参加父母成长班亲子课的心得感想.docx

参加父母成長班亲子课的心得感想参加亲子教育课 我对古老师很崇拜，也很信任。经过一些师兄的介绍终于参加到了古老师的亲子课，那时我心里是带着“一脸的官司”来的，心想古老师一定要为我负责、一定能帮我解决我的问题。所以在听亲子课时，我把自己全部倒空，觉得自己什么都不行，我是那么的无知，但是我所有的问题老师能帮我解决。课上我使劲的问问题，把自己多年的事情都抖了出来这是从没有向外人展示过的，自己内心中的东西，也是坚固自己很久的东西。古老师的课真好，就如甘露一样把我洗个清凉，第一天体会做孩子。原来女儿、儿子在我面前是那么无助，我究竟在做什么啊！我怎么还敢说我是爱我的孩子呢？我一直在做整苗的工作。把苗整得挺惨，而我自己也没好到哪里，差一点毁了我的孩子，我的家庭。当天我沉默了，我告诉老公，请他等我改变，时间不知道多长，一夜我不能睡着，我颠覆自己，把我自己这个土地全翻了起来，从小时候一直想到现在。第二天，我在课上告诉古老师，原来是我错了，一切都是我的问题，不是别人的，不是别人不好，而是我不好，是我太想完美，大哭发现自己的问题后来课上古峰的一句话又给了我很大的振动，他说他们家也是有矛盾的，也会吵架，这将我对古老师的迷信打碎了，从心中升起崇敬，把古老师迷一样的人在我心里圣人一样的形象打碎了，这时在课上我又沉默了，内心里有说不出来的东西。而后来回到生活中才发现，正是因为古峰的这句话，让我彻底改变了。回归到人性上来，回到做一个真正的人上来，从不食人间烟火的状态回到我和周围的人一样，没有分别上来，回到我没有比别人高到哪里，但也不比别低到哪里的状态上来，于是我接受了我自己的不完美，接受了我周围的不完美。不再认为我很厉害，我可以帮助任何人，而我自己不需要帮助。而是认为我自己以前很无知，在很多方面我还要认真仔细地去学习，学会观照自己的心境，时刻做一件事情，心思就在那件事情上，体会自己的各种情绪，然后解决，发现这样生活比压抑自己要好得多。面对事情会理智了很多。能够接纳别人的意见，能够接纳别人的批评，这样自己成长得越来越大了。随时找自己的问题，解决问题那么面对孩子的问题出现了，同样的事情如果我们自己做了，就会原谅自己，为什么不能原谅孩子呢？而有些时候，比如孩子的习惯往往是受我们的影响而形成的，而我们自己内心深处是很讨厌自己的这种行为。所以当孩子做出来，我第一时间会受不了，然后就去管了，可是我们自己做不到的，孩子能做到吗？我现在就是在孩子出现的问题上，首先先看是不是我自己的问题，如果我有，我没有以身作则，那么我不说他们，我先做好后，再讲他们，其实孩子真的不需要教育，关系好更重要，当关系好时，不用教育她就好了，为什么呢，我发现孩子很会观察的，她们的观察力很强，模仿力也很强，所以身教要好于言教。好关系胜于好教育那么对孩子如果只有教育，肯定是不行的，不要以为自己当了父母你就是父母了，这话讲得很真实。至从能够和女儿对话了，发现原来我对女儿了解得少之又少，而现在她可以把最深的东西发掘出来和我共享，这是以前根本没有的事情。比如她可以对我说，她班上有几个小朋友长了眯眯，（这是小女孩的最大的秘密，如果我不是现在转变过来，那孩子的教育肯定是不行的，因为我也不知道怎么样去教她。）那天她对我讲了这话，我就和她讲，“你呢？”她说，“我还没有呢，我发育得晚吧，”我说：“你可能随妈妈吧，妈妈到初三才来月经”，我说这话时很自然没有一点忸怩，那她就问我：“那是多少岁啊？”我说：“妈妈九岁上学，小学五年，初中三年，应该十六七岁的时候吧，”她说：“哦那么大啊？”我说：“晚来晚走啊，会老得慢，”她马上说：“怪不得觉得妈妈不老，”接着她就问我：“那姥姥现在还有吗？”