现代学徒制修订(最终)(1)

职业教育现代学徒制试点项目 申 报 书 项目名称 汽车专业 群 现代学徒制试点项目 申报单位 襄阳汽车职业技术学院 负 责 人 杨胜先 所在省市 湖北省襄阳市 教育部职业教育与成人教育司教育部职业教育与成人教育司 制制 20152015 年年 1 1 月月 填写要求 1 本申报书由申报现代学徒制试点单位的地级市 职 业院校 企业牵头单位填写 2 企业申报材料由合作院校所在省 自治区 直辖市 教育厅 教委 负责报送 3 请用四号宋体填写 行间距为 20 磅 4 请用 A4 纸双面打印 每份申请表单独装订 不另 单做封皮和装裱 0 一 试点项目基本情况 项目名称 襄阳汽车职业技术学院汽车专业 群 现代学徒制试点项 目 试点起止年月2015 年 9 月 2018 年 7 月 单位名称襄阳汽车职业技术学院 单位类别 A 地级市 B B 高职院校 高职院校 C 中职学校 D 企业 通讯地址襄阳市襄城区尹集东街 66 号 电子邮箱657708926 申 报 单 位 联系电话 0710 3089167 邮政编码 441021 单位名称专业名称拟招生数学制 襄阳汽车职业技术学院 汽车检测 与维修 100 人3 年 东风日产襄阳乘用车公司 旺前实业集团有限公司 汽车制造 与装配 100 人3 年 东风旅行车股份有限公司 机电一体 化 100 人3 年 康明斯 襄阳 机加工有限公司 襄阳正天机电设备有限公司 东风电器股份有限公司 主 要 参 与 学 校 与 企 业 武汉精冲技术有限公司 试 点 专 业 姓名杨胜先 性 别 女 出生年 月 1966 08 专业技术职务 行政职 务 副教授 最终学历 学 位 硕士 项 目 负 责 人联系电话电子邮箱 657708926 项 目 组 主 要 姓名 性 别 出生年 月 职称工作单位分工签名 1 包科杰男 1969 10 副教 授 襄阳汽车职业 技术学院 制定培养方案 组织实施 校 企合作及基地 建设 刘甫勇男 1972 02 副教 授 襄阳汽车职业 技术学院 一体化教学课 程建设及师傅 培养 胡德洪男 1968 04 副教 授 襄阳汽车职业 技术学院 校内教学安排 与企业接洽 吕爱华男 1968 08 副教 授 襄阳汽车职业 技术学院 一体化教学课 程建设及师傅 培养 郭传慧女 1969 09 副教 授 襄阳汽车职业 技术学院 一体化教学课 程建设及师傅 培养 万方斌男 1967 12 硕士 武汉中航精冲 股份有限公司 参与学院人才 方案制定 刘利益男 1976 01 高级 工程 师 襄阳正天 技术总监 厂中校基地建 设及实训方案 制定 张振动 男 1978 02 高级 工程 师 旺前实业集团 技术专家 学徒培养方案 制定及实施 成 员 易永红男 1973 03 高工 东风日产乘用 车有限公司 学徒培训 人 才培养方案制 定 二 申请单位基本情况 不多于 2000 字 1 1 申请单位概况 襄阳汽车职业技术学院创建于 2010 年 是一所经湖北省人民政 府批准 教育部备案的公办高职院校 学院由原襄阳广播电视大学 襄阳市机电工程学校 襄阳市工业学校三所院校合并成立 主校区占 1 表格不够 可自行拓展加页 下同 2 地面积 720 亩 建筑面积 20 多万 m2 学院下设汽车应用系 汽车工 程系 机电工程系 经济管理系 公共课部 开放教学部 电大教学 部 实训中心 驾培中心和直属工业学校 学院以汽车类专业为主 开设有新能源汽车 汽车制造与装配 汽车检测与维修 汽车电子技术 汽车整形技术 汽车服务与营销等 12 个专业 方向 2 个中央财政支持的提升专业服务产业能力项目 1 个国家级汽车技能紧缺人才培训基地 1 个国家级汽车检测与维修 公共实训平台 1 个省级实训基地 学院现有教职工 580 余人 其中 专任教师 307 人 教授 副教授 140 人 双师型 教师 130 余人 现有高职 中职 成人等各类在校学生 