教师职业生涯规划优秀范文3篇

教师职业生涯规划优秀范文教师职业生涯规划优秀范文 3 3 篇篇 要了解教师职业生涯规划 我们先要明白什么是是生涯 职业生涯 教师职业生涯 下面小编整理了教师职业生涯规划 优秀范文 希望对你有帮助 教师职业生涯规划优秀范文篇一教师职业生涯规划优秀范文篇一 为了更好地确立人生的方向 并为其提供奋斗的策略 为了 塑造更加充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标 和现状的差距 为了更准确定位自己的职业方向 重新认识自身 价值并使其增值 发现新的职业机遇 增强职业竞争力 将个人 事业与家庭联系起来 为了使自己今后的工作更上一层楼 在未 来的三年里我对自己制定了职业规划 总目标是 努力成为个 方面水平都较高的教师 并在科研 课题上有所成就 一 职业生涯规划之自我认知 我是个性格开朗的人 为人直率 工作责任心强 我于 20 xx 年大学本科毕业走上工作岗位 从事英语教学至今工作已 一年多 在这一年中 我适应并实现了从学生到教师的转变 在这个过程中有失败后的迷茫 也有成功后的喜悦 从从 教伊始的跌跌撞撞 如履薄冰到今天的得心应手 少不了学校 领导的关怀 经验丰富的老教师的悉心指导和众多同事的热心 帮助 在此我向你们表示衷心的感谢 是你们帮我完成了的我 的转型 是你们帮我把理想变成了现实 并使我更加热爱教育 工作这项伟大的事业 总的说来 在过去的一年中 我的工作还存在着许多的不 足之处 如 刚刚踏上讲台 在教学和管理经验上的诸多不足 使我遇到了许多麻烦和不顺心 但同时也体会到了教育工作的 重要和不容易 从而使我更加坚定了自己从教的热忱和信心 事实证明我的决定和安排是明智的 新学期伊始 我决定以新 的姿态和面貌 用自己的实际行动来面对自己新的工作和目标 二 职业规划之三年目标 根据自己未来三年的规划总目标 特制定出可以量化的具 体目标 以供自己对照与参考 一年目标 虚心接受经验丰富的老教师和同事们的指导和 帮助 端正教育思想 热爱教育工作 热爱学生 在此基础之 上 多上几次公开课 并取得领导和老师们的肯定 论文写作上 在区里或学校有所成绩 在工作上能得到老师和学生的肯定及信 任 二年目标 在教学上有一定的提高 并争取能开几次校际 级 区级或市级中的公开课 个人教师基本功也能在区里得到 一定的成绩 科研上认真参加英语组的课题研究 并努力做出 自己的成绩 三年目标 成为业务水平较高的教师 不断运用所学的理 论知识指导自己的教学实践 在教学实践的进程中感悟课程新 理念 使自己的教学能力迅速提高 驾驭课堂更加游刃有余 能够独立接受上级的安排 在科研上有一定的成绩 能够在区 里小有成就 目标已经制定 以后摆在自己面前的就是如何为这些目标 努力奋斗 三 职业规划的目标实施细则 确定了职业规划目标后 行动便成了关键的环节 没有达 成目标的行动 目标就难以实现 也就谈不上事业的成功 在 规划实施方面 采取以下措施 并且制定出详细的实施步骤 以便于定时检查 一 师德方面 作为一名教师 本人坚决拥护党的领导 热爱祖国和教育事 业 严格遵守教育法规 遵守学校规章制度 规范自己的道德 提高自身的素质 因为做为一个教师我明白自己的言行 自己 的职业道德对学生的成长所产生的影响是十分深远的 尤其是 对学生的正确人生观 世界观和价值观的形成将产生非常深远 的影响 二 教学专业化水平 作为一名新教师 虽然接受了很多知识的教育 但在这一 个学期的工作中 使我认识到教育教学能力很重要 教师的任 务不仅要使学生掌握科学知识 形成技能 培养和发展学生的 智力和体力 而且要使学生养成文明的行为 良好的习惯 具有 高尚的情操 坚强的意志 这就要求教师不断提高自身的教育 才能 作为一名教育工作者 我要做的是尽量增加自己的教育感 染力 用心灵去教育学生 另外就是我需要因材施教 我必须 善于发现学生的特点 并能运用适合的方式进行指导 提高他 们的学习兴趣和信心 鼓舞他们前进 再次 在完善课堂教学 的能力方面 我们需要在今后的教学实践中学会如何完成课堂 教学任务 如何控制时间 如何实现师生互动 如何使学生更 好的掌握知识 以完成教学相长的教育终极目标 1 科学备课 科学的备课是课堂效果的前提 针对英语学习的种种不利 因素 诸如 缺少运用英语的环境 孩子们不能够体会到英语 学习的重要性和必要性 英语学科课文内容虽然简单 但涉及 的知识比较繁杂 在考试的指挥棒的作用下 同学们找不到英 语学习方面的乐趣等等 如何科学备课就成了我目前工作的重心 教育需要有良好 的基础 而初一正是培养学生养成英语学习良好习惯和增加学 