我说：“姥姥已经绝经了”，她说：“我听过绝经。”想想如果我还是以前那个样子，女儿肯定会知道一些事情，但不是从我这里来的，那么从什么渠道来的，如果不好渠道也许会害了孩子。庆幸，感恩老师一家的现身教育。转变我的心以前女儿学习坐姿不好，特别让我忧虑的，这个假期我没有让她写什么东西，作业也没有让她做，因为我觉得她学习不是最重要的，而培养好和她的关系才是最重要的，我放松她后，特别是带她参加了古老师的见面会后，她说：“妈妈现在你改变了真好，要是以前我从没有象现在这样快乐过，现在我每天都快乐，以前啊我都笑不出来了。”听了这话我心里真的很触动，孩子虽小，感觉很真，可是我从前忽略了她是一个独立的个体，她有自己的自性。而至从我学完圆觉经，我知道了什么是本性后，那我就想，她也有自己的自主，而我不能帮她做主。那么她的坐姿我就在平时看电视的时候，她看书的时候来摸一下她的背，她一下子就坐直的，已经不用去说了。以前是个什么状态，她在学习一边看着我的动静，我出来她就坐直，我不出来她就歪歪扭扭的，现在关系好了，我说的话她能听到，还会主动要求自己去做到，并要给弟弟做个榜样。那天还拿个棍子给我，让我监督她，也为了威慑弟弟，她说她读书时要站好。可是这时候我就让她收起来吧，妈妈不希望你是为了怕打才听话，而是自己从心里想改，不是妈妈打你你才有这种行为。从自己那里改。以前我面对她给她讲道理一讲我可以讲两个小时，反正我所学的道理理论都会用上，肯定是事事具理，可是结果一点效果也没有，我依然气，她依然不改，我们之间恶性循环，最后变得我自己真的是看到她就心烦，爱还是爱，但是很伤心，气不打一处来。我想她肯定是不想看到我，所以有一段时间她放学宁愿在外面游逛也不愿早回家，后来我又规定她回家的时间，如果不及时回来，我会不让她进门，或者打她，我就这样讲，结果她真的有事情回不来时，过了时间她回来一定是哭着回来的，然后找证明人啊，说原因啊，我相信有时是真的，但后来我发现她如果和同学一起出去时，也会说同样的借口，我真的没办法了，就是我天天接送可以吗？我问自己？现在我可以管，长大了怎么办？我选择了放手，相信她。结果她回来晚了时候，已经不用我在问什么，自己主动就会对我讲什么原因，请我相信她，而此时我明确告诉她，我相信她。我不再给她说谎的机会，后来我分析说谎的人，首先要欺骗自己把假的想成真的，先骗了自己，然后再骗别人，当我体会到这一层，我宁愿接受她回来晚，或者做了我不喜欢她做的事情的事实，我也不愿让她说谎，但一开始她不敢，后来我就告诉她：“你讲吧！妈妈不会怪你，或者不用和妈妈讲理由。”我能接受了，这时我自己内心是很雀越的。而小孩子总归是孩子天性，一不小心就会说漏嘴了。现在我可以随时发现她的优点，不去看她的缺点，也不放大她的缺点。我觉得我自己很容易原谅我自己，那么我也原谅她，结果表明她现在才朝着好的方向发展，而且有时会让我们很欣喜。言传身教之反例儿子是我放弃工作，自己一手带大的，小的时候还挺好的，但是一点点长大了，我发现自己的能力又不足了，对他有时我也会手足无措，不知道怎么教了，因为有时候他的作为已经超过了我对他认可，让我没有了办法，当我没办法时，只有用最简单最粗暴的办法，我是你娘啊，你就得听我的，不管对错，不管原因，结果这孩子学我变成了个霸王，后来他对我说的话，就是我的话的翻版，做的事情，他反对我时就用我用的方法，让我很茫茫然，我那时不能自己反对自己啊，我不能承认我错了，结果儿子说了一句话，等我长大了，我做爸爸了，我也可以象爸爸妈妈对我这样对你们哦！虽然嘴巴上讲不希望孩子长大回报我们什么，但是内心中还是期望他能健康的成长，长成有用的人，中正的人，而不是变态的人。