17000 余人 学院建有 5 万平 方米的实训大楼 6 万多平方米的驾驶培训考试中心 近 1000 平方 米的大学生创业中心和职业技能鉴定中心 拥有汽车检测维修等 4 个 实训操作车间 20 个理实一体化教室 35 个专业实训教室 学院成立了以我院为龙头 多家职校和企业参加的襄阳市第二职 教联盟 走集团化发展道路 开展校企合作 与清华 IT 美斯坦福 中锐集团等企业合作 建立了 校中厂 厂中校 校中校 与 东风汽车 神龙汽车 东风日产 中航精机等 10 多家大企业合作 设立了企业 冠名班 实现了 订单式 培养 与东风汽车 郑州 日产等 40 多家国内外知名企业签订了校企合作协议 建立了稳定的 实训基地 为学生成才立业奠定了基础 学院坚持 一主两翼 多元办学 相互促进 协调发展 的办学 思路 即以全日制高等职业教育为主体 以中等职业教育和继续教育 为两翼 实施多元办学方式 中 高等职业教育 继续教育相互促进 3 协调发展 实行 校企合作 订单培养 工学结合 的人才培养模式 立足襄阳 服务湖北 辐射周边 面向全国 为汽车产业发展和地方 经济建设培养具有人文创新精神 现代服务意识和可持续发展能力的 高素质 高技能 创新型的汽车及相关专业技术人才 在发展目标上 按照 科学发展 质量立校 特色兴校 的基本 要求 全面加强内涵建设 创新办学机制和人才培养模式 深化教育 教学改革和校企合作 加强师资队伍建设和校园文化建设 完善基础 设施 促进学院各项事业全面发展 顺利通过高等职业院校人才培养 工作评估 努力把学院建设成为特色鲜明 管理先进 环境优美 文 明和谐的全省乃至全国一流具有汽车特色的高等职业技术学院 力争 建成全市最大的继续教育中心和最具吸引力的职教集团 逐步成为全 省乃至全国重要的汽车人才培养基地 2 合作单位概况 1 东风日产 东风日产乘用车公司成立于 2003 年 6 月 16 日 位于湖北省襄阳 市高新区 占地面积 49 万平方米 建筑面积 25 万平方米 拥有冲压 焊接 涂装 总装 树脂等五大工艺和一条具备 21 种路面的整车试 验跑道 拥有年产 25 万辆中高级轿车生产能力是东风汽车有限公司 旗下重要的乘用车板块 从事乘用车研发 采购 制造 销售 服务 业务 是国内为数不多的具备全价值链的汽车生产企业 公司由花都 工厂 襄阳工厂 郑州工厂 大连工厂 以及发动机分公司和技术中 心组成 有员工约 19 000 人 东风日产目前已形成广州 襄阳 郑 4 州和大连四大基地纵贯南北 各有侧重的战略布局 截至 2014 年 8 月 东风日产累计整车产销量已突破 550 万辆 刷新行业最快纪录 到 2015 年 东风日产四大基地整车总产能有望从现有的 100 万辆提 升至 150 万辆 目前 四大整车生产基地均拥有冲压 焊接 涂装 总装和树脂等五大工艺车间 产品品质和生产效率比肩国际先进水平 东风日产在 2013 年雷诺日产联盟工厂排名 简称 ABM 排名 中 囊 括多项大奖 车辆方面 花都二 一工厂分别获得综合实力排名第一 二名 襄阳工厂获得第四名 在为社会创造价值的同时 东风日产肩 负着深切的社会责任与使命感 与顾客 员工 股东 合作伙伴和社 会携手 共创价值 共谋福祉 在社会公益 环境保护 安全等领域 积极履行企业公民义务 承担企业社会责任 风神襄阳汽车有限公司为东风日产旗下的独立法人公司 企业性 质为中外合资企业 注册资本 82600 万人民币 是东风日产乘用车公 司旗下重要的高档乘用车制造基地 2 襄阳正天机电设备有限公司 该公司成立于 1998 年 是首批神龙公司指定的特许一级经销商 是襄阳市汽车行业诚信经营企业 主要销售神龙轿车 是集整车销售 维修服务 配件供应 信息反馈为一体的 4S 专营店 公司员工近百 名 中高级管理人员和技术人员近 30 名 年销售收入 8000 万元 累 计销售车辆近万台 公司位于邓城大道 118 号 公司建筑面积约 