《走一步再走一步》教学设计

走一步 再走一步 教学设计 1 学会用简洁的语言表述故事梗概 培养学生探究学习的能力 2 掀书皮 啃书瓤 品书香 悟书道 3 生活中要善于感悟 善于从小事件中悟到道理知识与能力 理解诗文的象征 意义及其蕴含的哲理 培养朗读和鉴赏诗歌的能力 教学重点 探究 走一步 再走一步 的含义 教学方法 多角度探究学习法 课时安排 二课时 教学流程 第一课时 一 导入 同学们 今天我们再尝试一种新的读书方法 四步读书法 掀书皮 啃书 瓤 品书香 悟书道 二 掀书皮 今天学习的课文是 走一步 再走一步 作者是美国作家莫顿 亨特 课文 写的是 我 童年时一次脱险的经历 其中蕴含着生活的哲理 三 啃书瓤 1 默读课文 正音正字 训诫 耸 s ng 立 迂 y 回 啜 chu 泣 瘦骨嶙 l n 峋 x n 头晕目眩 xu n 小心翼翼 2 复述故事情节 导航 根据记叙要素讲述故事发生的时间 地点 人物 事件的起因 经过和 结果 时间 七月里一个闷热的日子 地点 美国费城 人物 我 和五个小伙伴 父亲 事件起因 因为玩弹子游戏玩厌了 都想找些新的花样来玩 事件经过和结果 思路点拨 我 犹豫不决 爬上石架 陷入险境 心惊肉跳 父亲鼓励 小心翼翼 信心大增 成功脱险 3 整合写作思路 全文共 23 自然段 可分三部分 第一部分 冒险 陷险 1 13 第二部分 脱险 主体部分 14 22 第三部分 感悟 23 4 归纳主旨 在人生道路上 不管面对怎样的艰难险阻 只要把大困难分解成小困难 一个 一个认真地解决小困难 终将战胜巨大的困难 赢得最后的胜利 第二课时 一 品书香 1 多角度探究课文 1 我 的角度 为什么 我 明明知道自己体弱 胆怯 也记得母亲的训诫 还要去冒险爬 悬崖呢 明确 是好朋友杰利 别做胆小鬼 的话语刺激了 我 自尊心 虚荣心占 了上风 于是冒险去爬悬崖 文章从哪些方面描写 我 处于险境时的狼狈和恐惧心理 有何作用 明确 心理活动和动作描写 爬 全身颤抖 冷汗直冒 胸腔里冬冬直跳 蹲 心惊肉跳 哀求 啜泣 头晕目眩 伏 恐惧 疲乏 全身麻木 不能动弹 这些语句刻画了小主人公处于险境中的心理状态 这里有被抛弃的委屈 受嘲 笑的羞辱 有不知所措的迷惘 也许还有不该冒险的悔意 我 脱险过程中有哪些变化 明确 毫无信心 害怕会摔死 啼哭 萌发信心 似乎能办到 移 探 信心大增 是能办到的 啜泣 文章两次写到 我 哭 原因一样吗 明确 我 凭着自己的努力战胜了看似无法战胜的困难 我 在下悬崖时 曾有两次哭泣 前者是恐惧和伤心 后者却复杂得多 有历险的余悸 有脱险 的欣悦 有被抛在石架上的委屈 有对父亲的感激还有一种全新的感觉 我 终于凭着自己的力量战胜了看似无法战胜的困难 这使 我 第一次清 晰的意识到自己身上的潜在力量 从而激起了 一种巨大的成就感 2 父亲 的角度 父亲怎样教 我 脱险 明确 第一步 带着安慰的语气说 下来吧 孩子 晚饭做好了 没有一 丝着急 惊慌的样子 言外之意是 没什么大不了的 你一定能下来 第二步 告诉我 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办到的 指导 我 怎么做 并鼓励 我 勇敢地走下了悬崖 总结 安慰 指导 鼓励 怎样评价父亲 明确 是一个充满爱心和教育的智慧的父亲 3 四个小伙伴 杰利 的角度 你赞成四个小伙伴的做法吗 明确 四个小伙伴的行为是不对的 但他们同样也是幼稚的孩童 他们并没有 主观上的恶意 反而反应了生活的真实性 他们起了衬托 我 软弱 胆小的 作用 怎样评价杰利 明确 杰利是个懂事 重友情的孩子 对他的描写有多处伏笔 为行文作了铺 垫 4 写法探究的角度 以伙伴们的 哈哈大笑 衬托我的软弱和恐惧 以环境描写衬托 我 的孤独 无助 极度恐惧 明确 这些描写渲染了气氛 与下文的有信心 信心大增 巨大的成就感 形成对比 也衬托了父亲教育方法的智慧 5 题旨解析的角度 为什么以 走一步 再走一步 为标题 明确 走一步 再走一步 就是说无论怎样的危险和困难 只要把它分解开来 分解为一小步 一小步 然后一步一步走下去 就是有天大的困难也能克服 2 感情朗读文章片段 导航 冒险情节 犹豫 软弱 委屈 恐惧 无助 绝望 脱险情节 害怕 恐惧 谨慎 信心大增 欣悦 二 悟书道 作者从一件往事 感悟到人生的哲理 成为一笔精神财富 也给了我们一个启 示 生活中要善于感悟 要善于从事件中悟到道理 我们学完这篇文章 又有什么启示呢 1 朋友之间应互相关爱 互相帮助 要懂得照顾弱小者 2 教育孩子应注意培养他们自身的能力 而不是越俎代庖 3 生活中遇到困难 挫折是难免的 应学会正确面对 4 遇到危险要冷静 寻找方法一步步解决 不悲观失望 失去信心 师生合作 写一首小诗作结 莫顿 亨特