学了老师的课后，仔细的体会，观自己的心，和自己的行为看看能否一致，是不是相等的，我想到的，说到的，和我自己做到的有没有偏差。很多东西光认识到还是不行的，是你能够做到。可是真做到的时候，心里很不自在的那一刻，自己也是会有情绪，那先接纳自己的情绪，然后再关注情绪，从而找到情绪的根源。找到能够引起情绪的根源是什么？挫败感、恐惧、担心、害怕、被打击、被伤害、被冤屈、被欺骗、被误解，一找出来是什么引起来的，自己一下就没那么伤心难过了。当我知道所有的事情都是我自己的问题的时候，我真正的开始改变，因为要想改变，先从自己这里来，也是最容易的，别人好也好，过也好，你是无从下手的，每个人都得从自己的内心去改变才能转变，我把自己以前坚固下来土壤，整个翻了一遍，开始整土地了。老公、孩子都说，原来这一家人只要我是快乐的，我就能带给他们快乐，我们一家就和谐了。原来我的作用是这样的大，此时我好欣慰，因为我改变了。而儿子最大的变化，不会向以前那样不讲道理了，不会对我们有强硬态度，说话也会不那么冲了，并且我们大人说的话，他能听进去了，然后他还开始在意妈妈的态度了，希望妈妈开心，他才怎么样怎么样，接下来就是，妈妈我喜欢你这样子温柔，不喜欢你发脾气。原来孩子不用告诉他你变了，他是真真正正的感受你的变化的。知而立行记得见面会上有一个同学讲，学费太贵了，但仔细想一想，我们在孩子物质生活方面花费，包括让他们学东西的花费，远远超过了这亲子课的费用，可是亲子课却可以将你的人生，孩子的人生彻底的改变，彻底解决你现在的困惑和问题，想起来，我真的很幸运。今生有幸遇到古老师。没有遇到古老师前，我花在孩子身上的钱，只要我觉得需要就买回来，书、光盘、玩具、衣服、钢琴等等，而且要买就买最好的。为了他们学习增长知识，女儿、儿子在学校我都给报了很多兴趣班，最后女儿自己说累死了，而儿子直接表现就是不想去幼儿园了，不喜欢他原来那么喜欢的老师了。孩子累得要命，我也累，这是学习方面；然后物质方面的过分充足，培养了孩子不珍惜物质，随便破坏，随便丢弃，等等，不懂得惜福。而我们做父母的觉得有条件干什么不让他们享受呢，我们小的时候已经那么苦了，我的孩子我还能苦了他们吗，一定要让他们过的是王子公主的生活。结果他们的霸道坏脾气反过来用在了我们身上，这是我们能改变的最后一点力量，我们不容许自己的尊严被践踏，所以开始觉得不对劲了，过了。如师母所说的，想改变你的命运，一定要转变现在的认识和做法，比如你的父母生病了，你没有钱，会不会借钱医他们啊，一定会，可是你现在自己教育有病了，为什么不能借钱医呢，道理是相同的，我体会的也是。比如我们出去买衣服，买了几千元也不会觉得怎么样，可是当你说出来你去听亲子课花了三千元，周围经济条件都很好的人朋友就会说，你真舍得啊，可是大家去风光时花了再多钱的却不心疼，所以觉得人啊颠倒得厉害。人生如果没有一个正确的认识，没有一个正确的方向，走到头来是错误事例太多了，浪费了时间，也浪费了一个人的人生，是最大的浪费。解開束縛的心得體會現在跟老師報告一下12月份的心得體會。1.發現一有突然的事情發生，或者說跟自己預想，期待中的不一樣（那是以前的習氣），會習慣性的第一反應是抗拒，排斥，想逃避，為自己找藉口，同時身體也是緊張的，以前會在心裡掙扎很久，自言自語說怎麼會那麼倒楣或者麻煩啊，能拖就拖，現在慢慢比以前好了，感覺到這個情緒，就放鬆下來，該做什麽就做。這個過程很反復，這個月的改變比以前明顯些。不過在工作上經常做夾心餅乾，目前也在想辦法處理尷尬的局面，智慧不夠，處理不夠圓融。（不過還好，沒有自責）2.在溫暖舒服的環境很容易細昏沉，特別冬天在辦公室，閑下來的時候經常細昏沉，發現了，就開始心裡念咒，要不就找些事情做，別讓自己繼續“享受”。