15000 平米左右 车间分为检测车间 维修车间 钣金车间 油漆车 间 拥有全套神龙轿车专用检测仪器 依靠雄厚技术力量 为广大用 5 户提供销售 维修 配件销售 索赔 保险 定损 抢修 救援等全 方位 全天候一条龙服务 公司采用四位一体的经营管理模式 内设行政部 财务部 销售 部 售后服务部 客户服务中心 并拥有一批经专业培训的汽车销售 维修和管理人员 公司全面开展分期付款购车 二手车置换等业务 为客户代办牌照一条龙服务 售后服务拥有强大的专业技术队伍并配 备有专用维修工具及设备 维修场地极具规模 为广大用户提供 24 小时救援服务 车辆配件供应 车辆咨询服务 三 试点项目实施方案及实施计划 1 1 项目实施的必要性与可行性分析项目实施的必要性与可行性分析 一 必要性 襄阳市是 清洁能源之都 新能源汽车 示范城市 发展 新兴产业需要员工 贴近襄阳产业发展 助襄阳产业腾飞 成为 职教改革创新的新使命 为顺应新产业发展 襄阳开始了 建立现 代学徒制 探索职教新模式 的探索实践 现代学徒制是政府主导 企业主体 学校主办的全新培养模式 通过学生对接岗位 学校对 6 接企业 教育对接产业 实现招生与招工连接 上课与上岗对接 毕业与就业衔接 学院从容应对新时代条件下职业结构和劳动力结 构的新变化 认识到现代学徒制代表着世界职业教育未来的发展方 向 我校与合作企业联合培养零距离上岗的员工 企业为我校提供 师傅和设备支持 促进我校 双师 建设 也有利企业提高专业技 术水平和创新能力 实现校企互补双赢 最终服务地方经济 有效 缓解襄阳就业结构性矛盾 保障企业的用工稳定 促进襄阳新经济 发展 二 可行性 汽车检测与维修 汽车制造与装配 机电一体化专业是我院三 大支柱专业 2001 年成立汽车检测与维修等专业 2011 年招收高职 学生 与东风日产 武汉神龙等企业采取订单培养 为订单企业输 送工 200 人 年 向本地企业输送学历员工 500 人 年 以汽车检测 与维修专业为中心的 教学做 一体化教学改革经多年运行已形成 体系 专业核心课程已全面推行一体化教学 并取得多项成果 学 院鼓励和支持教师参加各类职业资格证书培训 考核 取证 目前 我院专业课及专业基础课教师中双师素质教师占 90 先后从骆驼 蓄电池 宇清新能源 东风德纳车桥等企业聘请校外兼职教师 98 名 学院先后与 100 多家企业建立了校企合作关系 有稳定的师傅队伍 我院是湖北唯一一所以汽车命名的高职院校 从省教育厅到当 地市政府高度重视 在资金 政策上给予大力支持 保证学徒制能 顺利实现 7 总之 创新的办学理念 丰富的校企合作经验 稳定的师资 富有成效的专业改革和政策支持 使现代学徒制在我院汽车检测与 维修专业试点可行且可操作 8 2 2 人才培养方案及推进举措 人才培养方案及推进举措 包括人才培养目标定位 联合招 生招工方式 教学方案制订 课程体系开发 教学过程安排 标准 和制度建设 证书获取等 一 人才培养目标定位 汽车检测与维修 通过现代学徒制 面向湖北省 特别是襄阳 市及周边地区相应行业 培养具有良好的职业素养 必需的文化科 学知识和专业知识 在生产 服务和管理第一线零距离上岗 能胜 任汽车检测与维护 修理与养护 技术服务与现场管理等工作 并 具有创业精神和适应行业发展的高技能应用人才 机电一体化 培养具有良好的职业道德和敬业精神 适应机电 一体化产品和设备的制造 维护 管理等一线工作岗位需要的机电 设备操作 机电设备维护 机电设备管理 机电产品推销 制造业 企业自动化生产线等工作的高技能专门人才 汽车制造与装配 面向湖北省 特别是襄阳市及周边地区 针 对汽车 前市场 培养具有良好的职业道德和敬业精神 在汽车制 造业生产 建设 管理第一线 从事汽车制造 装配 运行等工作 的高技能专门人才 二 校企联合招生招工 学校招生 企业面试 三方协议 第一步 我校招收高职学生 第二步 合作企业面试录用学徒 第三步 