幼儿园中班语言教学设计：诗歌《家》_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班语言教学设计 诗歌幼儿园中班语言教学设计 诗歌 家家 活动目标 1 感受诗歌的画面美和语言美 初步理解诗歌 内容 2 培养幼儿的想象力和创造力 引导幼儿尝试 改编诗歌 活动准备 1 制作 PPT 有蓝天 草地 大树 河水 幼儿 园大幅背景图 2 儿歌 家 大范例 3 飞机 小马 小羊 乌龟 螃蟹 小鸟 小 猴 乌鸦 松鼠图片等 4 音乐 我爱我的家 活动过程 一 出示 PPT 进入主题 1 出示 PPT 引导幼儿观看图片 天空 大树 草地 河水 幼儿园 2 引导幼儿用一句话讲述图片 如 蓝蓝的天 空 高高的大树等 二 了解诗歌内容 学习诗歌 1 出示诗歌 一起学念诗歌 第 2 页 共 3 页 今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫 家 老师边操作图片边念儿歌 蓝蓝的天空是白云的 家 绿绿的草地是小羊的家 清清的河水是小鱼的家 高高的大树是小鸟的家 快乐的幼儿园是小朋友的家 2 利用不同的形式朗读诗歌 巩固和加深对诗 歌的理解 如分组朗读 集体朗读 个别朗读等 3 游戏 找家 请幼儿扮演天空 河水 大树 幼儿园 再请幼 儿扮演白云 小鱼 小鸟 小朋友 音乐响起就去找 自己家 音乐一停就要站好 看谁找到自己的家 三 改编儿歌 1 出示 蓝天 河水 大树的背景图画和各种 动物 请幼儿尝试进行改编诗歌 2 根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌 例如 蓝蓝的天空是蜻蜓的家 是小鸟的家 蝴蝶的家 四 共同的家 1 教师小结 小朋友真能干 编了这么好听的儿歌 现在我们 知道了 每种一动物 植物和我们都有自己的家 而 且世界上所有的动物 植物和人类 都有一个共同的 家 我们一起生活在那里 你们知道那是什么吗 第 3 页 共 3 页 师 对 就是我们赖以生存的地球 老师也编了 一句诗 放在这首诗的最后
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