3.越來越看清楚自己的過程中，經常有三種情緒出現，一是自己高興，因為又放松，又放下了不少，二是，高興過後，就很容易開始得意了，我慢又起了。這次從廣州回來后，覺察比較快了，當下情緒沒有后，以後就不會再重複出現了。三是，更看清楚后，會不自覺的對自己要求高。覺得很多事情可以很細心，或者做得更好，在某些事情做不到時，會自責。自責真的很不舒服，然後又很容易捲進其他情緒里。我覺得這個是很大的誤區，明明自己放鬆了，反而又重新束縛自己，好笨啊！做不到就做不到了，進步少就進步少了，接納自己的不足。如嘉靜姐姐說的，認識到自己的無能為力，接受他，也是種智慧。這三種情緒原來經常輪流上演的，廣州回來后，慢慢少了。4.很小很小的時候，看電視很羡慕電視上的明星，當時心裡想，若有人幫助我，教我，我也能變成他們一樣。這個念頭前幾天突然冒出來，我發現原來我從小到大都有強烈的依賴心理，对自己的不自信，把自己的命运放在别人手里，时间花在等待上面，包括曾经想求开悟也一样，希望老师能点播，都是想依赖，依赖这个，到依赖那个。那些都是依賴心裡。也發現其實我的潛意識里也在依賴老師。當時不禁一笑，我依賴個啥呢。我很尊敬老師，也希望能跟老師學習，但跟依賴老師是不一樣的。當時那個心裡的放鬆，那個舒服，不可言語。5.從懂事的時候開始，超愛看言情小說，就對感情有莫名的嚮往跟幻想。每段感情，潜在的心理都是想通过对方的好，来衬托自己，别人会怎么看自己，两个人会如何的好。一方面是源自心理的自卑，没有安全感，另外的方面是被外界的普遍价值观所影响，好的，优秀的，由于自己的自卑感，想去通过别人认为好的事情，来寻求自我对自己的肯定。曾经试过，想试的感情，都是有目的的，所以才会被伤害，伤害别人。雖然上次發現自己深層的自卑，而導致對名譽，感情，金錢都有很大的貪心，發現后，貪心基本少了很多，但是對感情的幻想還在。知道是因為自己從小家庭缺乏溫暖，希望對外尋求依賴，但感情的幻想仍在。前些天，突然發現是自己的虛榮心作祟，我發現我解放了！就三個字冒出來，就有如此大影響力。感情的幻想，基本上沒有了。當時奇怪，虛榮心的源頭也是自卑，爲什麽發現自己的自卑后，感情的幻想仍沒有解放呢，現在想，每個事情都有他的根，不管深的淺的，要準確的恰當的根，才能真正解決問題。依賴心理與對感情的幻想，基本上是懂事后就一直跟住我，纏著我，讓我一直活在幻想里，並且慢慢的差點把幻想當成真的，就算上了老師的幾次課，也一直跟著我，直到現在，才開始解開束縛。那種輕鬆，放鬆，開心，自由，舒服，真的真的真的很好！一年匆匆過去，我是去年這個時候接觸老師，一年時間可以轉變如此，我是多么多么幸運跟感激啊！老師，謝謝您！謝謝您！真的謝謝您！老師很抱歉我又寫了那麼多，就是想跟老師彙報，讓您知道，您教的東西，給我帶來如此轉變！高興是一回事，我沒敢驕傲，廣州回來后，把花雨滿天維摩說法大概看了一遍，學佛真的好難啊，太難了！不過我還會繼續學習，能做多少是多少。新年來臨之際，祝老師一家新年快樂！身體健康！請你們多多注意身體，天氣變冷，多注意保暖。學生：林小力 上2010.12.29 我一定要好好地观心从昨天开始，儿子开始学习。我发现了一个很有趣的问题，儿子的问题果真就是我的问题，所以解决我的问题的方法也同样适用于他。昨天，写数学时，当他因为害怕困难而烦躁不安，而大喊大叫不会的时候，我就打了他棒子：你是在找借口！你不是不会，你就是不想做！这个时候我不是在宣泄情绪，而是犀利地指出他的问题根源所在。当他的问题见光死之后，他就敢于去面对了。而今天，写作业时有一段时间由于他情绪比较不好，再大喊大叫时，我就不宜打击他，而是静静地坐着无论他说什么都不理会，只是在适当的时候偶尔说一句话。