签订联合培养协议 学徒培养协议 合格后签订就业 协议 三 教学方案制定 9 1 基本形式 实行校企交替培训和学习 约 2 3 时间在校实训中心和企业接 受技能训练 约 1 3 时间在校学习岗位所需知识 学徒与企业签订 学徒协议 企业指派师傅指导和监督学徒在企业接受技能培训 学 徒在学徒期间享受学徒工资 企校共同制定实训内容和培训合同 经考试合格授予国家承认的职业资格和学历证书 2 培养模式 以技能培养为核心 按照 学生 学徒 准员工 员工 人才 培养总体思路 实行 3 3 2 三段式育人机制 除第三学年外 将 一学年分为三个学期 每年 7 8 月为第三学期 学生在企业实践 将所学专业分解成若干个岗位 再将每个岗位分解成若干个技能元 素 第一阶段实现三个转换 学生与学徒 教师与师傅 培训与发 展 第二阶段单项技能训练 践行三个对接 基地与车间 课程 与岗位 专业与职业 第三阶段岗位综合技能训练 实现三个融 合 上课与上岗 招生与招工 毕业与就业 3 校企合作 由专业带头人 骨干教师及企业技术人员组成专业项目组 以 岗位需要和职业标准为依据 以一体化为切入点 以提高能力为核 心 以职业发展为目标 研究和制定教学内容 教学方法 专业实 训 顶岗实习 实训中心建设和就业等问题 四 课程体系开发 1 职业岗位群分析 通过对襄阳汽车制造 维修等行业进行职业群与岗位群调研 10 了解企业用人机制 人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求 等 进行综合分析 确定各专业面向的职业岗位 及岗位知识 岗位 技能及岗位职业素养要求 2 确立适合我院现代学徒试点的以能力培养为核心的课程体系 1 公共基础平台 与岗位所需职业素养及终身学习能力对接 2 职业核心能力平台 与岗位知识及岗位必备技能对接 采 用 教学做 一体化教学 遵循学生认知及职业成长规律 3 职业岗位对接模块 与岗位综合技能及就业对接 按照企 业需求开发适合企业发展的模块训练内容 3 以企业为主体建立实训课程体系 按照 专业认知 基本技能 单项技能 岗位综合技能 毕业 设计及答辩 的顺序设计 其内容和规范由企业制定 在 公共基础公共基础 平台平台 学校制定 职业核心职业核心 能力平台能力平台 一体化课程 校企合作制定 与岗位模块 对接 企业制定 校企共同制 定 职业岗位职业岗位 对接模块对接模块 岗位 模块 一 岗位 模块 二 模块 三 必修课程 拓展课程实训项目 专业认知 基本技能 校企共同制定 单项技能训练 机械 电气及 电控检修技能 企业制定 职业资格考证 毕业设计答辩 岗位综合技能 企业制定 校企合作制定 11 五 教学过程安排 将第一 二学年均按三学期划分 第一学期进行公共基础课程教学和基本技能训练 在学校课堂 和校内实训中心进行 一体化课程在学校一体化实训现场进行 由 双师教师主讲理论 师傅分组指导实践 组长负责管理 学生完成 任务工单并现场评价 第二学期的单项技能训练在实训车间由师傅指导 教师协助管 理并进行考核 第三学期在企业进行岗位体验和轮岗实践 并制定职业规划 选择拓展课程与岗位模块 第三学年在企业进行模块实战训练 按照岗位技能要求和训练 时间安排 每位师傅带 3 5 个徒弟 组成学习小组 训练结束后进 行考核 完成本专业至少两个模块 第三方评价考核合格后 方可 进行毕业设计与答辩 六 标准和制度建设 先成立由职教专家 企业技术人员 专业骨干教师组成专业学 徒制工作小组 再制订具体的实施办法及相关规章制度 然后建立 第三方中介评价考核办法及开始进行过程管理 最后组织考核 七 证书获取 汽车驾驶证 全国计算机等级考试证书 一级 高职高专学 校英语应用能力考试证书 三级 国家职业资格中级工证 12 3 3 具体实施步骤 含年度进展计划 具体实施步骤 含年度进展计划 第一阶段 2015 1 2015 8 前期准备 1 成立专业学徒制试点工作组 