型表现的多样性 3 培养学生热爱大自然的情感 教学重点 难点 重点 体验树叶正反面拓印 组合及添画的乐趣 第 2 页 共 4 页 难点 树叶的组合变化 联想 颜色的涂抹变化 教学过程 课前准备 学生 树叶 水粉颜料 笔 擦手用的小毛巾 教师 各种树叶 拓印的范作 工具材料 课 件 1 回忆激趣 1 让学生回忆第 3 册的 指印的联想 一课 课件展示相应的作业 激发学生拓印的欲望 2 揭题 今天我们学习用一种新的材料来 印印画画 2 尝试探趣 1 学生分组活动 让学生用树叶蘸上自己喜 欢的颜色 在教师分发到小组里的铅画纸上按印 体 验按印的乐趣 并大胆表述自己的树叶纹理的特征及 不同按印 正面 反面 方式所带来的不同感受 2 课件展示书上前两幅图 辨析异同 进一 步体会正反印的不同效果 3 教师提示学生按书中的操作图示探讨拓印 步骤 了解和掌握拓印的方法 3 发散思维 第 3 页 共 4 页 1 把拓印好的树叶图形按不同方向转动 让 学生依形想象 2 把树叶修剪或组合成各种图形 激发学生 想象 4 小组合作 1 把课前准备的树叶组合拓印 添画完成的 作品分给每一小组 请学生研究制作方法 并合作仿 制 2 小组派代表汇报交流仿制心得 师生总结 组合 添画的成功方法 3 课件呈现教材中用综合方式拓印的学生作 品 分析其拓印方法 5 布置作业 1 欣赏优秀的树叶拓印作品 启发学生想象 2 作业要求 用树叶拓印 并添画成一幅与 众不同的作品 小知识 叶形分类 树按叶形分 主要可分为以下几种 卵形 如 榆树 心形 如杨树 丁香 掌形 如枫树
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