这个过程中由于我一直在观心，所以我的情绪没有受到他的干扰，没有像以前那样和他的情绪纠缠在一起。由于这样，他面对了自己的负面情绪，最终还是克服了困难完成了作业。还有一件事我想向您汇报，今天早上我去儿子学校和校领导交涉儿子休学的事情。由于他们知道我前一阵子去了广州，就问我去广州学习的事情。我坦诚地说了，发现一切问题都是我自己的问题。没想到这下不得了啦，她们好几个人因此一起指责我，说一切一切都是我造成的，都是我害的，我当时就起来情绪了，我说事实说感受地表达了我的情绪，没想到她们更加变本加厉地说我，那时候我气坏了，跳起来和校长吵，还骂了难听话，说她不配做人！但是，很快地我发现了自己的情绪异常，于是赶紧让自己冷静下来，并且还向校长道了歉，校长还不接受。后来，我认真地倾听她们，虽然她们不停地向我兜售她们的观点，但我们之间的氛围还是慢慢变得好了起来。可是，我的问题又出现了，我开始变得浮躁，变得夸夸其谈，好像我好有才似的。回家之后，我才发现自己的那个状况，我是在试图说服她们来认同我，我陷入了渴求认同之中。想起来，我这三十几年来被压抑的实在是太久了，其实这些年我一直都想说话，想好好地表达自己来证明自己的存在，我当初报考导游，也有出于这方面的原因存在。而现在，我终于有能力说话了，这座被压抑好久的火山终于爆发了，那个爆发的力量好强啊，我真是挡都挡不住。哎，还是好好地观心吧。老师，当我发现自己上面的问题时，当时好想给您发短信啊，后来我发现到自己是在打着求助的旗号向您寻求赞赏与认同，我就静静地坐了十几分钟，总算打住了这个念头。老师，我一定要好好地观心，观心真是太重要了。我的体会，打坐就是帮助我训练观心的，而平时的忙中乱中以及日常生活中，就是观心的实践和运用了，您说是吗？亲子教育课后的感受 星期天的下午，我有幸参加了咱们二年级二班家委会组织的一场亲子教育课，虽说之前也看了许多教育方面的书籍，在教育孩子方面也有许多的体会，但是还是有许多的烦恼不知如何解决，于是抱着试试看的心态听了这堂课。 听完课后，我豁然明白，原来我们在教育孩子时，有很多的方法和话语都是错的，我们充当了老师的助教，扮演了孩子的保姆，替孩子安排了很多的事情，唯独没有成为孩子的朋友。 回到家后，孩子问我：“你们上的什么课？”，我赶忙说：“是讲爸爸妈妈如何和孩子交朋友，上完课妈妈才明白，以前有很多事情，很多的话都说错了，对不起了。”孩子听了微微一怔，很天真地说：“没有呀，我觉得挺好的。”心里很是温暖。 晚上，打开孩子的数学口算册，看到老师批改的三道错题：123=15，9-3=3，648=7，心里掠过一丝不快，刚想说：怎么又做错了，粗心了是不是？下次能不能认真点。刚要张口，突然想起刘老师今天举的例子。于是就换了种口气说： “宸宸，错了三道题，挺真可惜的，要是全对就好了。” “就是的。”孩子马上也说，看出他也觉得很遗憾。 我赶紧说：“那咱们怎么办呢？” “不知道”。 “咱们能不能想些办法解决它。”我尽量态度和蔼，微笑地问他。 “我每天做5大张练习题。”说着，他还用手比划A3纸那么大。 “哦，做这么多，厉害！还有没有其他办法？”我说。 “然后我再带一个大扫描仪或放大镜，把它们全放大，一个一个看。” “对，我们的眼睛就是放大镜、扫描仪，只有睁大眼睛，仔细看，不就错不了吗？”我一阵欣喜，紧接着说：“那需不需妈妈做什么呢？如果需要的话，你告诉我。” “不用，我自己可以。”孩子信心满满的。 “好的，那就按照你自己的方法办吧！” 心里不禁惊叹，孩子说的尽然和刘老师举例推理的一样，佩服，佩服！专家就是专家！就这样，我和孩子在愉快的对话中解决了这