制定试点专业的 专 业试点工作实施方案 确认各专业实习企业及师傅 计划招生 2 制定各专业 实施办法 和相关规章制度 3 制定各专业实习计划 实习大纲 编写实习教材和学徒手 册 第二阶段 2015 9 2017 8 组织实施 1 完善现代学徒制试点工作方案 并实施 2 建立第三方中介评价考核办法及开始进行过程管理 3 完善一体化教室 编写适合学徒制的一体化教材 学生任 务工单 4 建设汽车维修信息资源平台 各专业转换青年教师成师傅 5 10 名 5 组织考核 岗位技能考评和职业资格证书考证相结合 第三阶段 2017 9 2018 6 总结和提高 1 检验和修正 实施方案 及各项规章制度 确保学徒转化 为员工 2 表彰奖励先进单位 教师和学生 总结试点工作经验和不 足 4 4 项目预期的成果和效果项目预期的成果和效果 包括成果形式 预期推广 应用范围 受益面等 一 成果形式 13 1 基地 引进 2 家以上企业在校内建立实训车间 在 4 家以上 企业建立校外实训地 与 4 家以上企业建立联合培养关系 2 师傅 各专业教师取得高级职业技能等级证书的比例将达到 85 以上 培养 15 名青年教师成为师傅 3 培训 毕业生 双证书 率达 100 中级工达到 90 就业 率达 90 以上 4 教材 出版适合现代学徒制的一体化教材及学生任务工单 6 门以上 5 课程开发 开发现代学徒制岗位培训包 二 预期推广及应用范围 项目成果先在我校汽车技术服务 汽车电子专业推广 进而向我校其他专业及襄阳市其他职业院校的 同类专业推荐 三 受益面 学生 学校 企业和政府将四方受益 推行现代 学徒制之后 学生的就业质量将有很大提高 会增强学校自身的实 践教学水平和办学实力 促进招生 企业则减少了员工培训费用及 周期 会招聘到更多的合格员工 对政府来说 此举能够解决更多 的劳动力深度就业 促进和谐社会的发展 四 试点保障 保障措施保障措施 包括支持政策 经费投入 师资队伍建设 实训基地建设等 可附有关文件 1 支持政策 我院出台了 襄阳汽车职业技术学院现代学徒制试点工作实施 14 方案 并联合试点企业 由职教专家 企业人员 专业教师组成 相应专业的学徒制工作小组 主要负责该项专业的人才培养方案的 确定 专业课程的建设 教学方式的创新 学生学业的评价等等 同时 该小组还负责选派优秀的技术工人担任学生的导师 师傅 2 经费投入 我院拟投入 100 万元专项资金用于现代学徒制项 目 学校学生每人每年补助 1300 元 学生在企业学徒期间每月还可 领到 500 800 元的补助 师傅的指导费纳入正常的教学工作量 按 课时费来补贴 另外每个月还享受 元的专家津贴 3 师资队伍建设 学院制定了教师进修 培训相关制度 采取 走出去 请进来 相结合 长期学历进修与短期非学历进修相结合 顶岗实践与挂职 锻炼相结合的办法 加强师资队伍建设 汽车类专业现有专兼职教 师 90 名 其中企业兼职教师 20 人 双师素质 教师 40 人 高级 职称 30 人 硕士 16 人 师资结构较为合理 教师综合素质高 责 任心强 其中有 10 人具有三年以上企业工作经历 各试点专业计划 将青年教师转换培养成师傅 5 名 年 部分骨干教师情况如下表 序序 号号 姓名姓名 性性 别别 年年 龄龄 职称职称最后学历毕业学校 专业 学位最后学历毕业学校 专业 学位 双师双师 素质素质 1 张军建男 40 副教授 中国农业大学 汽车与拖拉机 本科学士 考评员 2 郭传慧女 45 副教授华中科技大学 机械电子 硕士 维修技 师 3 包科杰男 45 副教授 中国农业大学 汽车与拖拉机 硕士 技师 4 左小勇男 32 讲师山东理工大学 研究生 硕士考评员 5 李兆平女 39 副教授东北大学 自动化控制 工学学维修技 15 士师 6 郑文超男 44 副教授 北京农业工程大学 农机化 硕 士 维修技 师 7冯飞男 38 工程师武汉大学 