习兴趣的关键时期 首先 通过各种方法提高学生对英语的兴 趣 拉近学生与老师之间的心理距离 学生只有喜欢这个老师才 会好好地学习这门功课 第二 因为初一阶段学习的都是生活 英语 那么收集学生资源也是显得相当重要 把生活中的东西 拿到课堂中来学习 把课堂学习到的东西用到生活中 反复的 刺激他们对这个题目的理解 真正达到学以致用的目的 并给 他们表现的机会 这对增加学生的学习兴趣相当有用 生活是 最好的老师 这一点是我从自己的学习和教学中体会到的 第 三 班里总有一部人会觉得英语难学 如果他们在一定时间里 感受不到自己的进步的话 很可能就会对英语学习失去兴趣甚 至放弃英语学习 作为老师 在备课时就要考虑到他们的接受 能力 设计一些简单的题目给他们 也让他们在同学面前神气 神气 只要在同班同学面前得到了表扬 他们对自己就会更有 信心 学习英语就会更有热情了 并适当的给予他们特殊照顾 2 高效上课 教学的三大支柱是 学校教育 家庭教育和社会教育 现 在学生们还很少面对社会 所以剩下的两大教育支柱是一个都 不能少 两手抓还要两手都要硬 课堂四十五分钟是第一位 是最重要的 家庭作业也是必 不可少的补充练习 所以我让学生们准备两个作业本 写上编 号 一本课堂用 二本家庭作业用 我一直都在告诉我的学生 应该积极地参与到课堂中来 跟着老师的思路走 开动脑筋 大胆地练口 认真用所学完成课堂任务 成功的课堂标准之一 是学生的训练时间要多于老师的讲授时间 一节课的内容不能 安排的太多 但形式要灵活多样 应该作重强化当堂课应该掌 握的内容 尽量要让每一个学生有练习的机会 善于发现并及 时利用学生在学习中产生的新的学习资源 知识之间不是独立 存在的 而是相会联系的 我们要引导学生发现学习的规律 减轻其学习的负担 除了鼓励学生多做课堂训练外 我还鼓励学生配合我的教 学 当我们大家的小老师 变化着教学方法 让学生来承担一 部份教学 比如说 我会提前教会部分学生表达个别知识目标 然后老师跟其他学生一起向他们学习 注重课堂师生的互动性 多多创造简单的问题给成绩较差的学生回答 学生上课的热情 很高涨 在这里我们要做到的是 先化整为零 再化零为整 把课 堂上的知识分解到学生的平时的学习和生活中去 再结合平时 的学习和生活 把知识归结到课堂上来 这样我们的一节课才 是成功的课 融洽的师生关系有利于教学和教学目标的完成 做到教学 相长 但我开朗的个性 太容易与学生们接近 进而失去部分 威性 以至于有时候部分学生在课堂里有些随便 这也是我一 直在思索该怎么处理好的问题 想树立一个热爱教育且受学生 爱戴的形象 以增强我教学的效果 三 教学理论及教学研究 第一 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识 并能 运用在自己的教学中 及时进行反思 工作中不断阅读有关教 学理论的书籍 不断提高自己 平时也要不断补充其他方面的 理论知识 丰富自己 做到多听 多看 多写 第二 积极主动进行教学研究 有自己的教学课题 并把 自己的课题不断改进 增强自己课题的价值 时代在创新 要 求教师也要创新 在以后的工作中 不仅要提高能力 积累经 验 总结方法 还要培养自身的创新意识 真正实现创新教育 做一名新时代的新教师 第三 作为一名教师除了搞好教书育人的工作 还要不断 地学习研究 倒给学生一桶水 我们必须有一个水池 学习各 方面的知识 开阔眼界 在学生的英语课外活动方面多下功夫 所以在今后的几年工作中我要加强这方面的学习 了解更多的 英语课外知识 努力把学生的英语课外活动办好 教师怎么写自己的职业生涯规划书 四 评估与回馈 俗话说 计划赶不上变化 是的 影响职业规划的因素 很多 有的变化因素是可以预测的 而有的变化因素难以预测 在此状况下 为使自己的规划行之有效 所以还需要不断地对 规划进行评估与修订 以让自己今后的工作尽可能的达到规划 所设计的效果 教师职业生涯规划优秀范文篇二教师职业生涯规划优秀范文篇二 工作 年了 虽然有过计划 有过打算 却从没有静下心 来 认真地给自己的职业好好的规划一下 我认为有必要对自 己的职业有一个长远的规划 使自己在进行教育事业时有一个 明确的方向来前进和发展 因此认真地规划了一下自己的未来 一 加强学习 提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养 我要以优秀教师 为楷模 以身边的师德标兵为榜样 加强学习 努力提升自己 的师德水平 真正履行母校的教学宗旨 学高为师 身正为范 成为合格的人民教师 二 加强学习 提高自身业务水平 