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第 1 页 共 3 页 中心学校语文优质课的心得体会中心学校语文优质课的心得体会 南圣牙南小学王开振 非常荣幸参加了南圣中心学校语文优质课的听课 聆听了几位老师的课 感触颇深 受益匪浅 从旁观 者的角度 我以同行的眼光观察着授课老师的神态举 止 嬉笑颦蹙 研究他们的导入方式 课堂设置 提 问方式 重难点的突破 各环节的过渡方式和应急反 应 同时也以学生的身份体会着风格不同 水平不同 的课堂教学 感受令学生欢迎的课堂应有的特色 我 深深佩服有些老师能在课堂上驾轻就熟 谈笑风生 旁征博引 课堂就是他们的舞台 他们能在这里挥洒 自如 声情并茂地展示自己 教化感染学生 不仅显 示出了自己独特的个性魅力 也在培养学生的个性 下面具体谈谈我的心得体会 一 教师语言具有艺术的魅力 当我听着教师们 的课时 我想教师的语言竟有如此之魅力 它能带领 学生重温校园生活片段 引出狭小的课堂 深入人的 心灵深处 有的老师在教学时 她让学生一边观看图 片 一边听老师的介绍 声情并茂的语言勾起了学生 思绪 教学是一门艺术 教学语言更是一门艺术 谁 能将它演绎得好 就能抓住学生的心 老师扣人心弦 第 2 页 共 3 页 的过渡语言 烘托了课堂的气氛 同时也激发了学习 兴趣 为学生理解课文内容奠定了基础 课堂语言简 洁 准确 能使学生的心灵受到震撼 唤醒学生沉睡 的记忆 二 实现了师生角色的转变 教师们由教学的主 宰 中心 转变为学生学习的伙伴 学生学习活动的 组织者 引导者 学生由被的接受者 转变为学习的 主人 他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务 而且有自主选择学习内容 学习伙伴 学习方式进行 个性化学习的权利 三 实现了学习方式的自主合作 在课堂教学中 把学生的自主学习贯穿于教学的全过程 在这一过程 中 学生的自学探究是基础 学生在综合性学习的过 程中 有效地培养主动探究 团结合作 勇于创新的 精神培养综合运用知识 方法解决实际问题的能力 老师们的课堂上洋溢着浓浓的语文味 有品词析 句 潜心会文的过程 有听说读写的训练 这就是语 文课 同时 课堂上教师的语言如春风化雨 点点滋 润着学生的心田 有巧妙的占拨 由衷的赞美 热情 的鼓励 课堂意境的渲染更是独具匠心 以人为镜 可以明得失 在认真听课学习的 过程中 比照自己的课堂教学 我就能更加明确有效 第 3 页 共 3 页 地改进自己的教学方法 提高自己的课堂效率 在今 后的教学中 我应该本着吃透教材 吃透学生 提升 自身素质去努力 不断学习 博
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