计算机 硕士冯飞 考评员 8 余宽海男 46 副教授 武汉汽车工业大学 自动化 本 科 维修技 师 9陈艺男 42 副教授 湖北工业大学 机械制造及自动 化 硕 维修技 师 10 郑颖女 35 工程师青岛化工学院 铸造 本科技师 11刘萍女 47 高级讲 师 东南大学 金属基础材料及热处 理 本科 技师 12 王新芝女 46 高级工 程师 西南大学 土地资源管理 工学 学士 技师 13 陈景春女 47 副教授昆明工学院 铸造工艺 本科考评员 14 冷鑫男 32 工程师本科 武汉科技大学 车辆工程考评员 15吕爱华男 39 副教授武汉大学 电子工程 本科 考评员 16胡德洪男 46 副教授 中国地质大学 电力系统自动化 本科 考评员 17魏新国男 45 高级工 程师 中国计量学院 无线电 本科 考评员 18 范文静男 24 助讲 本科 湖北文理学院 机械制造 与设计 待转师 傅 19 王灿男 23 助讲本科 长安大学 车辆工程 待转师 傅 4 实训基地建设 1 校内实训基地 名称实训功能装备 发动机 底 盘 电气 整车 拆装实训室 汽车各系统及总成 拆装 汽车维修中高级工 培训与鉴定及社会培 训工作 汽车各系统及总成 30 台 拆装用整车 2 台 拆装工具 举升机 5 个工位 相关教学资料 汽车空调检 修一体化教 室 汽车空调检修 汽车全自动空调 手动空 调 多媒体教学设备及相 关教学资料 国 家 汽 车 维 修 技 术 职 业 教 育 汽 车 检 汽车车身电 气一体化教 室 汽车车身电气设备检 修 车身电气元件及各系统示 教板 各种电子电工检测 工具 整车 2 台 万能电 器实验台 2 台 16 汽车发动机 电控系统一 体化教室 电控汽油发动机 电 控柴油发动机检修 汽车检测维修设备使 用 大众 丰田 雪铁龙发动 机台架 30 台 整车 3 台 专用万用表 示波器 诊 断仪等各 10 台 底盘电控系 统一体化教 室 汽车底盘电控技术故 障检测诊断实训 中高级工培训与鉴 定 自动变速器台架 4 台 ABS ESP 台架 4 台 凌志空气悬架台架 4 台 四轮转向台架 3 汽车美容与 养护车间 汽车钣金 汽车涂装 汽车美容 汽车养护 等 车身修复设备 汽车性能检 测车间 汽车灯光 尾气排放 制动性能等检测实训 项目 满足学生顶岗 实习需要 汽车检测线 汽车维修车 间 进行常见车型的汽车 故障的诊断与排出作 业 进行汽车检测或诊断 的教学实习 各种维修工具设备 测 与 维 修 实 训 中 心 汽车营销实 训展厅 完成汽车营销 汽车 配件销售及管理等实 训项目 整车 客户接待装备 教学软件 多媒体实训 室 计算机基础实训教学 汽车电子商务实训及 教学 进行计算机考 证培训 计算机 40 台 各种专业软件 汽车仿真实 训室 汽车发动机 底盘 电气的计算机仿真拆 装练习 汽车网络教学 网络 考试 德国 TG3 600 德国 TG3 725 景格软件 计算机 40 台 实 训 基 地 汽车模拟驾 驶实训室 进行汽车模拟驾驶 汽车模拟驾驶器 6 台 2 学院实训中心 名称功能装备 实习工厂金工实习 车 刨 磨 钳 电焊 铣 各种机床若干 17 计算机绘图技能训练AutoCAD 绘图计算机及软件 60 台 机械设计课程设计减速器设计 CAD CAM 综合技能训 练 实体造型 刀路 参数 后处 理 电工电子实训室电子测量 线路实验 电子制作实训室收音机等组装 可编程控制器实训PLC 编程与应用训练 机床电气控制实训室 维修实训 机床电路接线训练 液压技术实训室液压 气压回路组装与调 试 数控仿真数数控加工与编程实训 数控机床故障诊断综 合实训 数控机床故障诊断与排除FANUC SIEMENS 3 校外实训基地 序号序号实训基地实训基地 企业名称企业名称功功 能能 1天和丰田襄阳维修站检测 维修顶岗实习 学生就业 2东风股份电气有限公司认知实习 顶岗实习 学生就业 3上海大众