师者 传道受业解惑也 也就是说 教师的本职工作就是 教书育人 因此 我给自己制定计划 要努力提升自己的业务 水平 使自己成为一名业务型教师 向专家型教师看齐 1 多读书 用知识武装自己 抓紧课余时间认真学习 并且要做好笔记 写好批注 争 取每读完一本书或一篇 就完成一篇读后感 将读书放在第一位 是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷 必将对我一生的 教育事业发展产生潜移默化的作用 2 创新课堂教学 用事实证明自己 1 加强课堂教学研究 利用好网络资源 结合实际 融入 课堂 多向老教师 有经验的教师请教 认真备好每一堂课 用心 灵去教育学生 用情感去感动学生 教育学生不能只用规范和 惩罚 我主张的是情感教育 经常给他们讲道理 分析问题的 原因 教他们用道德来衡量事情的对错 不管是技能学习上还 是品德上 学生与学生之间总有差异 善于发现学生的特点 并能运用适合的方式进行指导 提高他们的信心 鼓舞他们前 进 上好每一堂课 坚持写教学反思 及时总结经验 坚持听课 借鉴别人的长处 改进自己的教学方式 努力创新教学方法 向 40 分钟要质量 2 掌握现代教学手段 现代教育不是简单地传授知识 重 要的是要培养学生的能力 当今的科技快速发展 要求教师有 高深的专业知识 为此 掌握现代化的教学手段 也是促进教 师转型的重大策略 在最短的时间内学习制作复杂的课件 帮 助课堂教学 提高教学质量 3 建立新型的师生关系 学习和掌握先进的教学方法 不 断探讨和研究如何与他们沟通 与他们进行心理上的碰撞来确 定管理学生的方式 和学生建立良好的和谐的师生关系 3 努力提高科研能力 积极参加校级 区级以上的教研活动 因为每一次教研活动 都给我的学习提供学习的平台 因此 我要不放弃任何学习的 机会 同时 每年至少完成两篇高质量的论文 面对竞争激烈的社会和教师工作 我充满信心 我将带着 百倍的激情投入以后的工作 让自己的规划在最短的时间得到 最好的回报 教师职业生涯规划优秀范文篇三教师职业生涯规划优秀范文篇三 要了解教师职业生涯规划 我们先要明白什么是是生涯 职业 生涯 教师职业生涯 何谓 生涯 就是一生重要工作的综合 是以 以职业为中心 但又不仅仅限于职业层面 还包括所有人生角色 如家庭 子女 配偶 父母 学校 学习者 职业 生产者 社会 公民 消费 者 休闲者 退休者 是自我认知 自我了解 自我肯定 自我定位 自 我发展 自我实现的过程 生涯规划即一个人生涯过程的妥善安排 职业生涯是指一个 人一生中职业经历过程 是指一个人一生连续从事和承担的职业 职务 职位的过程 教师的职业生涯 是指一个人作为教师从事教师职业的整个 过程 因此 教师的职业生涯规划 是对有关教师职业发展的各个 方面进行的设想和规划 具体包括 对教师职业的选择 对教师职 业目标与预期成就的设想 对工作单位和岗位的设计 对成长阶段 步骤以及环境条件的考虑 教师的职业生涯和教师的专业发展的关系 教师专业发展是一个流行的概念 教师的专业发展 是指教师 在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程 它既指专业素质各 个方面 专业态度 专业知识 专业能力 的一起成长 也指一个有步 骤和阶段性的成长过程 教师职业生涯和教师专业发展基本是一 个意思 它们的区别 只在于生涯比较中性 而发展带有目标和价 值性 为什么做职业生涯规划 一般印象而言 中学教师的工作稳定 步调规律且单纯 还需 要有生涯规划吗 答案是肯定的 教师的生涯发展是为自己规划 出自己的 心灵蓝图 mindmap 也是一种 虚拟实境 的演 练 在教师的生涯发展方面 必须作系统的思考 从整体观照 宏 观和微观的角度来进行生涯思考 这样教师会自觉地 妥善地完成 生涯规划 实属重要 一 终身教育的需要 20 世纪 70 年代以后 终身教育 lifelong education 理念日受 重视 生涯发展的研究 已不只偏重个人的职业选择方面 进而扩 大到个人自我潜能的发挥 如何使人生各阶段的潜能达到最大实现的可能性 逐渐成为 生涯发展研究的重要课题 换言之 不仅要使个人乐在工作 而且 也要使个人能安享晚年 教育工作者受到此种理念的冲击 逐渐感 受到生涯发展和生涯规划的重要性 教师逐渐体会到在职进修的必要性 光凭过去所学的知识和 经验 实很难胜任目前的教学工作 必须不断地进修 吸取各种经 济 政治 科技和教育知识 以扩大知识领域 提升专业能力 所以 教师生涯能力的规划与发展 越来越凸显其迫切性 二 教师自身发展的需