宁波大学 运筹学试卷2010年2学时AA_第1页
宁波大学 运筹学试卷2010年2学时AA_第2页
宁波大学 运筹学试卷2010年2学时AA_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宁波大学宁波大学 2009 2010 学年第学年第 2 学期考试卷 学期考试卷 A 课号 课号 013M21C 课名 课名 运筹学 序号序号 班号班号 班级班级 成绩成绩 姓名姓名 学号学号 阅卷教师阅卷教师 1 5 分 分 考虑线性规划问题考虑线性规划问题 Min f x x1 5 x2 S t 2x1 3x2 3 P 5x1 2x2 4 x1 0 写出 写出 P 的对偶问题 的对偶问题 2 5 分分 10 分 分 1 用图解法求解下列问题用图解法求解下列问题 Max f x 3 x1 4 x2 S t 6 x1 4 x2 3 P 2 x1 3 x2 4 x1 x2 0 2 将上述问题用单纯形求解 要求步骤详细 正确 将上述问题用单纯形求解 要求步骤详细 正确 3 15 分 分 某公司下属的某公司下属的 3 个分厂个分厂 A1 A2 A3 生产质量相同的工艺品 要运输到生产质量相同的工艺品 要运输到 B1 B2 B3 B4 4 个销售点 分厂产量 销售点销量 单位物品的运费数据如下 个销售点 分厂产量 销售点销量 单位物品的运费数据如下 B1B2B3B4产量 ai A12311201537 A21816171434 A32215121329 销量 bj23162519 求最优运输方案 求最优运输方案 第第 1 页 共页 共 3 页 页 宁波大学宁波大学 2009 2010 学年第学年第 2 学期考试卷 学期考试卷 A B 课号 课号 013M21A100 课名 课名 运筹学 序号序号 班号班号 班级班级 成绩成绩 姓名姓名 学号学号 阅卷教师阅卷教师 4 20 分 分 考虑下列线性规划 考虑下列线性规划 Max Z x 5x1 5x2 13x3 S t x1 x2 3x3 20 12x1 4x2 10 x3 90 x1 x2 x3 0 最优单纯形表为 XBb X1X2X3X4X5 X220 11310 X510160 2 41 Z00 2 50 1 写出此线性规划的最优解 最优基 B 和它的逆 B 1 2 求此线性规划的对偶问题的最优解 3 试求 c2 在什么范围内 此线性规划的最优解不变 4 若 b1 20 变为 45 最优解及最优值是什么 5 20 分 有以下整数规划问题 请用分枝定界法 图解法 求解 分 有以下整数规划问题 请用分枝定界法 图解法 求解 12 12 12 12 max1520 6425 310 0 Zxx xx stxx x x 且为整数 第第 2 页 共页 共 3 页 页 宁波大学宁波大学 2009 2010 学年第学年第 2 学期考试卷 学期考试卷 A B 课号 课号 013M21A100 课名 课名 运筹学 序号序号 班号班号 班级班级 成绩成绩 姓名姓名 学号学号 阅卷教师阅卷教师 6 10 分 用图解法 求解目标规划问题分 用图解法 求解目标规划问题 1122 1211 1222 12 12 min 50 230 1000 0 1 2 ii ZPdP d xxdd xxdd st xx x x ddi 7 15 分 堵车是谢老师最关心的事情 因为如果不能准时到校 就会有教学事故 后分 堵车是谢老师最关心的事情 因为如果不能准时到校 就会有教学事故 后 果严重 所以他研究了以下线路 图中弧旁的数字是经过此路的受阻的可能性 请你帮谢果严重 所以他研究了以下线路 图中弧旁的数字是经过此路的受阻的可能性 请你帮谢 老师找一条从家老师找一条从家 到学校到学校 的线路 使受阻的可能性最小 的线路 使受阻的可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论