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第 1 页 共 3 页 小学体育教学反思小学体育教学反思 本次公开课所选教学内容是本人在课改开始以来 一直所遵循的体育游戏化教学方式范围内的其中一节 本次教学演示中 我还是以体育游戏化教学为主 虽然我面对的是本校年级最高的学生 但我还是在整 个教学过程中以游戏化教学为主线 在最大程度上来 提高学生的参与 学习兴趣 从而来达到体育教学目 的 在教学的开始部分 也就是热身 放松环节上 我摒弃了以往传统体育教学上的一些常规做法 如 400 米慢跑 教师带领做常规放松活动等 我所采 用的方式是因特殊地理环境 气候而特定的放松活动 众所周知 东北地区冬季气候非常寒冷 常规教学中 开始部分中的放松活动是不利于学生很好的作热身活 动的 尤其是不利于小学生的生理条件与身体发展 所以 我在这样的环境 气候中采取了以游戏为主的 放松方式 并且在游戏放松活动中教师本人也参与其 中 一改教师往日之威严 将自身融入到学生的集体 中去 在一堂课刚开的时候就使学生消除紧张感和拘 束感 将课堂气氛推向轻松和欢乐 第 2 页 共 3 页 在接下来的体育活动课教学过程中 教师如何用 最简单的语言 在最短的时间内 让学生充分的理解 教师话语的含义与讲述内容的表达方式 在短短的 35 分钟的教学中使学生理解 明白并体会本次课的 主要知识与相关内容 因此 我在教学讲解与示范过程中总是要求自己 语言一定要简练 不在课堂教学中讲废话 并在下达 教学口令时做到完全准确 本次公开课教教学所选游戏内容是 1 三人或 多人争抢目标瓶游戏活动 2 齐心合力 搬运接力 第一个游戏活动的教学目的是使学生在激烈的身 体对抗中来战胜冬季的寒冷 同时也是对自我的一种 挑战 在多人争抢目标瓶这一游戏环节上 我利用小 学男 女生相互之间爱比较的这一心理特点来开展游 戏教学 游戏活动即增加了趣味性 同时也使课堂气 氛达到了另一个高潮 第二个游戏活动的教学目的是培养学生相互之间 的合作能力 以往的游戏教学中学生相互之间的配合 只局限在两到三人之间 而这次游戏教学要让最少五 个同学在一个游戏内容中来相互配合 这样不仅增加 了游戏的难度 同时也在很大程度上更好的锻炼了学 第 3 页 共 3 页 生多人之间相互配合 协作的能力 在游戏过程中 我对学生提出的口号是 多一些合作 少一些埋怨 因此 游戏教学中的德育教育渗透便自然而然的完 成了 另外 体育活动课教学内容与课堂上的安全问题 则是教师要考虑另一重要事项 既要做到教学活动内 容不能过于单调或相对简单 又要在运动中特别注意 学生的人身安全 不能只是一味的追求课堂教学效果 而忽视了安全问题的存在 在教学活动中造成不必要 的运动伤害 本次公开课教学的目的与宗旨在于如何在学校现 有的条件与环境下更好的来完成教育教学目的 在教 学过程中怎样以游戏化教学来对学生进行知识的传递 身体的锻炼与课改精神的有效结合 在欢乐的气氛中 提高学生的学习兴趣 在良好的活动氛围中增加学生 主动参加体育活动积极性
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